Цель: продолжать учить детей находить один и много, предмет в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами «один», «много». Познакомить детей с квадратом, научить различать круг и квадрат.
Вот уже более двух веков наше православное казачество отмечает «День матери-казачки» 4 декабря - на великий православный праздник Введение во Храм Пресвятой Богородицы.
И мы в детском саду празднуем его, так как живем в казачьем крае. В этот день хочется сказать слова благодарности всем матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
Цель: Создание условий к приобщению дошкольников к культурным ценностям донского казачества, сохранение исторической памяти, укрепление и развитие п
Цель. Закрепить знания детей о путешествие листочка стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность детей, доставить детям радость, положительные эмоции. Развивать интерес детей к самостоятельному познанию объектов окружающего мира в его разнообразных проявлениях и простейших зависимостях; формировать представления детей о средствах познания окружающего мира, способах их безопасного использования.
Как известно, ребёнок дошкольного возраста является прирожденным исследователем окружающего мира. Познать его он может через опыт личных ощущений, действий и переживаний.
Термин «Сторителлинг» возник от слияния английских слов story – история и telling – рассказывать, и в переводе означает «расскажи историю», т.е. это способ передачи информации и нахождение смыслов через рассказывание историй. На сегодняшний день одной из актуальных задач коррекционной педагогики является повышение эффективности коррекционно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях. Соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективных способов коррекционной работы с данной
Патриотическое воспитание ребенка – это основа формирования будущего гражданина. Воспитать патриота своей Родины – ответственная и сложная задача, решение которой в дошкольном детстве только начинается. Игры по нравственно-патриотическому воспитанию помогают усваивать свою принадлежность к большой Родине-России. Именно в дошкольном возрасте у детей стремительно развиваются общечеловеческие ценности: любовь к родителям и семье, близким людям, родному месту, где он вырос и к Родине.
Занятие по теме: "Одежда. Русский народный костюм" по аппликации в старшей группе, для обучающихся с ОВЗ (ЗПР).
Знакомство детей с особенностями мужского русского национального костюма.
В материале представлен конспект занятия по развитию речи с региональным компонентом. Педагог знакомит детей с работой библиотеки, привлекая опыт детей. В занятии используются игры на развитие фонематического слуха, на составление высказываний-рассуждений, а также общение с детьми, в процессе которого они имеют возможность поделиться своим мнением, впечатлениями.
Программное содержание: познакомить детей с профессией врача, рассказать, чем занимаются люди, этой профессии, какие инструменты помогают им в работе. Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к чужому труду.
Воспитание культурно-гигиенических навыков начинается очень рано. Подготовкой к формированию навыков, самостоятельным движениям по самообслуживанию является создание у ребенка положительного отношения к одеванию, умыванию, приему пищи [4].
Формирование культурно-гигиенических навыков совпадает с основной линией психического развития в раннем возрасте - становлением орудийных и соотносящих действий. Первые предполагают овладение предметом-орудием, с помощью которого человек воздействует на друго
Цель: Создание условий для развития познавательной активности и экспериментальной деятельности детей в процессе знакомства со звуком.
Задачи:
Образовательные
1. Обогащать представление детей об устройстве и функционировании человеческого организма.
2. Познакомить детей с органом слуха.
3. Познакомить с понятиями «звук», «звуковая волна», «высокие и низкие, громкие и тихие звуки»
Развивающие
Развивать:
• интерес к исследованиям и экспериментам;
• умение делать простейшие выводы;
• словар
Цель: Закреплять представление детей об изобразительных техниках. Закрепить знание детей в технике изображения-граттаж. Закреплять умение рисования в штриховой технике.
Задачи: Закреплять у детей технические навыки рисования. Учить выстраивать композицию рисунка, отражать в рисунке свои впечатления, знания об окружающем мире. Развивать у детей воображение, творчество.
1. Научить новому способу получения изображения - граттаж
2. Побуждать детей передавать в рисунке картину морского пейзажа, ис
Автор: Акимова Ольга Валерьевна, Куракина Елена Евгеньевна
Конспект интегрированного занятия по лексической теме: «Дикие животные и их детеныши» направлен на активизацию и расширение словаря, развитие интеллектуальной сферы и познавательной активности детей с ЗПР старшего дошкольного возраста.
