Данное занятие проводится с детьми второй младшей группы по теме «Дикие животные», проходит в форме занимательной деятельности, интересной для каждого ребенка, так как мотивация на совместную деятельность продумана в соответствии с возрастными особенностями детей и их интересами. Дети знакомятся с нетрадиционной техникой аппликации. Занятие построено так, что каждый из детей может проявить свою инициативу в ходе своей деятельности и включает развивающие задания с применением наглядного материала
Предлагаемая методическая разработка содержит практические материалы по организации опытно-экспериментальной деятельности в неживой природе старших дошкольников.
В содержании материалов включены: перспективный план работы, картотека опытов и экспериментов, конспекты НОД, условия для создания детского экспериментирования, рекомендации для родителей воспитанников детского сада.
Предложенные автором методические разработки адресуются как молодым специалистам, так и педагогам со стажем.
Каждый т
Из поколения в поколение народ передает своим потомкам ценный, отфильтрованный веками жизненный опыт. Всё это доходит до нас в виде пословиц, поговорок, сказок, легенд, песен, загадок, которые хранят в себе духовное и нравственное богатство, педагогический опыт народа, именно он связывает настоящее с прошлым. Перед нами стоит задача – сохранить эти богатства и передать следующим поколениям.
Основной идеей является формирование у детей старшего дошкольного возраста системных знаний о нашей стране России, чувства любви к своей стране на основе разнообразия форм работы.
Дети должны с раннего возраста знать, что они являются носителями культуры казаков, знать обычаи, быт, традиции своего народа, научиться понимать и любить свою малую Родину.
Главная цель -развивать познавательный интерес к истории и быту своего народа на основе включения в образовательный процесс обрядов, игр и обычаев казаков.
Интерактивная дидактическая игра по финансовой грамотности «Финотека» – эффективна для закрепления полученных ранее знаний.
Создана с помощью сервиса для создания интерактивных упражнений LearningApps. В игру включены задания: на сортировку «Что можно купить на деньги, а что нельзя», «Отгадай загадку», на нахождение персонажа по аудио высказыванию «Мульт – пульти», на поиск пары «Народная мудрость».
Автор: Михайлова Мария Вячеславовна, Шарафутдинова Татьяна Станиславовна
Аннотация к досугу в подготовительной группе «Космические дали". Сценарий подготовили и провели досуг музыкальный руководитель Шарафутдинова Татьяна Станиславовна и воспитатель Михайлова Мария Вячеславовна. В рамках мероприятия дети узнали о планетах солнечной системы, космосе, первых полётах.
Создать условия для уточнения и закрепления с детьми понятия «насекомые», используя различные виды детской деятельности, уточнение особенности внешнего вида насекомых, закрепление знаний о способах питания, образе жизни, окраске в соответствии с местом обитания, защите от врагов, пользе и вреде, знаний для жизни других обитателей природы. Формирование желания получать удовольствие от общения с природой.
Публикация содержит содержание работы ФОП ДО по региональному компоненту «Природа Брянской области», которая включает 30 пунктов и частично фотографии проделанной работы.
Выбору данной темы «Создание тематического журнала «Масленица» в нашей «мастерской» способствовала устойчивая любознательность ребят, которая проявилась в углубленном исследовании не только нового, но и неизвестного. А также, желание помочь младшим ребятам и ответить на их вопрос.
Для ребят нашей группы мотивационным моментом, который вызвал интерес детей и позволил поставить вопрос для познавательно-исследовательской деятельности, стал вопрос от детей средней группы: «Что за праздник Масленица?
Опытно-экспериментальная деятельность объединяет все виды деятельности и все стороны воспитания, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, классификацию и др.), стимулирует познавательную активность и любознательность, развивает наблюдательность, умение изобретать, использовать нестандартные решения
Одной из главных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста является развитие связной речи. В настоящее время проблема развития связной речи становится особенно актуальной. Вот почему так важно создавать условия для хорошо связной речевой деятельности детей, для свободного общения и выражения своих мыслей. Учитывая, что данный процесс обучения должен быть интересным, занимательным, развивающим.Весь объем информации, который заложен в мнемотаблицах, очень легко усваивается, так как пр
В рамках процесса развития художественно – творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста в процессе приобщения к культуре и традициям народов России: Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством: Дымковская роспись, Филимоновская роспись, Богородская роспись, Городецкая роспись, Хохломская роспись, Гжельская роспись, Полхов - Майдан. Расширять представления детей о народных игрушках: Дымковские птички, олешек, козлик; Богородские клюющие куры, кузнецы, м
Описание: Данное мероприятие построено в игровой форме, средствами вопросно-ответной беседы дети выясняют о том, что семьи бывают разные. Группа в детском саду, тоже маленькая семья, в которой живут дружные друзья.Все задания построены так, чтобы лучше узнать семью своих друзей их увлечения и отношения детей в группе.
При организации мероприятия используются ИКТ технологии: презентация, музыкальная колонка.
Материал будет полезен для воспитателей детских садов старших и подготовительных групп
Данный материал предназначен для ознакомления детей раннего возраста с народной игрушкой – матрёшкой через интеграцию познавательно - речевой и продуктивно - конструктивной деятельности
