Комплексно–тематическое планирование в младшей группе

Автор: Абросимова Наталья Анатольевна
Разработка плана ежедневной деятельности детей в образовательном учреждении, на основании ряда факторов и принципа соответствия возрасту детей дошкольников.
Опубликовано: 30.11.2023

Родительское собрание «Вода — основа жизни на Земле»

Автор: Пономарева Софья Георгиевна
В родительском собрании представлена верная структура родительского собрания, на котором родители и воспитатель обсуждают итоги краткосрочного проекта , а в частности продукта проекта "Журнал Вода-основа жизни на Земле ".Так же в работе представлены разработки деловой игры с распределением ролей,задания направленные на внимательность и интуицию,рекомендации по закреплению знаний о воде. Рефлексия в необычном для родителей формате
Опубликовано: 30.11.2023

Воспитание и послушание у детей

Автор: Щитова Юлия Владимировна
Послушание- это первая и очень важная ступенька дисциплинированности. успех послушания предполагает единство требований со стороны взрослых.
Опубликовано: 30.11.2023

Формирование познавательно– исследовательской деятельности детей дошкольного возраста на прогулке

Автор: Артемова Дарья Олеговна
Один из известных педагогов Надежда Константиновна Крупская считала, что природа – первый воспитатель ребенка. Наблюдая за природой, ребенок учится видеть, понимать и ценить красоту природы
Опубликовано: 30.11.2023

Проект «Программа психолого- педагогического сопровождения семей воспитанников» Тема: Мой ребенок. Я могу ему помочь!

Автор: Сабитова Зиля Динаровна
Процесс обучения детей с ограниченными возможностями здоровья имеет существенную специфику. Она проявляется в более низком уровне сложности учебного материала, в замедленном темпе обучения, меньшей плотности учебной нагрузки на занятия для воспитанников, преимущественном использовании наглядных методов обучения. Коррекционная работа ставит своей целью исправления присущих детям с ограниченными возможностями здоровья недостатков путем применения специальных педагогических средств, сти
Опубликовано: 30.11.2023

Экономическая игра «Думай и богатей»

Автор: Колосова Оксана Владимировна, Соловьева Виолетта Вячеславовна
Методическая разработка для методического объединения начинающих воспитателей
Опубликовано: 30.11.2023

Современные формы взаимодействия ДОО и семьи в условиях реализации ФОП ДО

Автор: Газаева Алина Сергеевна
В соответствии с п. 29.3.5. ФОП ДО работа с родителями (законными представителями) детей дошкольного возраста должна строиться на принципах ценностного единства и сотрудничества всех субъектов социокультурного окружения ДОО.
Опубликовано: 30.11.2023

Развитие игровой деятельности детей дошкольного возраста в рамках реализации ФОП ДО

Автор: Гасанова Любовь Юрьевна
Федеральная образовательная программа говорит о том, что игра занимает центральное место в жизни ребенка, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. В игре закладываются основы личности ребенка, развиваются психические процессы, формируется ориентация в отношениях между людьми, первоначальные навыки кооперации. Играя вместе, дети строят свои взаимоотношения, учатся общению, проявляют активность и инициативу и другое. Детство без игры и вне игры не представляется возможным.
Опубликовано: 30.11.2023

Современные интерактивные педагогические технологии в дошкольной образовательной организации

Автор: Улиско Елизавета Аркадьевна
Современные педагогические технологии в дошкольном образовании направлены на реализацию государственных стандартов дошкольного образования. На смену традиционным методам приходят активные и интерактивные методы обучения и воспитания, направленные на стимулирование разностороннего развития всех участников образовательного процесса.
Опубликовано: 30.11.2023

Методический продукт «Волшебный коврик»

Автор: Савицкая Ирина Валерьевна
Цель: Формирование основ алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста с помощью логоробота «Робомышь"
Опубликовано: 28.11.2023

GAMEBOOK (игровая книга)

Автор: Абрамова Александра Алексеевна
Познавательный интерес - это один из важнейших мотивов учения дошкольников. Так какую же выбрать технологию обучения? Ни для кого не секрет, что игра – это ведущая деятельность, определяющая развитие ребенка. В игре дети отражают окружающую жизнь и познают те или иные доступные их восприятию и пониманию факты, явления. Привлечение игры в процесс обучения не является инновацией. Игра сама по себе – это вид непродуктивной деятельности. Я решила соединить гейм игры и продуктивный вид деятель
Опубликовано: 28.11.2023

Практикум для родителей и детей старшей группы компенсирующей направленности для детей с ЗПР «Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук у детей с ЗПР»

Автор: Мамонтова Регина Валериевна, Михеева Вероника Владимировна, Анчикова Юлия Леонидовна
Игровой практикум для родителей с детьми на развитие мелкой моторики рук у дошкольников с ЗПР.
Опубликовано: 28.11.2023

Проект «Есть много профессий хороших и нужных»

Автор: Абросимова Наталья Анатольевна
Цель: Расширять и обобщать представление о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развитие интереса к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Опубликовано: 24.11.2023

План оздоровительных мероприятий Первой младшей группы № 5 оздоровительной направленности

Автор: Абросимова Наталья Анатольевна
План оздоровительных мероприятий первой младшей группы оздоровительной направленности
Опубликовано: 24.11.2023

Использование электронных ресурсов в процессе формирования представлений дошкольников о погодных явлениях

Автор: Кропивницкая Юлия Петровна
В методической разработке представлен дневник наблюдений за погодой, разработанный на базе интерактивной технологии Mimio с использованием планшетов и компьютеров. Дневник наблюдений можно использовать на специальных тематических занятиях по ознакомлению с окружающим миром, природой, знакомством с лексическими темами (времена года, праздники и др.) Электронный дневник при наблюдении за погодой позволяет фиксировать температуру воздуха, состояние неба, осадков, силу ветра, вносить данные при
Опубликовано: 24.11.2023

«Удивительное рядом» (организация опытно-исследовательской деятельности воспитанников старшего дошкольного возраста в процессе изучения объектов неживой природы)

Автор: Кудрявцева Наталья Геннадьевна, Боровик Елена Валентиновна
В рамках реализации инновационного проекта "Развитие интеллектуальных способностей детей старшего дошкольного возраста посредством STEM-технологий в процессе познавательно-исследовательской деятельности и научно-технического творчества" мы в детском саду реализуем модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой». Этот модуль позволяет организовать знакомство детей со свойствами воды, воздуха, оптическими явлениями, объектами живой и неживой природы. Глубокое знакомство ребенка со свойствам
Опубликовано: 24.11.2023

«Театр в чемодане» как технология работы с дошкольниками. Методические рекомендации

Автор: Осадчая Сильвия Константиновна
Данные методические рекомендации предназначены для воспитателей, узких специалистов ДОУ, педагогов дополнительного образования и родителей дошкольников.Воспитание потребностей духовного обогащения ребенка, способности взаимодействовать со сверстниками, умение развивать в себе необходимые качества личности становится интересным и увлекательным с помощью технологии «Театра в чемодане". В статье представлено наглядно-дидактическое пособие, сделанное своими руками, перспективное планирование на учебн
Опубликовано: 24.11.2023

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми в подготовительной к школе группе с ТНР по познавательному развитию - формированию элементарных математических представлений «Осень. Осенние деревья»

Автор: Андриенко Ольга Владимировна
Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) - является важной частью интеллектуального и личностного развития дошкольника. В соответствии с ФГОС дошкольное образовательное учреждение является первой образовательной ступенью и детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. И от того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения.
Опубликовано: 24.11.2023

Проект «Русские традиции и фольклор»

Автор: Симбиркина Людмила Аркадьевна
Актуальность: Целью Федеральной образовательной программы дошкольного образования является разностороннее развитие ребёнка в период дошкольного детства с учётом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Опубликовано: 24.11.2023

Hard и Soft компетенции в работе современного педагога (музыкального руководителя)

Автор: Руденко Ирина Викторовна
Материал о современных профессиональных компетенциях педагога, которые можно обозначить под общими названиями «Hard и Soft skills».
Опубликовано: 20.11.2023