Развивающие игры с использованием современных игрушек «Поп-Ит» и «Симпл-Димпл» для развития дошкольников 3–7 лет
Автор: Солохина Динара Нурахметовна
В методической разработке представлена серия развивающих игр для дошкольников в возрасте от 3 до 7 лет в которых используются современные игрушки "Поп - Ит" и "Симпл - Димпл".Эти игрушки стали популярными в 2021 году
Опубликовано: 28.04.2022
Исследовательская работа «Волшебна жидкость (неньютоновская)
Автор: Зиновьева Елена Николаевна
Данная работа рассчитана на младший школьный возраст и старше. Нас окружает огромное количество жидкостей. Жидкость окружает везде и всегда. Сами люди состоят из жидкости, вода дает нам жизнь. Мы все время сталкиваемся с использованием жидкостей, пьем чай, моем руки, заливаем бензин в автомобиль, наливаем масло на сковороду. Основным свойством жидкости является, то, что она способна менять свою форму под действием механического воздействия. Но оказалось, что не все жидкости ведут себя привычн
Опубликовано: 26.04.2022
Проектная деятельность «Сказка перед сном»
Автор: Шафалюк Ирина Степановна
Добрый день уважаемые коллеги. Представляю вам педагогический опыт нашего дошкольного отделения по проектной деятельности «Сказка перед сном». Сказка — благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребенка. Сказка — это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. Дошкольный возраст — возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному.
Опубликовано: 26.04.2022
Мастер–класс для педагогов ДОУ: «Технология проблемно- диалогического обучения в ДОУ»
Автор: Королева Анжела Федоровна
Цель: познакомить с основными способами организации проблемного диалога. Задачи: раскрыть аспекты технологии; показать возможности применения проблемного диалога в совместной деятельности с детьми; повышения уровня профессиональной компетентности участников мастер-класса.
Опубликовано: 26.04.2022
Исследовательский проект: «Экокосмолет»
Автор: Диканова Ирина Васильевна, Калюжная Наталья Владимировна
Космос – это обширная тема для познавательно - исследовательской деятельности, которая вызывает интерес у детей. В настоящее время большое количество развитых стран мира борются за звание быть космическими державами, поэтому новые технологии в этой отрасли внедряются быстрыми темпами. Но так ли безвредны последствия запусков космических аппаратов для околоземного пространства? Космический мусор - вот что является на данный момент проблемой, которую нужно решать незамедлительно. Сейчас уже можно
Опубликовано: 26.04.2022
Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения»
Автор: Иванова Надежда Петровна
Дидактическое пособие лэпбук «Правила дорожного движения» предназначено для детей среднего дошкольного возраста. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.
Опубликовано: 22.04.2022
Методические рекомендации «Взаимодействие с социумом в рамках реализации духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста»
Автор: Гаврилова Анна Алексеевна
Развитие социальных связей дошкольного образовательного учреждения с культурными и научными центрами дает дополнительный импульс для духовно - нравственного развития и обогащения личности ребенка, совершенствует конструктивные взаимоотношения с родителями, строящиеся на идее социального партнерства. Одновременно этот процесс: - способствует росту профессионального мастерства всех специалистов детского сада, работающих с детьми; - поднимает статус учреждения; - указывает на особую роль социаль
Опубликовано: 22.04.2022
Экспериментирование, как форма познавательно-исследовательской деятельности для детей младшего дошкольного возраста
Автор: Швецова Светлана Викторовна
В статье представлено влияние детского экспериментирования на развитие ребёнка младшего дошкольного возраста: познавательное, эмоциональное, личностное. Раскрыты способы действия с предметами ребёнка при познании окружающего мира, роль предметно-пространственной среды, для организации детского экспериментирования. Ключевые слова: ранний возраст, экспериментирование, познавательная активность.
Опубликовано: 22.04.2022
Совместный проект «Я и моя семья»
Автор: Сказочкина Ольга Геннадьевна
Совместный проект "Я и моя семья" для детей и родителей младшей группы. Цель: Создание атмосферы общности интересов детей, родителей и педагогов.
Опубликовано: 22.04.2022
Онлайн - добрых, тёплых встреч
Автор: Тарасенко Татьяна Андреевна
В наше время большинство родителей заняты повседневными житейскими проблемами. И все мы ощущаем дефицит времени, в связи с увеличивающимся темпом жизни и высокой занятостью. Все это приводит к тому, что время, которое родители могут уделять общению с педагогом и взаимодействию с детским садом сокращается. А дома, чтобы ребенок им не мешал, родители разрешают всё, дают волю малышу. В законе РФ «Об образовании» самой главной задачей работы является «взаимодействие с семьей для обеспечение полноцен
Опубликовано: 22.04.2022
Проект «Волшебный мир растений»
Автор: Воронкина Марина Юрьевеа, Полуэктова Вера Иосифовна
Проект поможет сформировать у детей первоначальные представления о взаимосвязях в природе, об условиях, необходимых для выращивания овощных культур в помещении. С наступлением весны многие взрослые занимаются дома посадками семян на рассаду для своих дачных участков. Наши малыши спросили у нас: «А почему мы в группе не садим маленькие семечки?». Вот так, у нас появилась идея создать проект «Волшебный мир растений», реализуя который, малыши научаться элементарной исследовательской деят
Опубликовано: 21.04.2022
Познавательно-творческий проект «Мои любимые домашние питомцы» для детей второй младшей группы
Автор: Вивчарь Лина Анатольевна
Домашние питомцы очень важны в жизни человека, они основа добрых отношений, дают возможность быть добродушными. Хотим мы этого или нет, но отношения к домашним животным вошли уже в нашу жизнь: общественную, семейную. Дети с домашними животными сталкиваются с малых лет, узнают об их ласке, любви, учатся заботиться о них, но очень важно научить детей бережному отношению к ним. Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности
Опубликовано: 21.04.2022
Дидактическая игра в формате SMART «Лови да бросай — слова повторяй»
Автор: Рудик Виктория Александровна
Дидактическая игра в формате SMART «Лови да бросай – слова повторяй» позволяет достигнуть цель: при использовании технологических средств SMART сможем занять ребенка, способствуем организации игрового сотрудничества дошкольников, активизируем и развиваем их физические качества, переключаем интерес детей от экранов гаджетов к игре, обеспечивая физическую нагрузку, что способствует повышению показателей физического и психического развития детей. Также поддерживаем преемственность поколений за счет
Опубликовано: 21.04.2022
Волшебный калейдоскоп
Автор: Альмухаметова Анастасия Станиславовна
Развитие связной речи, познавательных представлений детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 21.04.2022
Лэпбук как средство познавательного развития дошкольника
Автор: Корсакова Лилия Баязитовна
Я хочу познакомить вас с моим вариантом лэпбуков для среднего и старшего дошкольного возраста. Игровые пособия "Животные жарких стран", "Овощи - фрукты", созданы для детей средней группы. Познавательно - информационные лэпбуки "Лес и луг", "Красная Книга" предназначены для ребят старшей группы, а материалы по темам " Космос", "День Защитника Отечества" собраны для воспитанников подготовительной к школе группы.
Опубликовано: 21.04.2022
Как это работает или детям о профессиях Мариинского театра
Автор: Щукина Гузель Рафисовна, Крюкова Анна Владимировна
Методическая разработка «Как это работает или детям о профессиях Мариинского театра» соответствует целям и задачам ФГОС ДО и позволяет углубить знания дошкольником о происхождении Мариинского театра г. Санкт – Петербург и его профессиях.
Опубликовано: 21.04.2022
Система работы детского сада по нравственно–патриотическому воспитанию детей
Автор: Корякина Лилия Михайловна, Култышева Галина Дмитриевна, Евдокимова Татьяна Александровна
Система патриотического воспитания включает в себя перспективное планирование педагогов и специалистов ДОУ. Для каждого возраста определены задачи, методы и приемы, содержание и формы работы. Работа охватывает все виды деятельности детей и осуществляется по следующим направлениям: «Семья», «Детский сад», «Родная улица», «Родной город», «Природа Рязанского края», «Обычаи, обряды, традиции Рязанского края», «Промыслы Рязанского края», «Защитники Отечества».
Опубликовано: 21.04.2022
Совместный проект «Сегодня — дошколята, а завтра — первоклашки!»
Автор: Шилоносова Татьяна Валерьевна
Цель проекта: Формирование у детей подготовительной группы осознанной мотивации к школьной жизни и подготовке детей к школе в процессе совместной деятельности ДОУ и семьи.
Опубликовано: 21.04.2022
Формирование коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста посредством сказок
Автор: Черёмухина Виктория Витальевна
Проект и Презентация по формированию коммуникативных способностей детей младшего дошкольного возраста по средством сказок
Опубликовано: 21.04.2022
Методическая разработка взаимодействия между субъектами образовательного процесса (педагог–родители) на тему «Техника «друдлы» как средство развития ассоциативного мышления дошкольников»
Автор: Тюкалова Валентина Борисовна, Аникеенко Ольга Владимировна
Взаимодействие между семьёй и дошкольным образовательным учреждением (далее — ДОУ) значительно обогащает и расширяет образовательную и воспитательную среду ДОУ. Важно отметить, что как в среде педагогов, так и в среде родителей крепнет понимание необходимости организовать взаимодействие семьи и ДОУ в интересах ребенка. В связи с этим инновационная деятельность сегодня сосредоточена на обновлении форм взаимодействия между субъектами образовательного процесса {1}.
Опубликовано: 21.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера