Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Автор: Береславская Анна Алексеевна
Современные общества сталкиваются с возрастающим числом детей, которым необходима специализированная помощь в области коммуникации и речи. Такие дети часто испытывают значительные трудности в устной и письменной речи, что может отрицательно сказываться на всей их жизни и способности взаимодействовать с окружающим миром. В связи с этим, актуальной становится задача поиска эффективных методов и подходов, способных способствовать улучшению их коммуникационных навыков. Одним из таких направлений явля
Опубликовано: 15.12.2024
Применение нейропсихологического подхода в песочной терапии в детском саду для детей с ОВЗ
Автор: Орешкина Елена Михайловна
Эффективность нейропсихологического подхода доказана наукой и практикой. Он является здоровьесберегающей и игровой технологией. Нейропсихологический подход предполагает коррекцию нарушенных психических процессов (внимания, памяти, мышления, речи и др.), эмоционально-волевой сферы ребёнка через движение. А применение нейроподхода в песочной терапии помогает не только развитию межполушарных связей и высших психических функций, но и формированию творческих способностей, нормализации эмоционально-вол
Опубликовано: 12.12.2024
Дифференциация звуков С-Ш
Автор: Милованова Светлана Васильевна, Бабаян Лусине Арамаисовна, Кузьмина Светлана Леонидовна
Одно из важных условий для гармоничной жизни ребенка — это полноценное и своевременное развитие его речи.
Опубликовано: 12.12.2024
Использование технологии блогерства в проектной деятельности детей с ТНР 5-7 лет
Автор: Чурсинова Елена Стаеиславовна, Зоричева Наталья Евгеньевна
Проект рассматривает включение в педагогический процесс технологию блогерства как возможность транслирования результатов детской проектной деятельности и, вместе с тем, направленного на формирование познавательно – речевой активности дошкольников с тяжелым нарушением речи 5 – 7 лет.
Опубликовано: 11.12.2024
Организация работы детско-родительского клуба «Детство без границ» с семьями воспитанников с ОВЗ
Автор: Дубина Виктория Александровна
Одной из главных задач организации работы детско-родительского клуба "Детство без границ" является реализация эффективной системы взаимодействия специалистов психолого-педагогического и коррекционного сопровождения детей с ОВЗ и родителей, способной обеспечить оптимальные результаты образовательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 11.12.2024
Самомассаж как нетрадиционный метод здоровьесберегающих технологий в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Батченко Екатерина Николаевна
Для повышения эффективности коррекционной работы при работе с детьми с ОВЗ применяются различные здоровьесберегающие технологии. В рамках логопедических занятий особое внимание я уделяю использованию нетрадиционных техник, таких как самомассаж.Использование нетрадиционных методов воздействия помогает осуществлять личностно-ориентированный подход в работе с детьми.Игровые комплексы самомассажа «Водичка- водичка» и «Веселее игрушки» помогают снять тревожность детей, преодолеть негативизм в некото
Опубликовано: 11.12.2024
Проект «Научите меня играть» для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
Автор: Папуткова Наталья Валерьевна, Аристова Ирина Эдуардовна, Белова Елена Ивановна
Наш детский сад компенсирующего вида посещают дети с различными отклонениями психического, физического развития и сенсомоторного развития. В нем создаются особые условия для коррекционно-развивающей работы.
Опубликовано: 05.12.2024
ФАОП До для детей с ОВЗ
Автор: Рушанова Алися Рустямовна, Севостьянова Елена Александровна, Самсонова Ирина Владимировна
Индивидуальный маршрут развития детей
Опубликовано: 30.11.2024
Логопедическая работа по преодолению нарушений звукопроизношения с сочетанием нарушений моторной и речевой сфер у детей 6-7 лет
Автор: Удовик Татьяна Валентиновна
В данной разработке отражена автоматизация звука "ш", различение звука и буквы.
Опубликовано: 30.11.2024
Релаксационные игры, техники, приемы в работе педагога психолога с детьми с ОВЗ
Автор: Батманова Валентина Петровна
Релаксация- снижение тонуса скелетной мускулатуры. Релаксация может быть достигнута в результате применения специальных психофизиологических техник, физиотерапии и лекарственных препаратов. Считается, что релаксация способствует снятию психического напряжения, из-за чего она широко применяется в психотерапии, при гипнозе и самогипнозе, в йоге и во многих других оздоровительных системах. Релаксация, наряду с медитацией, приобрела большую популярность как средство борьбы со стрессом и психосоматиче
Опубликовано: 25.11.2024
Конспект занятия «Дружная семейка»
Автор: Василенко Наталья Петровна
Конспект занятия по речевому развитию
Опубликовано: 25.11.2024
Игры и упражнения по формированию элементарных математических представлений
Автор: Повид Ирина Михайловна
Игры и упражнения по формированию элементарных математических представлений.
Опубликовано: 22.11.2024
Кинетическая и кинестетическая основы речи
Автор: Карташова Юлия Владимировна
Гармоничное полноценное развитие личности ребёнка невозможно без воспитания у него правильной, грамотной речи. Уровень и успех овладения речью зависит от степени сформированности моторной системы организма и способности реализовать речевую программу на моторном уровне. Это может быть связано с отклонениями в функционировании кинестетической и кинетической основ речевого акта
Опубликовано: 21.11.2024
Дефект смягчения – причины, диагностика , коррекция»
Автор: Бондарева Светлана Владимировна
Дефект смягчения – это постоянные, регулярно повторяющиеся замены мягких согласных соответствующими твердыми парами и наоборот.
Опубликовано: 14.11.2024
Семинар-практикум «Меры профилактики эмоционального выгорания педагогов»
Автор: Саар Юлия Николаевна
Повышение эффективности работы педагогов учреждения через профилактику эмоционального выгорания. . Работа педагога сопряжена постоянным напряжением. Всё время приходиться переживать за жизнь и здоровье детей, которых Вам доверили родители. Чтобы это напряжение не накапливалось нужно уметь его снимать. Повышение уровня компетентности в вопросах психического здоровья; улучшение психологического микроклимата в педагогическом коллективе; повышение уровня стрессоустойчивости у педагогов; снижение уров
Опубликовано: 04.11.2024
Развитие мелкой моторики рук у детей с ОНР
Автор: Букина Елена Викторовна
Развитие мелкой моторики рук у детей с ОНР Способствует развитию речи, памяти, мышлению, воображению ребенка.
Опубликовано: 04.11.2024
Тренинг на снятие психоэмоционального напряжения у педагогов
Автор: Саар Юлия Николаевна
Снятие эмоционального напряжения для укрепления психологического здоровья педагога.
Опубликовано: 31.10.2024
Путешествие по Звукограду
Автор: Яструбинская Евгения Алексеевна
Данная игра и используемые игровые приёмы направлены на устранение речевых нарушений в устной речи и своевременное выявление, предупреждение специфических ошибок на письме в школе. Игра рассчитана на совместную работу взрослого и детей. Она может быть использована на логопедических занятиях, на занятиях в дошкольных образовательных учреждениях, в начальных классах школ для детей с нарушениями речи.
Опубликовано: 31.10.2024
Эффективные практики в работе учителя- дефектолога, способствующие формированию собственной активности детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития
Автор: Добрецова Ольга Александровна
Опыт работы с детьми, имеющими тяжёлые множественные нарушения развития
Опубликовано: 25.10.2024
Закружилась листва золотая
Автор: Василенко Наталья Петровна
Занятие с элементами творчества С.Есенина
Опубликовано: 21.10.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера