Данная карта наблюдения предполагается специалистам при наблюдении детей с ОВЗ в компенсирующей группе дошкольного учреждения. Данная карта создана для индивидуального оценивания воспитанников находящихся в данной группе.
Данный материал используется для организации совместной образовательной деятельности с детьми с общим недоразвитием речи III уровня. В результате занятия у детей формируется заботливое отношения к народным традициям, через знакомство со звуками [с], [с ,] и буквой, которой они обозначаются.
Фронтальное занятие «У смешариков в гостях» является занятием по формированию фонетико – фонематических представлений с применением учебной презентации в качестве учебно-методического пособия. Нестандартная форма занятия, использование учебной презентации и игрового момента вызывают у детей повышенный интерес к познавательной деятельности, стимулируют развитие активной речи, творчество, развивают воображение.
Частая смена различных видов упражнений и введение большого количества наглядного мате
Автор: Абакшина Надежда Викторовна, Соломонова Галина Владимировна
В данной статье рассматриваются игровые методы, способствующие коррекции отклонений в развитии детей с задержкой психического развития (ЗПР) в контексте нравственно-патриотического воспитания. Основное внимание уделяется формированию любви к истории, традициям родной страны и развитию основных психических функций ( память, внимание, мышление и восприятие) через игровые приёмы. Подчеркивается важность раннего патриотического воспитания, которое осуществляется с учетом современных изменений в обще
Арт-терапия – это одно из направлений терапии искусством или терапии творческим самовыражением. На сегодняшний день арт-терапию используют в работе с детьми дошкольного возраста. Данный метод психологической коррекции заключается в развитии и раскрытии личности ребенка с помощью художественной деятельности и соединяет в себе педагогические, психологические и медицинские познания
В данной методической разработке представлены авторские дидактические игры для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) с ТНР, разработанные для реализации задач лексической темы: « Моя Родина - Кубань» вариативной части АОП ДО. Реализация регионального компонента является важнейшей частью содержания дошкольного образования. Региональный компонент в дошкольном образовании способствует формированию у ребенка чувства любви к Родине, воспитывает эмоционально-положительное отношение к
Одним из условий нормального становления звукопроизношения является полноценная работа артикуляционного аппарата. Бытующее мнение о том, что звукопроизносительная сторона речи ребенка развивается самостоятельно, без специального воздействия и помощи взрослых — будто бы ребенок сам постепенно овладевает правильным произношением,— глубоко ошибочно. И одних только занятий с логопедом недостаточно для выработки прочных навыков правильного звукопроизношения, необходимы дополнительные упражнения — с во
Совместный труд на огороде даёт возможность научиться ответственности у детей с РАС, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. Огород в детском саду, труд на свежем воздухе способствуют сохранению и укреплению здоровья ребят.
В статье описываются особенности восприятия дошкольников с задержкой психического развития, подробно рассказывается о подготовительной работе, предваряющей посещение картинной галереи детского сада детьми с особыми образовательными потребностями. В презентации к статье встроены видео предложенных подготовительных упражнений и самой экскурсии в картинную галерею.
Реализация работы в части образовательной программы дошкольного образования, формируемая участниками образовательных отношений, «Я познаю мир!» дополняет и расширяет коррекционный диапазон и оптимизирует социальную ситуацию развития дошкольника с ограниченными возможностями здоровья, способствует развитию игровой деятельности и формированию возрастных новообразований.
Автор: Аптрашитова Вера Сергеевна, Васильева Инна Сергеевна, Кашуба Елена Николаевна
Участие в акции «Миска Добра» — это возможность прикоснуться к этой мечте и сделать нечто большее, чем просто добрые намерения. Помни, что твоя помощь сможет спасти жизнь и подарить надежду тем, кто так в этом нуждается. Каждый из нас может стать голосом беззащитных питомцев, которые не могут защитить себя. Сбор корма и необходимых вещей — это не просто задача, это шанс уйти от безразличия и проявить свою человечность. Чем больше нас, тем больше можем накормить животных, находящихся в приюте.
Реализация работы в части образовательной программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений, «Я познаю мир!» дополняет и расширяет коррекционный диапазон и оптимизирует социальную ситуацию развития дошкольника с ограниченными возможностями здоровья, способствует развитию игровой деятельности и формированию возрастных новообразований.
Дидактическое пособие «Страна ЗВУКО-БУКВА ЛЕНД» разработано с целью создания условий для развития фонематических процессов, навыков звукового и слогового анализа и синтеза, овладения основами грамотности детей с тяжёлыми нарушениями речи.
Панно позволяет разнообразить виды деятельности при развитии фонематических процессов и подготовке к основам грамотности с учётом психофизиологических особенностей детей данного возраста.
При рождении малыша родители надеяться ,что он будет самым умным,самым красивым,самым здоровым. А что же родители должны стараться делать для его успешного развития ?
