Речь в данной статье пойдет о новом подходе к становлению эстетического отношения к окружающему миру и развитию детского творчества у детей 6-7 лет с заиканием через знакомство с искусством и культурой родного края, на основе квест-игры
Дидактическое пособие предназначено для индивидуальной и групповой работы с детьми 4-8 лет. Содержание методической разработки в себя следующие познавательные блоки с дидактическим материалом, направленные на формирование системы знаний, умений и навыков детей по правилам дорожного движения, позволяет развивать способности детей в различных видах детской деятельности
Использование народных игр в работе с детьми позволяет нам донести до детей самобытность народа, колорит его обычаев, своеобразие языка, сформировать интерес к народной культуре, к ее традициям.
Досуговая форма организации позволяет установить дружеские отношения между детьми и взрослыми, способствует ненавязчивому приобщению детей к истокам народной культуры, создает положительный настрой и хорошее настроение.
В дошкольном возрасте у детей появляется опыт создания собственного замысла, воплощение своего проекта. У нас в группе создаются все условия для исследовательской деятельности. Ребята очень любят все исследовать и наблюдать за всем живым. В начале весны мы высаживаем семена в горшочки и наблюдаем за ними.
Изучая разные растения, ребятам стало очень интересно, а можно ли вырастить какие-нибудь растения, дома на окне? Наш выбор остановился на горохе и фасоли. Мы рассматривали эти семена,
Закрепляем знания детей о правилах пожарной безопасности в канун нового года
Учим осторожному обращению с огнём, знаком с первичными действиями при обнаружении пожара. Расширяем представления детей, какие украшения могут быть опасны.
Многофункциональное дидактическое пособие"Цветик -семицветик"предназначено для использования в индивидуальной работе с детьми, для работы с подгруппой и самостоятельной деятельности.
Конспект занятия «Путешествие в страну Знаний» поможет
обобщить и систематизировать у детей полученные знания по подготовке к обучению грамоте (о звуках, буквах, слогах, словах), лексико-грамматическому строю, фонетико-фонематическому восприятию, развить логическое мышление, психические функции детей. Подобранные игры и упражнения помогут поддержать интерес детей.
Занятие рекомендовано для детей старшего возраста групп компенсирующей направленности с ТНР
Актуальность работы по развитию мелкой моторики детей дошкольного возраста обусловлена тем, что расширяет их потенциал в познании окружающего мира. Работа по развитию мелкой моторики кистей и пальцев рук демонстрирует благотворное влияние не только на становление речи и ее функции, но и на психическое развитие ребенка, а самое главное - способствует сохранению и физического и психического здоровья ребенка.
ФГОС ДО требует от педагогов новых форм организации педагогического процесса в ДОО. Особенно актуальным становится поиск способов взаимодействия с семьями воспитанников. Это необходимо для того, чтобы родители стали полноценными участниками образовательного процесса, научились понимать мир своего ребенка. Цель педагогов - вовлечение семьи в единое образовательное пространство, установление доверительных, партнерских взаимоотношений. И здесь удачной находкой оказалась проектная деятельность. Эта
Основной задачей подготовки детей к школе, наряду сохранением и укреплением здоровья, является обеспечение их своевременного полноценного психологического развития. Базовое звено дошкольного образования - ДОУ, модернизация которого предполагает достижение нового качества дошкольного образования: его ориентацию не только на освоение детьми определённой суммы знаний, но и на развитие их личности, познавательных и созидательных способностей. Воспитание как особый приоритет в школьном образовании дол
Представлена разработка занятия в подготовительной группе детского сада "История маленького туриста" с использованием авторской игры Малютиной Т.В. "Путь веселого туриста". Тематическое занятие направлено на совершенствование уровня практических навыков, полученных в ходе реализации проекта «Веселый турист», реализуемый в группе.
Поставленные задачи, реализуются через игровые ситуации и различные виды деятельности: поход вместе с героем, задания от ведьмы "Дохоп" (составление костра из поленьев
Эмоции играют важную роль в жизни детей, они помогают воспринимать действительность и правильно реагировать на нее. Чувства господствуют над всеми сторонами жизни дошкольника, придавая им особую окраску и выразительность, поэтому эмоции, которые он испытывает, легко прочитываются на лице, в позе, жестах, во всем поведении.
Знакомство с классической музыкой начинают со среднего возраста и до подготовительной группы. Именно на пятом году жизни ребёнок учиться воспринимать и анализировать музыку.
