Конспект занятие содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемые в ходе занятия, способствуют развитию у детей слухового внимания, фонетического слуха и внимания. Структура построения занятия позволяет влиять на детскую мотивацию, на развитие интереса у ребенка. В процессе мероприятия интегрируются образовательные области: социально- коммуникативное,познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие.
Занятие «Моя малая Родина Каргасок» разработано для систематизации и обобщения знания детей о своей малой Родине, природе и животном мире, символика родного края, достопримечательностями села среднего и старшего дошкольного возраста в воспитании нравственно- патриотического воспитания детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении.
Занятие построено на позициях гуманно личностного отношения к ребенку и направлено на формирование его личности на основе нравственно-патриотичес
Углубленное представление о родной станице Брюховецкой. Расширение и уточнение словаря по теме «Мой край. Моя станица». Совершенствование грамматического строя речи (навыки словообразования). Совершенствование навыка пересказа. Совершенствование синтаксической стороны речи (сложноподчиненные предложения; косвенная речь).
Воспитание уважительного отношения к животным, самостоятельности, ответственности, активности.
Расширять кругозор детей, словарный запас; познакомить детей с изменениями растений с приходом осени; воспитание эстетического восприятия окружающего мира.
Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования - пальчиками.
Логопедический конспект представляет собой структурированный план занятия, направленный на коррекцию и развитие речевых нарушений у детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (далее ФФНР): автоматизация звука Л в слогах, словах, словосочетаниях и в предложениях.
Данную разработку занятия могут практиковать в своей деятельности учителя-логопеды, дефектологи для коррекции и развития речи детей на подгрупповых и индивидуальных занятиях.
Включение детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ), в совместном мероприятии с нормально развивающимися детьми; обеспечение всем участникам встреч безборьерной, доступной среды для общения и участия в образовательной деятельности; формирование социальных навыков и развития социальной активности детей с ОВЗ; воспитание у нормально развивающихся детей толерантного, отзывчивого отношения к сверстникам с ОВЗ.
создать условия для совместного безбарьерного общения и участия в об
Открытое занятие по физической культуре "Веселое путешествие в зоопарк" направлено на развитие крупной и мелкой мускулатуру рук, ног, туловища, укреплению рук и плечевого пояса, мышц ног и свода стоп, а также
закреплению навыка в скольжении по скамейке на животе, подтягиваясь на руках, в прыжках из обруча в обруч, подлезании под дугу боком, лазаньи на шведскую стенку, перепрыгивании через препятствия.
В условиях реализации ФГОС ДО особую актуальность приобретает задача приобщения детей к народной культуре через инновационные педагогические подходы. Представленное занятие решает эту задачу через синтез игровых, исследовательских и творческих методов.
Особенности методики:
Занятие построено как квест-путешествие,где дети последовательно проходят этапы: от решения загадки и исследования подлинных каргопольских игрушек до создания собственных художественных работ с помощью нетрадиционных инструм
Занятие «Магический круг» направлено на стабилизацию эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста посредством использования игровых, арт-терапевтических, кинезиологических и здоровьесберегающих технологий.
Конспект занятия посвящен формированию связной речи, расширению словарного запаса и развитию логического мышления у детей подготовительной. В занятии интегрированы современные образовательные технологии, включая интерактивные игры и упражнения. Особое внимание уделено знакомству детей с ребусами и обучению навыкам их разгадывания.
