Знакомство с профессиями будущего с детьми подготовительной группы через игровую деятельность
Автор: Букина Наталья Леонидовна
Статья посвящена вопросам ознакомления детей подготовительной группы детского сада с профессиями будущего через игровую деятельность. Рассматриваются особенности использования ролевых игр, конструкторов, интерактивных приложений и творческих проектов для формирования у детей представлений о таких профессиях, как биоинженер, экоаналитик, специалист по робототехнике и киберпсихолог. Подчеркивается важность раннего воспитания интереса к науке, технологиям и инновациям, а также развития критического
Опубликовано: 12.12.2024
Декупаж на деревянной поверхности
Автор: Айвазова Карина Анатольевна
Поэтапный мастер-класс для педагогов, которые начинают интересоваться декупажем. Основные понятия и проведение.
Опубликовано: 12.12.2024
Картотека игр на сплочение
Автор: Айвазова Карина Анатольевна
В детском коллективе всегда сложно бывает некоторым ребятам подружиться. Эта картотека поможет некоторым из них быстрее адаптироваться (для новеньких) и стать более уверенным в себе, а также, взаимодействуя между собой, ребята станут сплоченнее и дружнее.
Опубликовано: 12.12.2024
Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе посредством ортоковриков
Автор: Абельгузина Лиана Рустемовна
Проблема здоровья и его сохранение в современном обществе стоит более чем остро. В дошкольном возрасте закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ребёнка, формируется личность человека. Перед дошкольным учреждением стоит задача сохранять и укреплять здоровье детей, воспитывать их сильными и выносливыми. Двигательная активность и закаливание обеспечивают здоровье, энергию, выносливость детей. Словосочетания «здоровьесберегающие технологии» и «фор
Опубликовано: 12.12.2024
Методика ознакомления детей с книжной иллюстрацией в разных возрастных группах. Консультация для воспитателей детского сада
Автор: Литвинова Наталья Александровна
Обобщение и систематизирование знаний педагогов по теме «Методика ознакомления детей с книжной иллюстрацией в разных возрастных группах». Создавать условия, способствующие развитию творческих способностей, воображения, внимания. Способствовать развитию умений анализировать информацию, выделяя главную мысль, применять полученные знания в образовательном процессе.
Опубликовано: 12.12.2024
Роль пластилинографии в развитии младших дошкольников
Автор: Авдеева Татьяна Петровна
Пластилинография – это нетрадиционная техника изобразительного искусства, принцип которой заключается в создании лепной картины с изображением полу - объёмных и объёмных картин при помощи пластилина с использованием дополнительных материалов. Данная техника хороша тем, что она доступна детям младшего дошкольного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей. А главное не требует больших вложений и затрат, так как пластилин и есть главны
Опубликовано: 12.12.2024
Краеведение как основа патриотического воспитания дошкольников
Автор: Горбачева Елена Васильевна, Агасарян Алла Бахшиевна
В связи реализацией ФГОС дошкольного общего образования в содержании образовательной деятельности дошкольных учреждений более пристальное внимание уделяется достижению целей и решению задач социально-коммуникативного развития, которое является одним из основных областей стандарта. В связи с этим возрастает актуальность и значимость
Опубликовано: 12.12.2024
Совершенствование предметно-пространственной среды детского сада
Автор: Попова Анна Александровна
Современный детский сад – это место, где ребенок проводит большую часть своего времени, познает окружающий мир, мир взаимоотношений взрослых и детей. Поэтому одним из самых важных условий образовательной работы в дошкольном учреждении является правильная организация развивающей предметно-пространственной среды.
Опубликовано: 12.12.2024
Формирование элементарных математических представлений у детей раннего возраста
Автор: Зеневич Ирина Николаевна
Вхождение в мир математики начинается с самого раннего детства. Ранний возраст – важнейший стартовый период жизни человека. У детей раннего возраста важно сформировать первоначальные представления о количественных и качественных различиях предметов ближайшего окружения. В этот период рекомендуют учить детей разнообразно действовать с предметами: собирать однородные предметы вместе, отсоединять часть предметов от основной группы, отбирать игрушки одинакового цвета, величины, формы, передвигать в р
Опубликовано: 12.12.2024
Представление коллажа «Символы России»
Автор: Василькова Анна Юрьевна
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.
Опубликовано: 12.12.2024
Игровые технологии у дошкольников
Автор: Самигуллина Рамиля Фаватовна
Основным занятием детей являются игры. Способствующие познанию мира, помогающие строить взаимоотношения с ровесниками и старшими. Они развивают познавательные процессы, формируют сноровку и опыт детей, учат их рассуждению, анализу и мотивации.
Опубликовано: 12.12.2024
Опыт организации образовательного процесса в соответствии с ФОП ДО
Автор: Еренская Светлана Владимировна
Нравственно-патриотическое воспитание-важнейшая составляющая будущей личности. Для полноценной реализации системы воспитания патриотизма у дошкольников, развития их активности и познавательного интереса в этом направлении создали насыщенную предметно-развивающую среду. Хотим поделиться опытом организации образовательного процесса и предметно-развивающей среды, представить вашему вниманию «Уголок нравственно-патриотического воспитания» в старшей группе МБДОУ г. Мценска «Детского сада №10».
Опубликовано: 12.12.2024
Развитие детской инициативности, самостоятельности и ответственности посредством подхода «говорящая среда»
Автор: Афанасьева Анна Павловна
В статье представлен опыт педагогов детского сада по использованию подхода "говорящая среда" для развития детской инициативности, самостоятельности и ответственности.
Опубликовано: 12.12.2024
Проект «Юные финансисты»
Автор: Сотникова Евгения Михайловна
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – сравнительно новое направление в дошкольной педагогике, отражающее интерес педагогической и родительской общественности к глобальной социальной проблеме, неотделимой от развития ребенка с первых лет его жизни. Сегодняшнее поколение живет в иных экономических условиях. Дети, так или иначе, рано включаются экономическую жизнь семьи: сталкиваются с деньгами, рекламой, ходят с родителями в магазин, участвуют в купле- продаже, овладевая,
Опубликовано: 11.12.2024
Шаг к техническому творчеству, через дополнительное образование
Автор: Захарова Ирина Викторовна
Развитие начал технического образования обозначено одним из приоритетных направлений в Концепции развития дошкольного образования Красноярского края на период до 2025 года, это связано с технологизацией современного общества, необходимостью развития технических способностей воспитанников. В Концепции техническое образование дошкольников рассматривается совокупностью действий, направленных на развитие технических способностей, навыков изобретательства, расширение технического кругозора в сочетании
Опубликовано: 11.12.2024
«Филармонические занятия как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста» Из опыта работы
Автор: Бондаренко Светлана Александровна
Статья «Филармонические занятия как средство развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста» исследует влияние классической музыки на музыкальное развитие детей в дошкольном возрасте. В ней рассматриваются методы и подходы, используемые в филармонических занятиях, а также их роль в формировании музыкального восприятия, слуха и творческих способностей у дошкольников. Автор подчеркивает важность раннего знакомства детей с музыкой, а также взаимодействия с профессиональными музыкантами
Опубликовано: 11.12.2024
Развитие логического мышления дошкольников по средствам занимательной математики
Автор: Бражник Марина Викторовна, Зуева Татьяна Анатольевна
Главная цель: воспитать детей умеющих думать, ориентироваться в окружающем их пространстве, оценивать ситуации, с которыми они будут сталкиваться в жизни и принимать самостоятельные правильные решения. Овладение мыслительными операциями невозможно без занимательных математических игр. Любая математическая задача на смекалку несет в себе определенную умственную нагрузку, которая замаскирована занимательным сюжетом. Смекалка, воображение, находчивость проявляются в активной умственной деятельности
Опубликовано: 11.12.2024
Особенности занимательной математики
Автор: Бражник Марина Викторовна, Зуева Татьяна Анатольевна
Особенность занимательной математики состоит в том, что она побуждает к работе мысли. Она оснащена задачами, головоломками, вопросами и проблемами, вовлекает в активное сотрудничество со взрослым на занятии, пробуждает любознательность и направляет к самостоятельным открытиям.
Опубликовано: 11.12.2024
Описание лучшей практики работы с участниками волонтерской деятельности
Автор: Маслова Татьяна Владимировна
Статья посвящена проблеме организации волонтерского движения в детском саду. В работе описаны этапы организации, алгоритм действий педагогического коллектива, представлен опыт работы организации дошкольного образовательного учреждения.
Опубликовано: 10.12.2024
Дидактическая игра как средство развития словаря детей старшего дошкольного возраста
Автор: Тюменцева Наталья Михайловна, Коноплева Ирина Викторовна
Развитие речи является одной из важнейших задач дошкольного детства. В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования выделена образовательная область «Речевое развитие», в рамках которой отмечается значимость развития словаря у детей дошкольного возраста. Богатство словаря влияет на способность использовать в речи слова разных частей речи, на её богатство, полноту выражения мыслей, развития связной речи. В то же время у современных дошкольников словарь часто беден,
Опубликовано: 05.12.2024
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера