На занятии были использованы игровые технологии обучения. В результате систематического использования игровых технологий занятие было реализовано в поисковом характере
Формирование первичных представлений о зиме, зимних забавах.
Расширять знания и представления о зиме, её признаках и о зимних забавах.
Побуждать детей рассматривать картину.
Развивать активный словарь существительными (зима, снег) и прилагательными (белый, пушистый).
Воспитывать в детях любовь к природе.
Формирование первичных представлений о неживой природе и ближайшем окружение.
Расширять знания и представления о зиме, её признаках и о зимних забавах.
Формировать умение активно включаться в речевое взаимодействие.
Развивать навыки координаций речи с движениями.
Побуждать детей рассматривать картину.
Развивать способность детей узнавать, называть объекты неживой природы: снег, снеговик, мороз.
Обогащать и активизировать словарь существительными (шапка, шарф, куртка, брюки, колготки, вареж
Данное педагогическое мероприятие направлено на то, чтобы обогатить представления детей о предстоящем событии – Новогоднем празднике, систематизировать и обобщить знания о зиме, а также познакомить детей с новыми персонажами: Дед Мороз, Снегурочка.
Способствовать развитию речевого слуха; Побуждать проговаривать вслед за воспитателем звукоподражания (цоканье лошадки; гул машины, парохода и самолета); Развивать слуховое внимание посредством игр и игровых упражнений; Вызывать эмоциональный отклик в процессе игры.
Конспект занятия по подготовке к школе педагога – психолога в подготовительной группе
Задачи:
развитие выразительных движений;
расширение кругозора и развитие речи;
развитие моторики и координации;
развитие внимания и пространственной ориентации;
тренировка зрительной памяти.
Автор: Травкина Анастасия Владимировна, Гурьева Татьяна Юрьевна
Занятие посвящено изучению правил поведению на льду. Дети научатся понимать опасность падения на льду и освоят правила поведения зимой на улице. Через игры и эксперименты малыши узнают где опасно и безопасно играть зимой.
Организованная образовательная деятельность по речевому развитию направленная на расширение и углубление знаний детей о море и его обетателях. Совершенствование словарного запаса, грамматического строя , формирование правильного произношения звуков "Р" и "Л"
Анализируя, проведенное занятие можно сказать, что поставленные задачи были успешно выполнены. Считаю, что занятие построено логично, а этапы занятия взаимосвязаны.
Логичность построения занятия позволила провести его, не выходя за рамки времени, отведенного на выполнение задания.
Занятие по окружающему миру для детей средней группы, посвящённого жизни диких животных в зимний период. Цель занятия: закрепить знания детей о диких животных зимой. Занятие построено в игровой форме, что способствует поддержанию интереса детей и эффективному усвоению материала.
