Возможность включать в распорядок дня совместные занятия существует почти всегда. Необходимо уделить ребенку ежедневно хотя бы несколько минут. Прежде всего, следует соблюдать принцип систематичности, чтобы ребенок постепенно привыкал к занятиям, чтобы они стали для него ежедневной потребностью. Будет лучше, если вы будете заниматься вместе с детьми.
Необходимость в ознакомлении всех участников проекта с понятием «здоровый образ жизни», в повышении интереса к двигательной активности; в развитии культурно-гигиенических навыков; в формировании элементарных основ безопасности жизнедеятельности и укрепления своего здоровья продиктована современными реалиями нашей жизни, в том числе чрезмерное увлечение гаджетами.
В статье рассматривается феномен застенчивости детей дошкольного возраста. Предложены коррекционно-развивающие техники с использованием изотерапии, направленные на коррекцию застенчивости детей дошкольного возраста.
1. Обоснование актуальности.
Самое главное – предоставить детям возможность «проживания» интересного для них материала. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. В таких играх могут решаться самые различные задачи – от психологических до познавательных. Путешествуя, дети помогают своим друзьям, выручают кого-либо из беды, узнают интересные
Автор: Бланк Анна Владимировна, Велигурова Ирина Александровна, Русяева Анастасия Геннадьевна
В семинаре рассказывается о технологии проектной деятельности в ДОУ, раскрыты требования к написанию детского проекта, структура проекта и его оформление.
Дидактические игры и упражнения делают процесс обучения более легким, занимательным: та или иная умственная задача, заключенная в игре, решается в ходе доступной и привлекательной для детей деятельности. Дидактическая игра создается в целях обучения и формирования познавательных способностей. И чем в большей мере она сохраняет признаки игры, тем в большей мере она доставляет детям радость.
В условиях современных требований к дошкольному образованию, которые определяется ФГОС, инновационные технологии являются условием эффективности качественных изменений деятельности ДОУ. Цель новых современных технологий заключается в том, чтобы содействовать формированию социально успешной личности ребёнка. Процесс этот долгий, длится, наверное, всю жизнь, но у его истоков стоит детский сад. Именно здесь дети учатся дружить, играть, начинают чувствовать себя членами большого детского коллектива,
Целью моей работы является выстраивание отношений педагога дошкольного учреждения и родителей воспитанников.Задачи: заинтересовать родителей детским садом, повысить уровень доверия к детскому саду и педагогу. Результат: доброжелательные и доверительные отношения между родителями и педагогам.
Автор: Панышева Юлия Сергеевна, Корякова Илона Анатольевна, Волынцева Елена Васильевна
Разработка содержит описание всех этапов проведения марафона и направлена на развитие личных нравственных качеств участников , навыков предприимчивости в изменяющихся условиях. игра закрепляет навыки самостоятельного принятия ответственных решений в ситуации выбора. Способствует укреплению социальных связей и установлению партнерских отношений.
Сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста остаётся одной из приоритетных задач, стоящих перед системой дошкольного образования. У детей дошкольного возраста, в силу психофизических особенностей, наблюдается недостаточная готовность к самосохранительному поведению, слабо развито умение анализировать последствия своих действий, умение адекватно реагировать на опасную ситуацию.
Необходимо регулярно знакомить детей с нормами безопасного поведения, вооружить ребенка необходимыми зна
В статье говорится о том, как можно систематизировать работу в ДОУ с одаренными детьми. Дать ребенку возможность раскрыть свой талант – значит помочь ему найти увлекательное занятие, вложить в него силы, время, постепенно усложнять условия занятий и совершенствовать навыки. Таким образом, он будет получать удовольствие от своего занятия и стремится к успеху. Задача у нас, педагогов, помочь подрастающему поколению совершенствовать и развивать свои способности.
Мы представили опыт работы с детьми старшего дошкольного возраста в образовательной деятельности с применением игрового набора «Дары Фрёбеля» по теме: «Искусственные спутники». Наша работа направленна на стимулирование детей дошкольного возраста к познавательно-исследовательской и изобретательской деятельности, поддержания интереса у подрастающего поколения к профессиям авиа и ракетно-космической отрасли, развития детского творчества.
Тема развития творчества у дошкольников одна из самых актуальных у исследователей разных специальностей. Очень важно начать развивать творческие способности с детства, поскольку дети в этом возрасте особенно любознательны и у них огромное желание познавать окружающий мир. Мышление дошкольников более свободное, чем у взрослых, и это качество непременно нужно развивать. Важно быть терпеливым, не критиковать ребенка, и тогда результат обязательно появится.
Автор: Смирнова Светлана Сергеевна, Маслова Мария Александровна, Мякутина Лидия Викторовна
Снежной зимой в России дети любят играть в снежки, строить крепости. Самое любимое занятие – это лепка снеговиков. Этой зимней забаве уже не одно столетие. Но мало кому из детей известно: кто первый придумал лепить снеговика, почему нос ему делают именно из моркови, а на голову ставят ведро, и когда у снеговика в России отмечают День рождения. В ходе реализации проекта дети узнали об истории происхождения снеговика, были организованы выставки творческих работ «Бумаговики» (снеговики сделанные из
Один из лучших способов помочь нашим детям познать удивительный окружающий мир - это проводить вместе с ними опыты и эксперименты.
Дошкольникам присуще наглядно-действенное и наглядно-образное мышление, потому экспериментирование можно рассматривать как деятельность, близкую к идеальной.
В процессе экспериментирования взрослый должен выступать для детей не как учитель, а как равноправный партнер, незаметно направляющий детскую деятельность в нужное русло. Знания, не рассказанные взрослым, а д
Процент дошкольников с различными речевыми нарушениями с течением времени остается стабильно высоким, поэтому проблема речевого развития детей дошкольного возраста на сегодняшний день очень актуальна. Большинство детей, поступающих в школу, не владеют навыками связной речи в полном объеме. В связи с этим обучение дошкольников родному языку должно стать одной из главных задач в подготовке детей к школе.
Плавание является одним из оптимальных видов спорта для детей с ограниченными возможностями здоровья. Это обусловлено физическими свойствами воды: снижением нагрузки на тело и уменьшением силы тяжести. Водная среда помогает детям закаляться, укреплять здоровье, а педагог получает возможность работать над компенсацией нарушенных функций их организма.
Одной из особенностей жизнедеятельности ребят с нарушениями здоровья является недостаточная двигательная активность в течение дня. Для того, чтобы
Автор: Долбыш Елена Геннадьевна, Кочеткова Наталья Викторовна
Дошкольный возраст яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, устанавливается связь ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром.
Известно, если маленький ребенок не знает своей истории, не видит красоты родного края, не слышит положительной информации о своей стране, крае, у него не сформируется ценностное отношение к Родине, он не сможет полюбить, а значит, в дальнейшем не будет способен отстаиват