Игровое пособие по автоматизации изолированных звуков «Звуковая стрелка»

Автор: Герасимова Наталья Борисовна
Авторское пособие по автоматизации изолированных звуков в речи, изготовленное из нетрадиционного материала.
Опубликовано: 18.06.2018

Обследование воспитателем логопедической группы состояния знаний, навыков и общего развития детей с ОНР 6-го года жизни

Автор: Черкасская Светлана Дмитриевна
В статье представлена карта обследования воспитателем группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи состояния знаний, навыков и общего развития детей с общим недоразвитием речи по всем разделам образовательной программы. Описаны условия необходимые при подготовке и проведении обследования.
Опубликовано: 15.06.2018

Прозрачный настольный мольберт в коррекционной работе с детьми ОВЗ

Автор: Исиченко Татьяна Михайловна
Занятие живописью на стекле отличный способ творческого самовыражения человека любого возраста.
Опубликовано: 15.06.2018

Дидактическая игра для программируемого Лого-робота «Пчелка» с элементами артикуляционной гимнастики «По дорожке с «Веселым Язычком»

Автор: Шевцова Марина Викторовна
Игра — важная роль в развитии детей с нарушениями речи
Опубликовано: 15.06.2018

Профилактика аграмматической дисграфии у детей с ОНР

Автор: Петрова Ольга Александровна
Основным способом профилактики аграмматической дисграфии является неустанная забота о том, чтобы у ребенка своевременно сформировался лексико-грамматический строй языка. О правильности и своевременности ее формирования будет свидетельствовать исчезновение «детских аграмматизмов» в устной речи. Особое внимание необходимо проявлять к тем детям, у которых речь появилась с опозданием и у которых эти аграмматизмы слишком многочисленны.
Опубликовано: 05.06.2018

Развития графических навыков у детей с тяжелыми нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях дошкольного образовательного учреждения

Автор: Захарченко Ольга Васильевна
Предлагаются методические рекомендации по развитию графических навыков у детей с тяжелой формой нарушения опорно-двигательного аппарата, посещающих группу «Особый ребенок» дошкольного образовательного учреждения
Опубликовано: 05.06.2018

Музыкально-ритмические движения для детей с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Белинина Светлана Алексеевна
Движения под музыку – это неотъемлемая часть пластической культуры человека, которая начинается с раннего детства, направленная на формирование у ребенка представлений о красоте, эстетике, музыкальном вкусе. Обучение танцевальным движениям развивает у детей выразительность и эмоциональность, вырабатывает красивую осанку и элегантную походку. Танцевальные игровые импровизации обогащают детей яркими образами, создают условия эмоциональной разрядки, развивают фантазию и воображение.
Опубликовано: 04.06.2018

Значение словесной игры в речевом развитии дошкольника с ограниченными возможностями здоровья

Автор: Исиченко Татьяна Михайловна
Игра- важная роль в развитии детей с нарушениями речи
Опубликовано: 29.05.2018

Опыт работы по использованию метода наглядного моделирования в системе коррекционно-логопедической работы в условиях детского сада компенсирующего вида для детей с нарушениями речи

Автор: Борщенко Лариса Анатольевна, Лопатина Елена Сергеевна
Данная статья рассматривает актуальные вопросы коррекционной педагогики. Она посвящена оптимизации коррекционно-логопедической работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи с помощью метода наглядного моделирования. В статье предлагается использовать данный метод в процессе работы над каждым структурным компонентом речевой системы и на всех этапах коррекционной работы.
Опубликовано: 26.05.2018

Конспект индивидуального коррекционного занятия по закреплению сенсорных представлений у слепого ребенка старшей группы

Автор: Зопуньян Елена Николаевна
Данное занятие направлено на формирование умения слепого ребенка ориентироваться в окружающем макро- и микропространстве с использованием сохранных анализаторов (слух, тактильное осязание), на развитие познавательной активности, а также формирование речевой компетенции.
Опубликовано: 25.05.2018

Структура открытого логопедического занятия

Автор: Чухилева Виктория Викторовна
В работе логопеда нам часто приходится показывать занятия: открытое или повседневное как для педсостава так и для родителей. Многие логопеды сталкиваются с вопросом «Какова структура коррекционно-логопедического занятия?». В этой статье я попыталась изложить обязательные элементы открытого занятия и на примерах показала некоторые варианты проведения этих элементов. Статья будет интересна как начинающим логопедам, так и логопедам имеющим опыт, а также методистам оценивающим работу логопеда.
Опубликовано: 25.05.2018

Коррекционно-развивающая работа с застенчивыми детьми посредством танцевальной терапии

Автор: Ташкина Елена Николаевна
Статья посвящена коррекционно-развивающей работе с застенчивыми детьми посредством танцевальной терапии. В статье рассказывается об этапах и содержании танцевально-игрового тренинга в работе с застенчивыми детьми.
Опубликовано: 25.05.2018

Конспект логопедического занятия «Животные Африки» подготовительная группа

Автор: Ефова Ирина Владимировна
Цель: Развитие речи через знакомство с Африкой; Образовательные области «Речевое развитие» «Познавательное развитие»
Опубликовано: 25.05.2018

Тема: «Взаимодействие специалистов ДОУ, как одно из эффективных условий преодоления речевых нарушений у дошкольников»

Автор: Холодова Ольга Сергеевна
Всесторонняя организация коррекционного процесса – одна их актуальных задач дошкольного образования на современном этапе. Дети, имеющие те или иные отклонения в развитии, нуждаются в результативной и скоростной реабилитации, которая позволят дошкольникам преодолеть нарушения развития, при этом дети должны справиться со своими трудностями в максимально короткие сроки, чтобы «догнать» в развитии своих ровесников, не имеющих отклонений в развитии. Это возможно лишь при предоставлении условий ед
Опубликовано: 25.05.2018

Логопедическое занятие на основе сказки В. Сутеева «Разные колеса»

Автор: Ефова Ирина Владимировна
Развитие речи детей, используя методы опосредованного воздействия.
Опубликовано: 15.05.2018

Конспект интегрированного занятия в подготовительной группе познавательного цикла «Путешествие на необитаемый остров»

Автор: Мельникова Елена Анатольевна
Это занятие познавательного цикла. Его цель: формирование и расширение представлений у детей об объектах живой и неживой природы через практическое самостоятельное познание. У детей развивается мышление в процессе разрешения специально создаваемых проблемных ситуаций; развивается и совершенствуется стиль партнерских отношений и эмоционально-чувственная сфера.
Опубликовано: 15.05.2018

Конспект подгруппового занятия с детьми 6 лет с ОНР, 3 уровень речевого развития «Путешествие в сказку «Гуси-лебеди»

Автор: Ашканова Валентина Ивановна
Цель занятия: через сказку вызвать положительный эмоциональный фон у детей-логопатов, воспитывать чуткое и внимательное отношение к близким людям, желание оказывать помощь нуждающимся. Так как занятие предназначено для детей с ОНР то необходимо через игровые технологии обогащать и активизировать словарь, совершенствовать грамматический строй речи, учить образовывать от существительных прилагательные, закреплять умения согласовывать существительное с числительным.
Опубликовано: 09.05.2018

Нетрадиционное логопедическое занятие (инновационные приемы в коррекционно-логопедической работе)

Автор: Леонтьева Ираида Эдуардовна
Конспект занятия включает в себя использование нетрадиционных здоровьесберегающих технологий в коррекционно - логопедической работе с целью развития речевой активности детей, формирования личностных качеств у дошкольников и представлений о здоровом образе жизни.
Опубликовано: 08.05.2018

Развитие интеллектуальных способностей дошкольников методом кинезиологии

Автор: Полякова Нафиса Иршатовна
В данной статье рассматривается один из методов коррекционной работы в сфере развития интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста посредством кинезиологических упражнений. Статья рассказывает об определенных видах движений, обеспечивающих механизмы познавательной деятельности мозга. Раскрывает механизм работы определенных участков работы головного мозга. Дается научное обоснование данного метода и рассказывает об актуальности применения методики.
Опубликовано: 04.05.2018

Статья «Особенности логопедической работы с детьми с ОВЗ»

Автор: Карягина Елена Владимировна
Для правильной организации логопедической работы с детьми ОВЗ важное значение имеет понимание клинической и патогенетической общности речевых и двигательных нарушений.
Опубликовано: 21.04.2018