Автор: Айкина Наталья Владимировна, Решетникова Ольга Владимировна
Данная статья посвящена открытию нового детского сада. Новое решение архитектуры. Воспитание детей в современных условиях. Оборудование рабочего места воспитателя. Инновационная форма расположения буфетной. Разнообразие игрушек. Модульная мебель. Уютные площадки для групп, своеобразный тренажер.
В современных условиях проблема духовно- нравственного воспитания детей становится одной из самых актуальных , так как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность и значимость, на недостаточном уровне у детей знания национальных традиций.
Проблема нравственно-патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее важных. Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, городе, о культурных традициях и историческом прошлом своего народа. В статье раскрывается опыт работы коллектива луганского детского сада № 106 "Солнечные лучики" по равственно-патриотическому воспитанию дошкольников средствами музейной педагогики.
В процессе обучения дошкольников развиваю и поддерживаю познавательную активность, создаю условия для самостоятельного поиска воспитанниками информации. Получить информацию самостоятельно, ребёнок может, если в группе оформить огород на подоконнике «Волшебный огород», где дети наблюдают за ростом и развитием растений, учатся понимать простейшие взаимосвязи в природе. Наблюдая за растениями, ребёнок видит в зелёном ростке живое существо, жизнь и состояние которого целиком зависит от того, полили е
Федеральный Государственный образовательный стандарт дошкольного образования указывает на необходимость развития у детей предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства: словесного, музыкального, изобразительного, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;
Ведущая педагогическая идея работы: развитие речи детей дошкольного возраста посредством театральной деятельности. Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Речь их становится более выразительной, грамотной. Они начинают использовать новые слова, пословицы и поговорки из сценария, причем — в бытовых ситуациях, совпадающих с их смысловым содержанием.
Применение нетрадиционных техник изобразительной деятельности способствует обогащению знаний и представлений детей о предметах и их использовании, материалах, их свойствах, способах применения; стимулирует положительную мотивацию у ребёнка, вызывает радостное настроение, снимает страх перед процессом рисования, даёт возможность экспериментировать, развивает тактильную чувствительность, цветовосприятие; способствует развитию зрительно - моторной координации; повышает работоспособность, развивает н
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного учреждения. Чувство патриотизма многогранно по содержанию. Одно из социально-значимых направлений в работе с детьми – краеведение: знакомство с историей родного края, его культурой, природой, людьми, которые жили и живут рядом.
Для решения задачи по воспитанию гармонично развитой личности в дошкольной педагогической практике, кроме традиционных методов и приёмов, применяют музейную педагогику — инновационную технологию
Автор: Николаенко Ирина Владимировна, Молчанова Елена Николаевна
В рамках участия в XI федеральном научно-общественном конкурсе «Восемь жемчужин дошкольного образования – 2024» педагогический коллектив дошкольных учреждений реализует проект.
Образовательный проект «Когда мы едины, мы непобедимы» представляет собой цикл образовательных модулей по совместной деятельности педагогов с детьми, родителями (законными представителями) и социальными партнерами по нравственно - патриотическому воспитанию в целях развития и создания условий для формирования гражданск
Я работаю с необычными детьми. Мои ребята- особенные.У них не всегда все получается,они требуют больше внимания,терпения и заботы.Но они тоже дети,обычные дети! Они также смеются,играют и веселятся.Я стараюсь внести в их жизнь больше ярких красок и впечатлений.
В данной статье рассматривается значение поддержки детской инициативы в свободной самостоятельной деятельности детей в соответствии с ФОП ДО. Автор обсуждает различные виды деятельности, такие как исследование, игра, лепка, рисование и другие, которые способствуют удовлетворению эмоциональных потребностей детей. Особое внимание уделяется временным отрезкам, наиболее благоприятным для проведения такой деятельности. Статья описывает ключевые условия для поддержки детской инициативы, включая стимули
В настоящий период времени, дошкольное образование находится на этапе серьезного обновления, а именно интеграция новых форм обучения, так же в нашу жизнь постоянно внедряются информационные технологии: компьютеры, компьютеризированные роботы, интерактивные игрушки, которые вносят свои коррективы в традиционное видение развивающей сферы обучения. Данные технологии вызывают неподдельный интерес у детей, но нужно уметь предложить ребенку игрушки или компьютер, так что бы формировалась всесторонне р
В дошкольном возрасте закладываются основы патриотизма, гражданственности и других традиционных ценности российского народа, на формирование которых ориентирует нас Федеральная образовательная программа дошкольного образования.
Одной из эффективных форм патриотического воспитания в моей педагогической практике стала технология «Посткроссинг».
Тема безопасного поведения на улицах города, в доме - сегодня особенно актуальна. Ведь безопасность – это не просто усвоенные детьми знания, а правильное поведение в различных жизненных ситуациях, в том числе и неожиданных. Дошкольников необходимо научить понимать, как разумно и правильно вести себя в разных жизненных ситуациях, а в экстремальных – принять единственно верное решение, чтобы избежать тяжёлых последствий.
Может возникнуть вопрос: зачем объяснять детям особенности движения транспорт
Нам всем знакомо выражение «хороший отец». Это значит отец, который принимает активное участие в жизни ребенка. Традиционно основной задачей мужчины считается обеспечение материального благополучия своей семьи, многие мужчины даже представить себе не могут, что они будут вовлечены в ежедневную кропотливую работу по уходу за детьми. Между тем, отец имеет важнейшее значение для развития ребёнка с самого момента рождения, ответственному отцовству нужно учиться!
В современном обществе становится все
В соответствии с требованиями ФГОС ДО Федеральная образовательная программа дошкольного образования состоит из пяти образовательных областей.Содержание образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие» и "Речерое развитие" направлено на достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач: развитие свободного общения со взрослыми и детьми; развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, г
Нейрогимнастика - это универсальная система упражнений для развития мозга, которая относится к кинезиологическим упражнениям. Кинезиология (от греческого слова «кинезис» - движение, «логос» - наука) - наука о развитии головного мозга через движение. Она направлена на развитии связей ум-тело, т.е. оптимизацию деятельности мозга через физические движения.
