Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста становится одной из актуальных проблем. Значимость данного проекта заключается в применении
интегрированного подхода в образовательных отношениях по формированию патриотических чувств детей младшего дошкольного возраста, которые предусматривают поэтапную организацию приобщения детей к уважению ближнего, семейным традициям, любовь к своему городу, а также активное участие родителей в реализации данного проекта. Семейное воспитание н
3D-ручка — это средство современной технологии для дошкольников, которое позволяет создавать объёмные изображения с помощью нагретого биоразлагаемого пластика.
Предлагаем вашему вниманию краткосрочную образовательную практику по ознакомлению с дикими и домашними животными с использованием интерактивной доски с детьми ОВЗ. Широкое применение компьютерных технологий в сфере образования в последнее десятилетие вызывает повышенный интерес у детей всех возрастов. В наше время дети познают мир через компьютерные технологии, и мы должны помочь чтобы познавать мир было интересным.
Семья — главная ценность нашего общества. Для ребенка это наиважнейший социальный институт, в котором закладываются нравственные и духовные ценности. Воспитание подрастающего поколения в семье строится на любви, взаимопонимании, уважении, а самое главное на примере взрослых. На всех этапах развития ребенка ключевую роль играет семья. Проект направлен на то, чтобы дать детям понять, что такое семейные традиции и ценности.
Проектная деятельность в детском саду интересная и нужная для всех участников воспитания. Интерес к проекту идет от дошкольника. Мальчик принес в группу книгу-панораму о динозаврах, что и стало интересом для всех детей. В дальнейшем он с помощью родителей приготовил презентацию, которую увидели и дети и родители. Были прочитаны произведения о динозаврах, просмотрены мультфильмы, их лепили, рисовали, придумывали "динозаврину гимнастику". Так, пройдя по всем образовательным областям, материал дошко
Аннотация. В статье рассматриваются возможности использования песочной анимации как эффективного средства развития мелкой моторики и креативности у детей дошкольного возраста. Описывается влияние работы с песком на сенсорное восприятие, творческое самовыражение и когнитивное развитие детей. Освещаются педагогические подходы к организации занятий с использованием песочной анимации, а также их влияние на формирование у детей умения выражать эмоции, фантазию и творчество.
Вдруг такая привычная бумага исчезла. В процессе продуктивной деятельности в уголке рисования закончилась вся бумага. На просьбы детей пополнить запасы листов для рисования, педагог объясняет, что бумаги больше нет, и предлагает ответить на вопросы: «Где взять бумагу?», «Кто и из чего изготавливает бумагу?», «Чем можно заменить бумагу?», «А что было бы, если бы исчезла вся бумага?». Дети оказались в затруднении и не смогли ответить на эти вопросы. Тогда мы решили в интересной и увлекательной форм
Специалисты утверждают, что только 5% всего населения правильно моет руки. Значительная часть жителей пренебрегает правилами, или вовсе не знает их. Процедура, проведенная некачественно, не даст должного эффекта.
Особенностью развития малышей, которые живут только третий год жизни, является стремление делать то, что делают окружающие его взрослые. Поэтому, обучая малышей правильно мыть руки, важно, чтобы и сами взрослые мыли руки правильно. Поэтому работу по формированию навыка правильного мытья
Этот тренинг даст возможность детям и родителям вместе исследовать волшебный мир сказок, а также помочь им развивать навыки общения и творческого мышления.
Организация детско-родительского тренинга на тему сказок — это прекрасная возможность для совместного творчества, общения и обучения.
Детский сад — это первая ступень к освоению жизненных навыков, и именно здесь мы начинаем закладывать основы финансовой грамотности через игровые и обучающие методы. Занятия, направленные на ознакомление с понятием денег, их значением и основами экономии, формируют у детей понимание ценности ресурсов. Они учат ценить труд, планировать свои выгоды и рационально распределять средства.
Аннотация методической разработки «Истоки казачьего народа» для детей старшей группы направлена на ознакомление дошкольников с историей и культурой казачества. В ходе занятий дети узнают о происхождении казаков, их традициях, быте и нравственных ценностях. Методическая разработка включает в себя разнообразные формы работы: рассказы, беседы, игровые элементы, творческие задания и экскурсии. Особое внимание уделяется формированию уважительного отношения к культурному наследию казачества и развитию
Речь – одна из линий развития ребёнка. Благодаря родному языку малыш
входит в наш мир, получает широкие возможности общения с другими
людьми. Но речь не даётся человеку от рождения. Связная речь
формируется, развивается и совершенствуется на протяжении всего
дошкольного детства : сначала в процессе общения с взрослыми, затем –
со сверстниками. Речь выполняет функции общения и сообщения,
эмоционального самовыражения и воздействия на других людей.
Воспитание духовно-нравственных качеств дошкольника посредством чтения художественной литературы и театрализованной деятельности приводит к тому, что у детей начинает формироваться активная жизненная позиция, умение ориентироваться в социуме, жить среди людей, по возможности помогать им. У детей развивается стремление делать добро.
Представляю вашему вниманию методическую разработку, которая поможет воспитателям детского сада организовать свою деятельность по обучению детей дошкольного возраста основам безопасного поведения на дорогах.
Конспект разработан для ознакомления детей старшей возрастной группы с Черным морем и его обитателями. В ходе занятия дети учатся командной работе, увеличивают свой словарный запас, развивают моторику и фантазию, узнают новое.
В статье представлена авторская разработка в форме дидактической игры по приобщению детей дошкольного возраста к культурному наследию Российской Федерации «Русские народные промыслы: роспись в России». Обозначена цель, методическая ценность разработки, предлагается пример организации игровой деятельности для детей дошкольного возраста с постепенным ее усложнением.
Это пособие поможет педагогам в обучении детей финансовой грамотности.1. Дать представление детям, что такое «Банкомат», как правильно им пользоваться.
2.Расширять знания детей о деньгах, эволюции формирование денег.
3.Познакомить детей с деньгами других стран, понятием «Валюта».
4.Что такое «Доход» и «Расход».
5.Где лучше всего хранить деньги.
6.Познакомить детей с разными видами банковских карт, научить правильно пользоваться ими.
