Задачи: Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10; Закреплять навыки обозначения количества цифрами, использование знаков «больше», «меньше», «равно»; Закреплять у детей умение ориентироваться на листе бумаги; Закреплять умение оперировать одновременно тремя свойствами предметов; Развивать пространственное мышление, творческое воображение, мелкую моторику рук; Стимулировать творческую активность детей.
Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе. Нужно выполнить шесть математических задания, за каждое задание дается ключ, при выполнении всех шести заданий дети смогут открыть ларец с сокровищами.
Конспект занятия для детей с ОВЗ в старшей группе. Цель: формировать математические представления у детей дошкольного возраста; закрепить счет в пределах пяти (прямой, обратный); закреплять знания о градации величин и их противоположные названия; закрепление названий цветов спектра; сформировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя на основе рефлексивного метода, опыт самоконтроля.
Детская потребность в исследовательском поиске обусловлена биологически. Всякий здоровый ребенок уже от рождения – исследователь. Он настроен на познание мира, он хочет его познавать. Короткова Надежда Александровна указывает: «Конечно, ребенок познает мир в процессе любой своей деятельности, но именно в познавательно-исследовательской деятельности ребенок получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность – методом экспериментирования».
Обобщить знания о цифрах.
Расширять и конкретизировать представление о цифрах на основе наглядности.
Развивать память, внимание, логическое мышление.
Развивать познавательный интерес
Формировать математические способности у детей через дидактические игры.
Организованная образовательная деятельность по познавательному развитию. Данное мероприятие направлено на расширение представлений детей об окружающем мире, о доме, семье, профессии строителя через игровую деятельность. В процессе ООД воспитывается желание взаимодействовать в совместной игре, оказывать помощь товарищу, стимулируется творческая активность детей, детская инициатива.
Интегрированная совместная деятельность с детьми 2 младшей группы. Дети, в игровой форме, выполняют задания, помогая домовенку Кузе, тем самым: закрепляют умение классифицировать овощи и фрукты; высказывают своё мнение, делают простые выводы; закрепляют счёт от 1 до5; развивают умения различать и называть геометрические фигуры: прямоугольник, квадрат, треугольник, круг; различать цвета, правильно выделять признаки весны; развивать умения выстраивать из лего-конструктора по схеме.
Языковой материал по теме «Зимние праздники», «Зима» позволяет закреплять правильное, отчетливое произношение всех звуков родного языка, развивать фонематическое восприятие, голосовой аппарат, совершенствовать интонационную выразительность речи, активизировать словарный запас, развивать коммуникативные способности детей, интерес к драматизации, традициям русского народа, его культуре.
Рекомендуется для работы в группах детей с ФФНР.
