В статье представлена авторская разработка в форме дидактической игры по приобщению детей дошкольного возраста к культурному наследию Российской Федерации «Русские народные промыслы: роспись в России». Обозначена цель, методическая ценность разработки, предлагается пример организации игровой деятельности для детей дошкольного возраста с постепенным ее усложнением.
Это пособие поможет педагогам в обучении детей финансовой грамотности.1. Дать представление детям, что такое «Банкомат», как правильно им пользоваться.
2.Расширять знания детей о деньгах, эволюции формирование денег.
3.Познакомить детей с деньгами других стран, понятием «Валюта».
4.Что такое «Доход» и «Расход».
5.Где лучше всего хранить деньги.
6.Познакомить детей с разными видами банковских карт, научить правильно пользоваться ими.
Данный мастер -класс предназначен для воспитателей, педагогов дополнительного образования дошкольных образовательных учреждений, в качестве средства организации занятий по математике в рамках реализации
парциальной программы «Школа королевы Геры». Данная технология поможет взрослым организовать занятия, на которых дети дошкольного возраста знакомятся с математическими терминами и учатся правильно использовать эти термины при описании реальных объектов и явлений.
Межнационального общения в детском учреждении он является многогранным и сложным. Этика межнационального общения – это совершенство и развитие отношений, которые проявляются в межнациональных и духовных связях разных народов. Воспитание этики необходимо начинать у детей дошкольного возраста, так как именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего развития личности ребенка. Для успешного и эффективного процесса воспитания культуры межнационального общения у дошкольников необходимо
Семинар-практикум "11 этапов развития игровых навыков у ребенка с расстройствами аутистического спектра (РАС)" предназначен для педагогов, работающих с детьми, имеющими особенности в развитии. В условиях стремительно меняющегося образовательного контекста крайне важно разрабатывать и внедрять инклюзивные методики, которые способствуют успешной социализации и развитию детей с РАС.
Цель семинара заключается в расширении знаний и навыков педагогов в организации игровой деятельности для детей с РАС,
Семинар-практикум «Принцип успешной игры с ребенком с РАС» предназначен для педагогов, работающих с детьми, имеющими расстройство аутистического спектра. Целью мероприятия является развитие профессиональных компетенций участников в организации игровой деятельности, способствующей социальному, эмоциональному и когнитивному развитию таких детей.
Семинар включает теоретическую часть, посвященную особенностям поведения и восприятия детей с РАС, а также принципам эффективной игровой работы. Практичес
Данный мастер класс может быть интересен педагогам для работы познавательно-исследовательской деятельности детей. Педагог, использующий экспериментирование в своей работе, найдет для себя что-то новое, поймет насколько это интересное и увлекательное занятие. В ходе проведения мастер класса будут продемонстрированы опыты с применением цифровой лаборатории "Наураша в стране Наурандии", модуль "Электричество". В игровой форме вместе с героем мальчиком Наураша научимся понимать природу электрического
Автор: Васильева Марина Васильевна, Васильева Елена Николаевна
Технологическая карта совместной деятельности педагога и детей в рамках сотрудничества детей средних групп; познавательная игровая технология культурных практик.
В работе представлены механизмы развития профессиональных компетенций и функциональной грамотности у педагогов детского сада посредством мероприятий, способствующих предупреждению профессионального выгорания. Описана система методического сопровождения педагогов на основе уровневой дифференциации их профессионального развития.
Проект естественно-научной направленности «Друзья и помощники человека» позволит нам включиться в работу по развитию функциональной грамотности педагогов, воспитанников детского сада и их родителей .
Реализация модели бесшовного образования – новая ступень повышения уровня образования. Уровень сформированности функциональной грамотности школьников является важным показателем качества образования и составляет основу готовности обучающихся к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальней
В данной статье рассмотрена техника рисования двумя руками одновременно, что способствует формированию не только художественных способностей, но и развитию межполушарных связей, пространственного мышления, мелкой моторики, расширению поля зрительного восприятия и способности к произвольному самоконтролю. В статье описывается как правильно работать с такой техникой рисования, какие необходимы условия для работы, какие результаты мы можем получить.
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни.
Игра – ведущий вид деятельности дошкольника. Именно через игру ребенок познает мир, готовится к взрослой жизни. Одновременно игра является основой развития ребенка, развития умений соотносить творческие навыки с реальной жизнью. Игра – лучший способ добиться развития ребенка без использования методов принуждения.
Очень велико значение дидактической игры для разв
Как правило, у детей с тяжелыми нарушениями речи (далее – ТНР) наблюдаются нарушения высших психических функций, эмоционально-волевой и двигательной сферы, что свидетельствует о поражении со стороны центральной нервной системы в целом, либо незрелости определенных структур головного мозга, отмечаются нарушения межполушарного взаимодействия и скоординированности движений мелкой и общей моторики.
Все эти трудности у детей с точки зрения нейропсихологии тесно переплетаются с проблемами логопедии, п
Автор: Сажина Светлана Павловна, Глызина Надежда Алексеевна
Представленная методическая разработка позволяет в форме квест-игры закрепить представления детей старшего дошкольного возраста о бережном отношении к посуде.
Автор: Гумбетова Румина Асланхановна, Трутнева Анна Геннадьевна
Мы все являемся участниками в дорожно-транспортных отношениях, и существует угроза главной ценности человека – жизни. Знание и выполнение требований безопасности дорожного движения – условие, обеспечивающее ребёнку безопасность на дорогах. Данная викторина разработана для воспитанников среднего и старшего дошкольного возраста, которая позволит развить у детей умения и навыки безопасного поведения на дорогах, сформировать сознательное отношение к личной безопасности.
Вопрос создания развивающий предметно-пространственной среды ДОУ на сегодняшний день стоит особенно актуально. Это связанно с новыми требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).
Организация жизнедеятельности детей с ОВЗ во многом зависит от того, насколько целесообразна создана предметная среда, так как она является не только социокультурным фактором общего развития, но и фактором коррекционно-компенсаторного преодоления недостаточности психофизического развития д
Автор: Отинова Елена Анатольевна, Проскурина Надежда Алексеевна
Дошкольный возраст является решающим в формировании физического и психического здоровья. В последние десятилетия в России резко возросло число детей, нуждающихся в комплексной реабилитации физического и психического здоровья. Анализ анамнестических данных детей, посещающих группы коррекционной направленности, констатирует, что частой патологией на сегодняшний день являются различные нарушения эмоционально-волевой сферы — гиперактивность, дефицит внимания, расстройства аутичного спектра. Эти наруш
