Основное внимание уделяется тому, как взаимодействие с природой способствует развитию у детей любознательности, эмоционального восприятия, а также навыков наблюдения и логического мышления. Воспитатели, способствуя знакомству детей с природой, организуют различные мероприятия - экскурсии, игры и проекты, которые направлены на пробуждение у дошкольников интереса и любви к экологическим вопросам. Текст также подчеркивает необходимость формирования у детей бережного отношения к живой природе и воспи
Автор: Немцова Анна Викторовна, Владимирова Светлана Вадимовна
Одним из важных социальных институтов обеспечивающих воспитательный процесс и реальное взаимодействие ребенка, родителей и социума, является дошкольное образовательное учреждение, и одно из важных направлений в деятельности педагога является работа с семьёй, вовлечение ее в досуговую деятельность..
Краткосрочный экологический проект «Летний гербарий» в разновозрастной группе для детей с ТНР
Направление деятельности проекта: исследовательская деятельность по изучению природы во всех её проявлениях в летний период времени.
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления детей о растениях, познакомить со сбором, засушкой и оформлением растений;
- формирование основ экологической культуры дошкольников через практическую деятельность с живыми объектами, наблюдения, опыты, исследовате
В наш не простой век, когда вопросы экологии значимы, как никогда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.
Автор: Безель Наталья Александровна, Морозова Татьяна Владимировна
Успешное воспитание дошкольников напрямую связано с индивидуально-личностными и профессиональными качествами педагога, среди которых организованность, повышение самооценки и профессиональной компетенции, нацеленность на результат и другое. При этом формирование психологического здоровья педагога в настоящее время приобретает такое же значение, как и его профессиональная подготовка.
Возможность развития синдрома эмоционального выгорания на любом этапе профессиональной деятельности свидетельствует
Автор: Алексюк Алёна Николаевна, Ворошилова Ольга Александровна
Детство — это лучшее время для развития способностей и раскрытия талантов, а рисование песком — это уникальный новый вид искусства, который проявляет многогранность каждого ребёнка, набирает обороты и становится неотъемлемой частью образовательного процесса в ДОО, а также легко вписывается в дополнительное образование. Значение игры с песком велико, в том числе для детей раннего возраста.
В статье представлена методическая разработка дополнительной образовательной программы по художественной на
Су Джок — это не знахарство и не целительная практика, это метод, проверенный исследованиями и доказавший свою эффективность и безопасность. Применение су-джок не требует никакого дополнительного оборудования, эта система настолько проста и доступна, что освоить её может даже ребёнок.
Я изготовила героев мультфильма «Смешарики». Фигурки героев можно изготовить из любого подручного материала (картон, пенопласт, ламинированная бумага). У героев также есть кармашки. Персонажи «приходят» на занятия по одному или вдвоем, принося то или иное задание на карточках в кармашках. Это могут быть и дидактические игры, и предметные картинки, и любой раздаточный материал. При демонстрации героя обязательно используем художественное слово, например:
- Бараш, с веселыми прибаутками и стихами;
В овладении приемами работы с мнемотаблицами, мы не только заучиваем стихотворение наизусть, но и тем самым развиваем и речь и основные психические процессы - память, внимание, образное мышление. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания стихотворений в нашем случае более простым, интересным, творческим.
Автоматизация звука [Ш] в словах. Задача ребенка сложить "алмазики" в шкатулку при этом произнести предложение "У Даши в шкатулке...." и назвать картинку нарисованную на алмазике, например: шапка, при этом нужно правильно и четко произнести звук [Ш].
Игра предназначена для автоматизации и дифференциации звуков и слогов, а также для развития мелкой моторики. Ребенок выбирает бусинки в соответствии с поставленной ему задачей (автоматизацией определенного звука или слогов, или дифференциацией), и нанизывает их на шнурок, таким образом идет автоматизация и развивается мелкая моторика рук, по итогу получаются бусы.
Сказка занимает настолько прочное место в жизни ребенка, что некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок».
В нашей группе мы постарались создать атмосферу уюта, условия для детей и родителей. Теперь у каждой семьи есть возможность провести вечер вместе за чтением книги, наши дети обожают читать! В центре «Книговорот» есть книга рекомендаций, где каждый желающий может разместить свой отзыв о книге или узнать о ней. Для родителей есть полезные памятки. Для детей есть воз
Здоровье - это базовая ценность и необходимое условие полноценного психического, физического и социального развития ребенка. Не создав фундамент здоровья в дошкольном детстве, трудно сформировать здоровье в будущем. Современные тенденции в обществе свидетельствуют о росте числа детей с различными проблемами в состоянии здоровья с рождения , раннего и дошкольного возраста. Сохранить здоровье ребенка - главная задача, стоящая перед всем персоналом детского сада. Опыт показывает, что совместна
«Ребенок и природа» — это увлекательная игра-квест для группы до 20 детей в возрасте 6-7 лет.
Игра учит детей отличать опасные для жизни ситуации, грозящие их здоровью и здоровью окружающих, от неопасных, а также уточняет представление детей об экологически правильном поведении.
Эта игра предназначена для старшего дошкольного возраста. Можно играть как в самостоятельной деятельности, а также со взрослыми. Игроков может быть от1-3 и больше. Её можно использовать практически во всех видах деятельности: в процессе организованной образовательной деятельности, совместной деятельности педагога с детьми, при организации индивидуальной работы с ребёнком.
Автор: Щипанова Светлана Юрьевна, Колесник Елена Николаевна
Ребенок растет в семье, впитывая семейные ценности, а повзрослев, передает знания своим детям – семейные ценности бессмертны. Именно поэтому, в нашем дошкольном учреждении уделяется большое внимание созданию единого образовательного пространства: педагог - ребенок - родитель; прививая в игровой форме умение ценить вечные ценности, мы растим достойных граждан России.
