Методическая разработка «Карта наблюдения развития»

Автор: Наумова Светлана Васильевна
Данная карта наблюдения предполагается специалистам при наблюдении детей с ОВЗ в компенсирующей группе дошкольного учреждения. Данная карта создана для индивидуального оценивания воспитанников находящихся в данной группе.
Опубликовано: 18.01.2025

Звуки [ с ], [ с, ]. Русская ярмарка

Автор: Акулич Наталья Сергеевна
Данный материал используется для организации совместной образовательной деятельности с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. В результате занятия у детей формируется заботливое отношения к народным традициям, через знакомство со звуками [с], [с ,] и буквой, которой они обозначаются.
Опубликовано: 18.01.2025

Использование моделирования в развитии связной речи дошкольников

Автор: Марина Ласловна Малюженко
Работа предоставлена для логопедов коррекционных групп: "Использование моделирования в развитии связной речи дошкольников"
Опубликовано: 15.01.2025

Конспект индивидуального занятия «Автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях»

Автор: Малюженко Марина Ласловна
Цель: Автоматизация звука [С] в слогах, словах, предложениях
Опубликовано: 15.01.2025

Конспект коррекционного занятия по развитию фонетико–фонематических представлений «У смешариков в гостях»

Автор: Мокеева Алла Львовна
Фронтальное занятие «У смешариков в гостях» является занятием по формированию фонетико – фонематических представлений с применением учебной презентации в качестве учебно-методического пособия. Нестандартная форма занятия, использование учебной презентации и игрового момента вызывают у детей повышенный интерес к познавательной деятельности, стимулируют развитие активной речи, творчество, развивают воображение. Частая смена различных видов упражнений и введение большого количества наглядного мате
Опубликовано: 14.01.2025

Применение инновационной технологии Су-Джок терапия в ДОУ

Автор: Тулаева Наталия Сергеевна
Применение инновационной технологии Су-Джок терапия в ДОУ
Опубликовано: 10.01.2025

Игровые приёмы коррекции отклонений в развитии детей с задержкой психического развития в рамках темы «Нравственно- патриотическое воспитание»

Автор: Абакшина Надежда Викторовна, Соломонова Галина Владимировна
В данной статье рассматриваются игровые методы, способствующие коррекции отклонений в развитии детей с задержкой психического развития (ЗПР) в контексте нравственно-патриотического воспитания. Основное внимание уделяется формированию любви к истории, традициям родной страны и развитию основных психических функций ( память, внимание, мышление и восприятие) через игровые приёмы. Подчеркивается важность раннего патриотического воспитания, которое осуществляется с учетом современных изменений в обще
Опубликовано: 10.01.2025

Использование арт-терапии в коррекции речевых нарушений

Автор: Евгения Бондарева
Арт-терапия – это одно из направлений терапии искусством или терапии творческим самовыражением. На сегодняшний день арт-терапию используют в работе с детьми дошкольного возраста. Данный метод психологической коррекции заключается в развитии и раскрытии личности ребенка с помощью художественной деятельности и соединяет в себе педагогические, психологические и медицинские познания
Опубликовано: 10.01.2025

Использование дидактических игр с региональным компонентом в работе учителя–логопеда

Автор: Братенкова Елена Михайловна
В данной методической разработке представлены авторские дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с ТНР, разработанные для реализации задач лексической темы: « Моя Родина - Кубань» вариативной части АОП ДО. Реализация регионального компонента является важнейшей частью содержания дошкольного образования. Региональный компонент в дошкольном образовании способствует формированию у ребенка чувства любви к Родине, воспитывает эмоционально-положительное отношение к
Опубликовано: 09.01.2025

Артикуляционная гимнастика с применением нетрадиционных методов коррекционно-логопедического воздействия

Автор: Улыбина Ирина Михайловна
Одним из условий нормального становления звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного аппарата. Бытующее мнение о том, что звукопроизносительная сторона речи ребенка развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых — будто бы ребенок сам постепенно овладевает правильным произношением,— глубоко ошибочно. И одних только занятий с логопедом недостаточно для выработки прочных навыков правильного звукопроизношения, необходимы дополнительные упражнения — с во
Опубликовано: 09.01.2025

Экологический проект «Чудо-огород» как средство формирования экологической культуры и реабилитации детей с РАС

Автор: Гребец Светлана Леонидовна
Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности у детей с РАС, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. Огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.
Опубликовано: 09.01.2025

Организация экскурсии в картинную галерею детского сада для детей с особыми образовательными потребностями

Автор: Туровцева Станислава Николаевна, Казакова Наталья Витальевна
В статье описываются особенности восприятия дошкольников с задержкой психического развития, подробно рассказывается о подготовительной работе, предваряющей посещение картинной галереи детского сада детьми с особыми образовательными потребностями. В презентации к статье встроены видео предложенных подготовительных упражнений и самой экскурсии в картинную галерею.
Опубликовано: 01.01.2025

Часть образовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных отношений. «Я познаю мир!»

Автор: Орехова Людмила Степановна
Реализация работы в части образовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных отношений, «Я познаю мир!» дополняет и расширяет коррекционный диапазон и оптимизирует социальную ситуацию развития дошкольника с ограниченными возможностями здоровья, способствует развитию игровой деятельности и формированию возрастных новообразований.
Опубликовано: 29.12.2024

Формирование графомоторных навыков у дошкольников с ОВЗ

Автор: Етеревскова Наташа Марковна
Уровень развития мелкой моторики рук у дошкольников является одним из основных показателей готовности ребенка к обучению в школе.
Опубликовано: 28.12.2024

Социальная акция «Миска добра»

Автор: Аптрашитова Вера Сергеевна, Васильева Инна Сергеевна, Кашуба Елена Николаевна
Участие в акции «Миска Добра» — это возможность прикоснуться к этой мечте и сделать нечто большее, чем просто добрые намерения. Помни, что твоя помощь сможет спасти жизнь и подарить надежду тем, кто так в этом нуждается. Каждый из нас может стать голосом беззащитных питомцев, которые не могут защитить себя. Сбор корма и необходимых вещей — это не просто задача, это шанс уйти от безразличия и проявить свою человечность. Чем больше нас, тем больше можем накормить животных, находящихся в приюте.
Опубликовано: 28.12.2024

Часть образовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений «Я познаю мир!»

Автор: Орехова Людмила Степановна
Реализация работы в части образовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений, «Я познаю мир!» дополняет и расширяет коррекционный диапазон и оптимизирует социальную ситуацию развития дошкольника с ограниченными возможностями здоровья, способствует развитию игровой деятельности и формированию возрастных новообразований.
Опубликовано: 28.12.2024

Применение арт-терапии в детском саду

Автор: Роо Галина Сергеевна
Описание практического опыта.
Опубликовано: 28.12.2024

Игровое панно «Страна ЗВУКО-БУКВА ЛЕНД» для работы с детьми с тяжёлыми нарушениями речи

Автор: Еремеева Ирина Владимировна
Дидактическое пособие «Страна ЗВУКО-БУКВА ЛЕНД» разработано с целью создания условий для развития фонематических процессов, навыков звукового и слогового анализа и синтеза, овладения основами грамотности детей с тяжёлыми нарушениями речи. Панно позволяет разнообразить виды деятельности при развитии фонематических процессов и подготовке к основам грамотности с учётом психофизиологических особенностей детей данного возраста.
Опубликовано: 28.12.2024

Консультация для родителей: «Роль родителей в развитие речи ребенка»

Автор: Етеревскова Наташа Марковна
При рождении малыша родители надеяться ,что он будет самым умным,самым красивым,самым здоровым. А что же родители должны стараться делать для его успешного развития ?
Опубликовано: 25.12.2024

Песочная терапия, как эффективный метод развития речи детей дошкольного возраста

Автор: Зарипова Диляра Зифировна
Песочная терапия – игра с песком как способ развития речи ребёнка.
Опубликовано: 25.12.2024