По ходу занятия дети отгадывают загадки по ПДД; складывают пазлы со знаками дорожного движения и рассказывают о них; расставляют знаки ДД на макетах с изображением улиц и объясняют, почему расставили именно так; рассказывают о правильном переходе через дорогу.
В статье рассматривается современная тенденция раннего развития детей с критической точки зрения. Акцент делается на потребности учитывать эмоциональный фактор как залог гармоничного развития личности. Приводятся результаты исследований в области психологии и педагогики, которые свидетельсвуют об определенных негативных явлениях в эмоциональной жизни общества. Опытным путем сделаны выводы о необходимости и возможности управления социальным климатом в детском коллективе.
Данный конспект занятия предназначен для воспитателей детей старщего дошкольного возраста. Занятие проходит в форме квеста,. В нем вы найдете много экспериментов, приводящих детей в восторг. Желаю всем удачи!
Данный конспект занятия предназначен для воспитателей подготовительной к школе группы. В детском саду прошла акция по сбору макулатуры, детям стало интересно, для чего она собирается, что с ней происходит в дальнейшем. Исхода из интереса детей был составлен проект «От дерева к книге». Это занятия является итоговым мероприятием проекта. Занятие соответствует ФГОС, подробное, с фотоотчетом. На протяжении всего проекта родители принимали активное участие. Кроме того ,с этим экспериментом наш воспита
Очень понравилось многим детям искать «сокровища» по «пиратской карте». Эта приключенческая игра-бродилка приобрела невероятную популярность в детских садах и школах.
Данный квест предназначен для детей старшей группы ДОУ.
Развлечение для детей старшего возраста на космическую тематику. Все конкурсы хорошо продуманы доступны возрасту детей. Наше развлечение прошло отлично дети и родители были в восторге. Я разработала данный конспект к дню Космонавтики.
В работе представлен конспект НОД, который можно использовать как отдельное занятие, так и в рамках проекта по экспериментальной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему «Вода». Первые представления о воде у детей складываются уже в младшем дошкольном возрасте, но эти знания только поверхностные: вода прозрачная; нужна для супа; чтобы помыть руки, лицо; в воде стирают бельё; в воде можно купаться; в воде плавает рыба. Хотелось бы, чтобы дети знали намного больше, чем элемент
Структура НОД сочетает и успешно решает задачи из разных разделов программы. Предложенная система деятельности включает комплекс заданий и упражнений, разнообразных методов и приемов работы с детьми (наглядно-практические, игровые, словесные), помогает дошкольникам овладеть способами и приемами познания, применять полученные знания в самостоятельной деятельности. Это создает предпосылки для формирования правильного миропонимания, позволяет обеспечить общую развивающую направленность обучения, свя
Малыш растет и папа с мамой, стремясь быть хорошими родителями, стараются дать ему самое лучшее: престижный детский сад, дорогие игрушки, школы раннего развития, высококлассных нянь. Но всегда ли это хорошо для ребенка? Чего хотят родители? А хотят они обычно одного: что бы ребенок быстрее начал говорить, быстрее развивался, легко учился в школе, хорошо приспосабливался в любом обществе. Так с чего же начать работу с ребенком раннего возраста, чему уделить особое внимание?
В публикации представлен конспект проведения открытого занятия в старшей группе по формированию элементарных математических представлений с целью выявить математические представления, знания, умения у детей старшего дошкольного возраста, которые они получили на занятиях по математике.
Занятие по познавательному развитию с элементами художественного конструирования. На занятии дети знакомятся с нетрадиционной художественно-графической техникой рисования: тычок жёсткой полусухой кистью. В ходе занятия решаются задачи эстетически-нравственного отношения детей к животным через изображение их образов в нетрадиционной технике, воспитание детей на традициях русской культуры.
Информационно-коммуникационные технологии входят в число современных образовательных технологий и для того, чтобы соответствовать сегодняшнему уровню образования, педагог, безусловно, должен использовать их на своих занятиях. В данном случае описан опыт использования компьютера на занятии, отмечаются методические возможности и преимущества медиазанятия: повышение мотивации к обучению, которая возрастает за счет мультимедийных эффектов; повышение эффективности образовательного процесса за счёт выс
