Многофункциональное дидактическое пособие «Разноцветный поезд» разработано и изготовлено для оснащения развивающей предметно-пространственной среды и поддержания интереса ребёнка к развивающим играм. Многофункциональность пособия заключается в том, что его можно использовать во всех образовательных областях, в коррекционной работе, в различных видах детской деятельности. В зависимости от поставленных задач может использоваться в разных возрастных группах (с 1,6 лет и до выпуска ребёнка из ДОУ в ш
При организации и проведении совместной познавательно-исследовательской деятельность по теме «Вода вокруг нас» мною использовался интегрированный подход при реализации содержания всех образовательных областей «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» и «Художественно-эстетическое».
В нашей группе экспериментирование может быть организовано в трех основных направлениях: специально организованное обучение, совместная деятельность педагога с детьми и сам
Есть в нашем мире ценности, которые никогда не утратят своего значения. Это - солнце, воздух, вода, земля и жизнь человека. В один ряд с ними можно поставить и хлеб. Хлеб – это символ жизни, труда, здоровья и благополучия, одно из величайших чудес на свете! И дается он человеку ценой большого труда многих людей. Не зря есть пословица: «Мал кусок пирога, а стоит большого труда». Потому что много рук прикоснулось к пшеничному зерну, пока оно не превратилось в каравай хлеба!
Русский народ всегда с
Развитие мелкой моторики у ребенка дошкольного возраста очень важный аспект, так как через нее развиваются внимание, мышление, речевая деятельность, зрительная и двигательная память. Дети с плохо развитой мелкой моторикой неправильно держат ложку, карандаш, не могут застегнуть пуговицу и т д. Уровень развития мелкой моторики- один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению.
Пуговицы являются удивительным материалом для развития в этом направлении: развивают тактильное восп
В тексте описывается процесс диагностики образно-логического мышления и умственных операций анализа и обобщения у детей с использованием методик Р.С. Немова “Нелепицы”, “Исключение четвертого лишнего” и “Свободная классификация”. Также рассказывается о проведении специальных занятий в экспериментальной группе, направленных на формирование логических операций мышления через дидактические игры. Занятия проводятся в рамках различных образовательных областей, включая физическую культуру, математику,
Автор: Новикова Ирина Димитровна, Черноусова Инесса Владимировна
Индивидуальный краткосрочный проект познавательно-исследовательской деятельности.Цель проекта: изучить возможные причины исчезновения динозавров, выбрать наиболее подходящую; собрать информацию о происхождении динозавров; познакомиться с наиболее яркими их представителями; исследовать и проанализировать гипотезы об исчезновении динозавров.
Актуальность проекта: динозавры - это тема, которая интересует не только ученых, но и наших маленьких людей - деток. Когда жили динозавры и почему их сейчас
Актуальность темы заключается в том, что изобразительная продуктивная деятельность с использованием нетрадиционных изобразительных технологий является наиболее благоприятной для творческого развития способностей детей, т.к. в ней особенно проявляются разные стороны развития ребенка. Нетрадиционные техники – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дошкольни
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «АБВГДейка» (далее – программа) имеет социально-гуманитарную направленность. Занятия составлены с учетом речевых особенностей воспитанников детского сада и отражают базовое направление обучение грамоте: ознакомление со звуковым строением слова, его звуковым анализом.
Уровень речевого развития, на который выходит ребёнок в старшем дошкольном возрасте, вплотную подводит его к серьёзному этапу – овладению письменными формами речи (чтением
1)Структуры занятий по развитию речи - обучение:
"Пересказ произведений художественной литературы",
"Рассматривание предметов"
"Ознакомление с окружающим"
2)Структура итоговой беседы
"Развитие у детей связной речи"
3)Алгоритм последовательности составления конспекта занятия по развитию речи.
Актуальность пособия в том, что оно способствует приобщению детей к народной культуре, воспитанию интереса к историческим корням русского народа, обогащает чувственный опыт ребенка, его реальное представление об окружающем мире,
позволяет научить детей видеть себя потомками и наследниками России через игру, посредством ознакомления с городами «Золотого кольца» России.
Аналитико-прогностическое обоснование проекта
В огромном мире у каждого есть своя малая Родина, и мы несем по жизни в сердце ее частицу. Воспитать в ребенке патриотические чувства означает воспитать привязанность и любовь к малой Родине. И если мы хотим, чтобы наши дети полюбили свою страну, нам необходимо сделать немало, чтобы они полюбили то место, где родились и живут.
Чтобы вызвать интерес к родному городу, необходим подбор материала, который был бы доступен для восприятия ребенка, оставл
Сценарий мини-спектакля по правилам дорожного движения был подготовлен к участию в конкурсе "Семья за детство без опасности". Сценарий рассчитан на старший дошкольный возраст - 6-7 лет. В спектакле принимает участие четыре человека.
Данное пособие обеспечит результат при проведении занятий с детьми дошкольного возраста, научит детей анализировать и абстрагировать информацию, которая обрушивается на неокрепшие умы и откладывает серьезный отпечаток на формирование мировосприятия и развитие подрастающего поколения Республики.
В пособии собраны материалы, которые могут быть использованы воспитателями, старшими воспитателями, педагогами-психологами дошкольных учреждений.
Адресовано специалистам системы дошкольного образования
Автор: Назарова Наталья Александровна, Слинко Юлия Викторовна, Могилёва Елена Валентиновна
В современном мире все популярнее становится внедрение робототехники в образование. Это обусловлено необходимостью в подготовке ребенка к жизни в обществе будущего, которое требует от него особых интеллектуальных способностей, направленных в первую очередь на работу с быстро меняющейся информацией.
Использование робота «Умная пчела» в образовательной деятельности помогает решать многие задачи, способствует развитию у детей памяти, воображения, творческих способностей, логического и абстрактного
Развивающие игры для ребенка дошкольного возраста являются средством познания мира, своеобразными проводниками в окружающий мир.
С помощью развивающих игр он знакомится с цветом, формой, звуком и т.д., то есть исследует действительность.
Урок проведен в форме квест-игры, которая включает в себя интеграцию образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Квест – игровая технология, в основе которой лежит проблемно – поисковый метод, сближает её с развивающим обучением. Дети не только овладевают необходимыми представлениями, умениями и навыками, но и учатся самостоятельно мыслить, принимать решения, учатся отстаивать свою точку зрения, пытаются с
