Представлена идея реализации интеграции сказкотерапии в пространство песка (песочную терапию) с целью снижения проявления трудностей кризисных этапов дошкольников, снижению тревожности, в рамках сдоровьесберегающих технологий.
Цель: обогащение словарного запаса детей, формирование положительной установки на участие в занятии.
Задачи:
- развивать мелкую, общую и артикуляционную моторику;
- вызывать у детей звукоподражания;
-развивать речевой слух, умение ориентироваться в пространстве и количественных представлениях;
- развивать внимание, память, мышление и усидчивость.
Цель занятия:Развитие физических качеств, формирование двигательных умений и навыков в формирование мыслительных процессов у дошкольников.
В данном занятии дети учатся выполнять основные виды движений по схем - картам. У детей всегда есть выбор упражнения, от "простого" к "сложному".
Применение схем - карточек в работе инструктора по физической культуре способствует развитию у дошкольников :
• целенаправленности в двигательной деятельности
• устойчивого интереса к двигательной активности;
Перелётные птицы — это те птицы, которые на зиму улетают в тёплые страны и по весне возвращаются обратно родные края
Ключевые слова: перелётные птицы, грач, ласточка, кукушка, скворец, журавль, скворечник, кормушка, гнездо, корм, юг.
Особенности темы (события недели):
Перелётные птицы с наступлением весны возвращаются из тёплых стран в родные края, где ищут дома- гнёзда, скворечники.
Весной птицы готовятся к появлению птенцов, строят и ремонтируют гнёзда - усиливают их пухом и пёрышками.
Ко
Конспект является авторской разработкой в соответствии с целями и задачами данной Программы. Поэтому в конспекте учитывались основные принципы Программы: принцип партнерской деятельности взрослого с детьми, возможность отбора содержания образования с учетом интересов ребёнка, регулярная и целенаправленная образовательная деятельность в детском саду и дома. В данном конспекте отражены педагогические технологии программы: познавательно-исследовательской деятельности Н.А.Коротковой (тип исследо
Вашему вниманию представлены практические материалы по работе с детьми с ОВЗ. Автором раскрываются возможности использования авторских ЦОР при организации коррекционно-логопедической работы в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Вопрос о сотрудничестве семьи и детского сада сейчас особенно актуален, так как система семейного воспитания претерпевает значительные изменения и сегодня приходится отмечать, что разрушение семьи усугубляет проблемы семейного воспитания.
Задача, стоящая перед педагогом – всеми доступными ему средствами достичь взаимодействия и согласия с родителями в воспитании ребенка. В своей работе как с детьми, так и родителями наш сад активно использую ИКТ технологии.
Процесс добывания знаний путем опытов, экспериментов способствует развитию не только познавательных интересов дошкольников, но и развитию их творческого воображения.
Данная организованно-образовательная деятельность предназначена для ознакомления детей с достижением человечества – электричеством; причинами его возникновения и правилами безопасности.А так же помогает раскрыть значение электричества в современных условиях
Сценарий музыкально-игровой программы по сказкам Эдуарда Успенского
для детей старшего дошкольного возраста с ОВЗ.
Мероприятие разработано по книгам Эдуарда Успенского:«Дядя Фёдор, Пёс и Кот.», «Про Веру и Анфису», «Крокодил Гена и его друзья»).
Описание разработки
Цели:
Уточнить и обогатить знания детей о творчестве Э.Н. Успенского;
Развивать речь, воображение, фантазию;
Воспитывать чувство доброты, дружбы, взаимопомощи;
Формировать у дошкольников интерес к художественной литературе.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию "Музыка" по теме «Использование современных образовательных технологий
на музыкальных занятиях в ДОУ» для детей подготовительной к школе группы разработан с целью способствовать развитию личностных и музыкальных компетенций детей посредством современной игровой технологии квеста.
Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в ДОУ является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка.
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. Поэтому необходимо ещё до школы сформировать у детей первоначальные достоверные представления об истории нашей Родины, интерес к её изучению в будущем.
В этом году исполняется знаменат
