Конспект по сенсорному развитию «Путешествие в волшебный лес»

Автор: Тарасова Ольга Николаевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 11»

Населенный пункт: Камчатский край, г. Петропавловск-Камчатский

Цель:

• Развитие у детей познавательных способностей.

Обучающие задачи:

• Закреплять с детьми знание геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник; упражнять в различении их цвета, формы, величины.
• Закреплять знания детей и представления об особенностях каждого времени года;
• Закрепить умение находить один и много предметов в окружающей обстановке.
• Способствовать расширению знаний в различии и названий основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий);
• Познакомить с коричневым цветом.

Развивающие задачи:

• Развивать мышление, речь, память,
• Развивать мелкую моторику, воображение, тактильные ощущения.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать у детей чувство отзывчивости, добра; желание помочь.
• Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Методы и приемы:

• Словесные: пояснение, объяснение, повторение и уточнение, напоминание, указание к действию, художественное слово.
• Наглядные: демонстрация предметов, рисунков, показ способов действия и построения образов.
• Практические: показ упражнения, поручения, физкультминутка.

Материалы: грибы большие и маленькие, корзина большая и маленькая. Геометрические фигуры: желтого, красного, синего цвета. Игрушки-ежик большой и маленький, лиса, медведь, заяц. Сухой бассейн, разные силуэты, прищепки. Панно «времена года».

Индивидуальная работа: Олеся, Артем

Предварительная работа: разучивание физкультминутки

«Ежик», «Мишка»

 

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель — Дети, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте поприветствуем их: улыбнемся и покажем свое хорошее настроение.

 

Сейчас, ребята, я вам прочитаю стихотворение

Приготовьте ушки и слушайте внимательно:

«Кто в чём»

Блещут лужи на тропинках –
Осень топает в ботинках.
Туча дождик унесла –
Ходит в туфельках Весна.
Лето ходит босиком
Или в босоножках,
А зима, скрипя снежком, –
В тепленьких сапожках. (В. Орлов)

 

Воспитатель: ребята, скажите о каких временах года в нём говорится.

Дети: зима, весна, лето, осень

Воспитатель: Ребята, я приглашаю вас в необычное путешествие – в волшебный лес. А волшебный он потому, что в нем встретятся все четыре времени года – и зима, и весна, и лето, и осень, как в сказке.

А теперь давайте закроем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в зимнем лесу очутись».

- Ребята вот мы и попали в зимний лес. Скажите, что происходит, когда наступает зима?

Ответы детей

Воспитатель: Да, становится холодно, морозно, выпадает снег.

Посмотрите, кто тут на пенёчке сидит?

Дети: Зайка

Воспитатель: Зайка немного загрустил. Он бегал по лесу и порвал все свои штанишки.

Воспитатель: Ребята, поможем зайке?

Ответ детей: Да

 

Дидактическая игра: «Подбери заплатку к одежде».

Давайте поможем зайке. Проходите в «Лесную мастерскую».

Дети выполняют задание «Поставь заплатки»: подбирают заплатку соответствующего цвета. Воспитатель спрашивает индивидуально, какого цвета заплатки, какого цвета штанишки.

 

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы, помогли зайке.

Давайте дальше путешествовать.

А теперь закроем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в весеннем лесу очутись».

- Ребята вот мы и попали в весенний лес.

Весной природа просыпается. Распускаются первые цветы. А кто знает, как они называются?

Дети: Подснежники

Воспитатель: Правильно. Подснежники. А еще весной птицы прилетают с тёплых краев. Вот и мишка тоже проснулся, после долгой спячки и хочет с вами поиграть.

Дети подходят к столу.

Воспитатель: Посмотрите, сколько разных картинок. На что они похожи?

Дети: На солнышко, ежика, елку, тучку.

Воспитатель: А чего не хватает солнышку, ежику?

Дети:Лучиков, колючек, иголок

Воспитатель:А с помощью ваших умелых пальчиков и фантазии,мы постараемся все исправить.

Где же нам взять лучики для нашего солнышка. Давайте заглянем в нашу волшебную коробку.

Заглядывают в коробку и находят лучики - прищепки. Совместно с детьми прищепляют их к фигурам.

Мишка говорит вам спасибо, что вы с ним поиграли, и предлагает немножко поплясать.

Танец «Мишка»

А теперь давайте закроем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в летнем лесу очутись».

Посмотрите мы теперь в летний лес попали.

Воспитатель: Летом мы ходим в лес, собираем ягоды и грибы, выращиваем овощи и фрукты.

А еще Лето – это отдых, каникулы, путешествия.

А что вы любите делать летом?
Дети: купаться, бегать, кататься на велосипеде
Воспитатель: ребята, а кто нас встречает на летней полянке.

Дети: Лисичка.

Воспитатель: ребята лисичка уже вас заждалась. Оказывается она растеряла все свои геометрические фигуры и просит вас помочь ей.

Дети по очереди подходят и находят в крупе геометрическую фигуру.

Дима, какая у тебя фигура?

А какого он цвета?

Воспитатель: А сейчас мы поиграем в игру «Найди свой домик». Вы для своей фигуры найдете домик. На полянке лежат геометрические фигуры. Посмотрите внимательно на свои фигуры – под музыку вы найдете домик с такой же фигурой как у вас и встанете на него.

Смотрите у меня желтый круг. Значить я встаю на домик с желтым кругом.

Воспитатель: Молодцы! А теперь пора в путь-дорогу.

закрываем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в осеннем лесу очутись».

Воспитатель: Вот мы с вами и в осеннем лесу. Осенью собирают урожай. Осенью лес разноцветный.
Воспитатель: Что происходит осенью с листьями

Ответ детей

Воспитатель: Ой, смотрите, кто это под елкой в осеннем лесу.

Ежики.

Ребята ежики вас попросят помочь, собрать грибы.

Поможем им собрать грибы в корзинки? Маленькие грибы мы соберем в маленькую корзину и подарим маленькому ежику, а большие – в эту. Это какая корзина? Какому ежику мы отдадим большие грибы.

Ежики вас благодарят, спасибо говорят, и хотят с вами поиграть

Дети берут шишки в руки, трогают их.

Воспитатель: Какие шишки?

Дети: Твердые, колючие, как ежик.

 

Игровой массаж «Ёжик»

В.Ребята вот и закончилось наше путешествие

Пора возвращаться в детский сад.

Дети: До свидания, волшебный лес!!!!!!!!

Закрываем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в нашей группе очутись.»

Куда мы сегодня ходили?

В лес.

Кому мы помогли в лесу?

Мишкам, ежику, зайчику и лисичке.

Олеся что тебе понравилось больше всего?

Давайте скажем «Я сегодня молодец!», погладим себя по голове. А за то, что вы помогли зверям, они прислали вам угощенье

Попрощаемся с нашими гостями. До свидания!

 

 

Опубликовано: 02.03.2017