Автор: Анисенкова Галина Анатольевна, Михайлина Татьяна Михайловна
Аннотация. Конспект разработан для детей второй младшей группы возраст (3-4 лет). Направлен на закрепление знаний и представлений дошкольников о весне.
Цель для воспитателя: Формировать навык исследования как универсальный способ освоения действительности через знакомство с играми коренных народов Сибири, проживающих на территории Красноярского края.Воспитывать доброжелательное отношение к детям разной национальности.
Цели для воспитанников: Провести исследование: Зачем нужны игры? Чему учат игры?
Автор: Зотьева Мария Олеговна, Павлова Елена Леонидовна
Хотим представить вашему вниманию один из самых замечательных моментов совместной деятельности с родителями в нашей группе детского сада. Родители всегда рады подобным нашим встречам в детском саду, мероприятиям, дающим море позитивных эмоций, настраивающим на плодотворное взаимодействие детского сада с семьями наших воспитанников.
Цель: Создать педагогические ситуации, способствующие формированию активности, инициативности, любознательности, самостоятельности детей.
Образовательные задачи:
Расширять и систематизировать знания о птицах.
Познакомить с увлекательными сведениями о жизни птиц, об особенностях их внешнего вида, месте обитания.
Упражнять в умении классифицировать и обобщать птиц по характерным признакам.
Обогащать словарный запас, упражнять в образовании сложных прилагательных.
Закреплять умение
Цель: Создать условия для обучения и закрепления правил безопасного поведения у дошкольников.
Задачи:
Обучающие:
- Знакомить с источниками опасности;
- Формировать умения видеть опасность в повседневной жизни и умение её предупредить;
- Учить понимать, к каким последствиям могут привести те или иные поступки ребенка;
- Учить умению оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «Опасно - неопасно»;
- Расширять знания детей о правилах безопасности дома, на улице, в природе.
Развив
На конкурс я представляю краткосрочный проект для педагогов дошкольных образовательных организаций «Как по-новому подготовить и организовать День Победы с дошкольниками» в форме военно-полевой игры с элементами квеста на территории детского сада. Где для детей создадутся условия, и ситуации военных событий, они будут участвовать в эстафетах, споют песни у костра и попробуют полевой обед, примерят на себе героические роли военных (связист, пограничник, разведчик, санитар), сформируют отряды разн
В процессе НОД создаются условия для анализа ситуации нравственно-этического, познавательного и поведенческого плана, которые ведут к формированию морально-этических норм поведения.
Цель: Сформировать представления детей о важности профессии лесника.
Задачи:
1. Сформировать знания о труде лесника и его экологическом значении.
2. Расширять представление об использование леса в жизни человека.
3.Развивать у детей связную речь, внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь.
4. Воспитывать бережное отношение к природе, вызвать уважение к труду взрослых.
5.Заинтересовывать самостоятельным решением задач познавательного и творческого характера.
Занятие с применением элементов сказкотерапии и развивающих игр Воскобовича можно использовать с детьми старшего дошкольного возраста в рамках кружковой деятельности.
Цель: Экономическое воспитание и формирование финансовой грамотности у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные:
— Познакомить детей с историей появления денег, их изменением и хранением;
— Познакомить детей с понятиями: семейный бюджет, доход, расход.
— Формировать первоначальные представления о потребностях человека и расходование денег;
Развивающие:
— Развивать умения находить отличительные и сходные признаки между монетой и банкнотой;
— Развивать умения определять жизне
Развитие речи детей на фольклорном материале возвращает нас к истокам народной культуры, формирует у детей с самого раннего возраста любовь к русской речи, интерес к народным традициям и закладывает, в конечном итоге, любовь к Родине. Современные родители недооценивают роль фольклора, особенно малых фольклорных форм. Поэтому одна из задач педагога привить любовь к фольклору детям и объяснить значение фольклора родителям. Использование оборудованных в ДОУ зон является большим ресурсом для педагого
Образовательная деятельность с детьми 2 младшей группы, с использованием нетрадиционной техники. Рисование кистью, тычкование, рисование ватными палочками.
