Автор: Карелова Надежда Сергеевна, Ежова Ольга Валериевна
Формирование понимания у детей того, что нужно уметь слушать старших, быть терпеливым, умным в процессе знакомства с произведением К. Ушинского «Умей обождать».
Беседа посвящена истории животных, живших в Блокадном Ленинграде развитие чувства ответственности у детей за тех, кого приручили, несмотря на трудности и препятствия. Показать, что животные являются членами семьи наравне с другими ее обитателями
Проекта заключается в том, что умение ориентироваться во времени приблизит дошкольника к реальной жизни, даст возможность успешно развиваться, овладевать различными видами деятельности, познавать окружающий мир, так как уровень развития временных представлений является одним из важных показателей интеллектуальной готовности к школе.
В рамках занятия дети 6-7 лет превращаются в юных исследователей. Они знакомятся с разными видами песка - пустынный, вулканический, морской; узнают, что песок появляется в результате разрушения твердых подход, в природе он образуется за счет силы воды, ветра и изменения температуры. В основе конспекта лежит деятельностный подход, поэтому дети сами делают эти открытия при помощи схем, моделей, экспериментов, а в конце занятия создают настоящую пустыню с барханами, оазисами и караванами.
Данное занятие проводится с группой детей среднего дошкольного возраста по
теме «Мир вокруг нас». В процессе занятия, мы знакомим их с приметами зимы и ее характерными признаками; систематизируем представления детей о хвойном дереве – ели. Через чувство сопереживания к обитателям леса, учим устанавливать связи и закономерности в природе. Формируем навык самостоятельного поиска ответа на проблему, стремление находить необычные варианты решения задач; путем использования технологии ТРИЗ, активиз
Цель: Познакомить детей со свойствами воздуха.
Задачи:
1. Знакомить с качественной характеристикой воздуха
(лёгкий, невидимый, движется, ощущаем).
2. Развивать умение детей решать проблемные задачи.
3. Воспитывать интерес к экспериментированию.
Оборудование:
Воздушные шарики, стаканчики с водой, трубочки, игрушка,
каждому ребёнку пакеты.
Тематическое занятие направлено на формирование экономических представлений, знакомство с историей возникновения денег и понятие их важности в жизни человека. Все задачи реализуются через игровую ситуацию.
