Продолжать знакомство детей с творчеством А.С.Пушкина; в игровой форме повторить и закрепить у детей знания о содержании сказок А.С.Пушкина.Развивать речь, образное мышление, память; воспитывать любовь к русским писателям.
Автор: Евдокимова Вера Викторовна, Варцаба Александра Антоновна
Занятие разработано в содружестве и сотворчестве двух педагогов для детей дошкольного возраста 6-7 лет, направленно на развитие речевых навыков на русском языке и ознакомление с лексическими единицами английского через использование знакомых сказочных сюжетов как средства интерактивного обучения и источника вдохновения.
Взаимодействие педагогов с детьми базируются на основных аспектах педагогики счастья и методических рекомендациях профессора, доктора педагогических наук Надежды Егоровны Щурково
Конспект образовательного мероприятия для детей среднего дошкольного возраста по теме "Кто я? Что я умею?" спроектирован с целью создания условий для обогащения представлений детей о себе как о человеке, в игровой, занимательной форме. Данную методическую разработку могут использовать педагоги ДОУ в своей профессиональной деятельности для взаимодействия с детьми среднего дошкольного возраста.
Программное содержание:
Цель: способствовать развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.
Образовательные задачи:
– формировать представления детей о снеге и его свойствах;
– учить анализировать, делать выводы в процессе экспериментирования.
Развивающие задачи:
– развивать мышление, интерес к зимним явлениям природы;
– вызывать радость от открытий, полученных в результате опытов.
Воспитательные задачи:
– создание усло
Экологическое образование дошкольников посредством технологии «Коллективное творческое дело»
Данное занятие направлено на формирование потребности в познании, сознательного, увлеченного, действенного отношения к непосредственным источникам открытия мира
Систематизировать и пополнить знания, представления о свойствах бумаги, её видах, ознакомить с некоторыми фактами из истории возникновения бумаги. Учить самостоятельно проводить опыты и эксперименты, обследовать предмет, устанавливать причинно-следственные связи и делать выводы на основе эксперимента.
Воспитатель: Животный мир богат и разнообразен. Мы встречаем наших любимых зверей и птиц везде. Грустно было бы жить без них на нашей планете. Очень интересно наблюдать за ними, смотришь на животных и радуешься их существованию. Но иногда животные попадают в беду или условия их жизни затрудняются по каким-то причинам. Для таких животных созданы зоопарки и заповедники. Более ста лет назад был издан закон, который позволил создать в нашей стране заповедники. Что же такое заповедник?
Вопрос к детям
Цель:
формировать умение моделировать мостик из 3-4 «брёвнышек» и создавать коллективную композицию (мостик);
закреплять приёмы лепки, развивать мелкую моторику рук;
воспитывать у детей отзывчивость, аккуратность.
Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию с элементами нетрадиционной техники рисования с детьми первой младшей группы (2-3 лет)
В рамках открытого занятия по дополнительному образованию «Робототехника» для детей подготовительной группы, состоящей из 8 человек, планируется познакомить малышей с основами робототехники через увлекательные и простые задания. Для большинства детей это будет первый опыт взаимодействия с роботами и техническими конструкциями.
Занятие организовано в виде игры, что обеспечивает максимальную вовлеченность и интерес к процессу обучения. С помощью наглядных примеров и интерактивных материалов дети н
Практическая значимость данной техники состоит в том, что познавательный интерес к «скрапбукингу» у дошкольников довольно велик, а наличие интереса - это первое из условий успешного воспитания.
Материал по «скрапбукингу» обладает большим эмоциональным потенциалом, а сила эмоционального воздействия является путем проникновения в детское сознание и средством формирования нравственных качеств личности.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста «Волшебный букет» (пластилинография)
