Развивающая предметно-пространственная среда, как средство развития речи дошкольников
Автор: Кондрашина Валентина Сергеевна
Хорошая речь — важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому необходимо заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми счита
Опубликовано: 17.03.2022
Здоровьесберегающие технологии
Автор: Осипова Лариса Александровна
В данной статье рассматривается актуальная тема на сегодняшний день "Здровьесберегающие технологии". Современные условия жизни предъявляют повышенные требования к состоянию физического и психического здоровья человека, особенно детей, начиная с самого раннего возраста. Быть здоровым -это значит быть в движении. Здоровый образ жизни- это прежде всего стиль жизни. Здоровье наших детей в наших руках. Цель воспитателя это приобщение детей к здоровому образу жизни через организованную модель здоровье
Опубликовано: 17.03.2022
Проект «За здоровьем в детский сад!»
Автор: Хансевярова Альфия Хусаиновна, Заграничнова Елена Юрьевна
Здоровьесберегающий детско-педагогический проект «За здоровьем в детский сад!» для реализации в системе дошкольного образования, направленный на сохранение и укрепление здоровья дошкольников посредством коррекционно-информационных мероприятий
Опубликовано: 17.03.2022
Использование здоровьесберегающих технологий в непосредственно образовательной и совместной деятельности педагогов, родителей и детей
Автор: Хабибуллина Ляйсан Равильевна, Асриева Гулира Габдулловна
Усилия работников ДОУ сегодня как никогда направлены на оздоровление ребенка-дошкольника, культивирование здорового образа жизни
Опубликовано: 17.03.2022
Методическая статья к инновационному образовательному проекту «Интеллект-карты как средство речевого развития дошкольников с ТНР»
Автор: Алексеева Елена Васильевна
Организация работы по проекту «Интеллект- карты как средство речевого развития дошкольников с ТНР»
Опубликовано: 16.03.2022
Мастер-класс для педагогов по теме: «Игривое пособие флексагон»
Автор: Воронцова Вероника Олеговна
Повышение профессионального мастерства педагогов - участников мастер-класса в процессе активного педагогического общения по освоению опыта работы. Приобщить к одному из видов бумагопластики, показать область применения и научить технике выполнения. Обучить способам достижения намеченных результатов.
Опубликовано: 16.03.2022
Анимация в детском саду: просто и сложно
Автор: Лукинова Елена Алексеевна, Баёва Елена Владимировна
Статья из опыта работы педагогов, посвящённая работе с детьми в направлении "Анимация". Педагоги делятся своими находками и трудностями при создании с детьми самых простых мультфильмов.
Опубликовано: 16.03.2022
Формирование у дошкольников представлений о социальной значимости труда взрослых в процессе ознакомления с профессиями
Автор: Мочалова Ирина Ивановна
Важно познакомить ребенка с профессиями и рассказать ему о тех качествах характера, которые требует та или иная специальность. А воспитывать эти качества лучше с детских лет.
Опубликовано: 16.03.2022
Модель воспитывающей культурной среды «родник поколений»
Автор: Латухина Наталья Ивановна, Семенова Мария Александровна, Алексеева Вероника Сергеевна
Дошкольное детство - важный период в жизни ребенка. В этом периоде закладываются, формируются и развиваются первичные знания гражданской ответственности, чувства патриотизма, гуманного отношения к окружающему миру, формированию социально-коммуникативных умений и навыков, этических представлений, социально-общественных качеств. Чтобы полученные знания способствовали становлению личности ребенка, что в свою очередь, является основным запросом современного образования, необходимо создание систем
Опубликовано: 16.03.2022
Образовательный терренкур как здоровьесберегающая технология в работе с детьми старшего дошкольного возраста
Автор: Денисенко Оксана Александровна
Данная статья содержит описание опыта работы с дошкольниками по здоровьесберегающей технологии образовательный терренкур.
Опубликовано: 16.03.2022
Интерактивные пособия как средство формирования экологических представлений
Автор: Ваганова Анна Викторовна
Интерактивные пособия как средство формирования экологических представлений Я долго думала, как можно небольшой кусочек природы разместить в стенах нашего детского сада, как сделать так чтобы дети заглянули в пруд, в берлогу медведя. И у меня появилась замечательная идея , создание интерактивных пособий, основной идеей которого стало дать детям познать и изучить природу родного края.
Опубликовано: 16.03.2022
Позитивная социализация дошкольников
Автор: Бархатова Ирина Николаевна
Статья освещает понятие позитивной социализации дошкольников, в ней приводятся условия, которые должны быть созданы педагогом для успешного прохождения позитивной социализации. В статье приводятся примеры технологий, связанных с позитивной социализацией.
Опубликовано: 16.03.2022
Педагогическая находка «Использование приёмов мнемотехники в развитии речи детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Кучинская Ксения Владимировна
В данной работе я представляю вниманию свой педагогический опыт, направленный на применение актуальной, на сегодняшний день, технологии по развитию связной речи детей дошкольного возраста. Данной технологией выступает мнемотехника. Мнемотехника представляет собой технологию использования мнемотаблиц, схем, моделей при заучивании стихотворений, пересказывании сказок и рассказов, составлении описательных рассказов. Применяя данную технологию в развитии речи дошкольников и описывая её, я р
Опубликовано: 16.03.2022
Театрализованная деятельность в детском саду как эффективное средство дошкольного образования
Автор: Литвинова Ирина Ивановна
В статье, посвященной театрализованной деятельности детей в детском саду, рассказывается о многолетнем опыте работы с детьми группы компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи. Ежегодный мини-фестиваль «Театральный калейдоскоп» помогает педагогам и родителям создавать условия для восприятия детьми нравственных норм, принятых в обществе. Дети перевоплощаются во всевозможные образы и роли, учатся сопереживать, понимать чувства другого, фантазировать, выстраивать гармоничные
Опубликовано: 15.03.2022
Тряпичная кукла как живое общение и приобщение к народному культурному опыту
Автор: Дмитриева Галина Эдуардовна
Материал из опыта работы с детьми с ОВЗ по изготовлению рукотворной тряпичной куклы. Для детей с тяжелыми нарушениями речи тряпичная кукла выполняет новую коммуникативную функцию: она становится живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту. Данный вид деятельности стимулирует развитие речи у детей; развивает фантазию, образное мышление, способность концентрировать внимание; совершенствуются навыки употребления предлогов. Воспитатель большое внимание уделяет национально-кул
Опубликовано: 15.03.2022
Инновационные формы взаимодействия с семьей в условиях реализации ФГОС ДО
Автор: Оксана Сергеевна Кривенко
Статья предназначена для педагогов ДОУ. В ней описаны формы работы с родителями в условиях реализации ФГОС ДО
Опубликовано: 15.03.2022
Эксперементирование как средство развития и коррекции познавательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста имеющих ЗПР
Автор: Немцева Юлия Алексеевна
Данная разработка может быть полезна педагогам работающим с детьми с ЗПР имеющими статус ОВЗ. Воспитатели выделяют эту категорию детей как испытывающих трудности в усвоении программных задач, отмечают у них сниженный познавательный интерес, недостаточный запас знаний и представлений об окружающем, отмечают неустойчивое внимание ребят. Кроме того, эти дети имеют малый словарный запас, слабую речевую активность. Перед педагогом – психологом стоят задачи развития и коррекции раннее обозначенных функ
Опубликовано: 15.03.2022
Камни Марблс: инновационный прием в работе педагога-психолога с дошкольниками
Автор: Елена Викторовна Казьмина
Представляю материал, который, при правильном и вдумчивом к нему подходе, отвечает всем требованиям ФГОС, и может быть успешно использован в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста – это камешки Марблс.
Опубликовано: 15.03.2022
Создание народной куклы и национальных украшений
Автор: Ершова Надежда Константиновна, Белоусова Елена Александровна
В статье представлен опыт работы по созданию кукол бурятской национальности и украшений к ним.
Опубликовано: 15.03.2022
Социальная работа в дошкольном образовательном учреждении
Автор: Коваль Елена Владимировна, Шишкина Ольга Ивановна
Целью данной работы является изучение особенностей социальной работы в дошкольном образовательном учреждении. Основными задачами выступают: 1. Изучение личностной характеристики и профессиональной компетентности социального педагога 2. Определение направлений работы социального педагога в современных условиях дошкольного учреждения 3. Анализ организация и принципы работы социального педагога в дошкольных группах школы № 10 г. Энгельса 4. Определение возрастных особенностей дошкольников (3
Опубликовано: 15.03.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера