Методическое пособие интерактивная игра «Лото сказок» представляет собой мультимедийную презентацию PowerPoint, в которой дети выбирают цифру, которая им выпала в результате жеребьёвки. Под каждой цифрой «спрятана» сказка – воспитатель читает цитату, по которой дети должны угадать название сказки. Пособие будет полезно воспитателям детского сада, учителям начальных классов, логопедам, а также родителям.
Учить различать и называть цветы (нарцисс и тюльпан); сравнивать, находить признаки сходства и различия, закреплять умения правильно называть основные части растения, совершенствовать навыки обследовательских действий, вызвать эмоциональный отклик на красоту растений, воспитывать бережное отношение к ним.
Цель: познакомить родителей с причинами и способами устранения детских обманов.
Ребенок может говорить неправду, чтобы обратить на себя внимание взрослых. Повзрослев, дети не хотят, чтобы мы видели их переживания, расспрашивали о заветных тайнах. У детей подросткового возраста ложь нередко является формой бунта против педагогов или родителей, миру взрослых в целом.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста по теме «Доброта». Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром, формируем умение составлять рассказ, происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития общей и мелкой моторики. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала.
Автор: Мардеева Фания Адиповна, Гатауллина Елена Гелаевна
В настоящее время одной из экологических проблем является проблема загрязнения биосферы бытовым мусором. На каждого жителя планеты приходится в среднем от 300 кг до одной тонны мусора в год. Большая часть бытового мусора не разлагается в естественных условиях, или имеет очень длительных срок разложения. К сожалению, в связи с трудностями сортировки бытового мусора, перерабатывается не более 2% от его общего количества. С целью сохранения планеты путём переработки ненужных вещей, необходимо найт
Танцевально-ритмическая гимнастика – это совокупность танцевальных движений и физических упражнений, которая позволяет ребенку укреплять свое здоровье, придает ему бодрости, заряжает радостью и повышает тонус нервной системы. Выполняя движения под музыку, у ребенка появляется желание выполнять их энергичнее, что, в свою очередь максимально усиливает их воздействие на организм.
Закрепить у детей знания о строении рыбки (туловище, плавники, хвост, глаза), научить закрашивать рыбок разными цветами, дополнять изображение деталями.
Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Наше общество испытывает острую потребность в высококвалифицированных специалистах, обладающих высокими интеллектуальными возможностями. Поэтому, столь важно, начиная уже с дошкольного возраста формировать и развивать у детей техническую пытливость мышления и аналитический ум, интерес к изобретательской деятельности и творчеству.
Эффективным инструментом в решении этой проблемы является использование в обр
Цель: сформировать методы обучения финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Новизна заключается в заложении основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в русле формирования здорового отношения к деньгам. Результат создание условий и игровая деятельность положительно влияют на формирование финансовой грамотности у дошкольников.
Бумага – это ещё неизвестный детям материал, который притягивает их потому что: шуршит, его можно снять, порвать и даже попробовать на вкус. Ребенок постоянно тянется к бумаге, его интерес становится всё ярче.
Данный конспект даст детям представление о ели, как хвойном дереве, её полезных свойствах, покажет детям, что не все деревья сбрасывают листву на зиму.
Цель проекта: Развитие интереса у детей к природным богатствам родного края - Уральским самоцветам. Сформировать у детей познавательного интереса к народной культуре, через ознакомление декоративно-прикладным искусством и организации художественно-продуктивной и творческой деятельности
Настоящий проект разработан на основе региональной программы «Наш дом – Южный Урал». Эта программа воспитания и развития детей дошкольного возраста на идеях народной педагогики. Программа помогает детям войти в мир народной культуры, окунуться в её неповторимость и ценность.
Сценарий образовательной ситуации в технологии деятельностного метода «Ситуация», разработан и реализован в рамках образовательной технологии «Формирование основ финансовой грамотности детей среднего дошкольного возраста».
Актуальность проблемы исследования на социально-педагогическом уровне исходит из потребности общества в воспитании инициативного, самостоятельного человека, способного самостоятельно добывать знания и делать сознательный выбор. Модернизация дошкольного образования, содержание и направления которого определяются Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее - ФГОС ДО), ставит задачу перед педагогами дошкольного образования – развитие способностей и творческо
Автор: Бакало Марина Васильевна, Бачина Алла Петровна, Матюкова Наталья Александровна
Данная разработка может быть использована педагогами ДОУ в работе с детьми с целью:
развития у детей стремления к укреплению и сохранению своего собственного здоровья, посредством занятий физической культурой;
раскрытия творческого потенциала воспитанников в игровой, театральной и музыкальной деятельности;
воспитания у детей целеустремленности, организованности, взаимовыручки.
