Тема загрязнения природы всегда остаётся актуальной. Наша Земля в опасности! Но помимо загрязнения природы, экологию ухудшает массовая вырубка лесов и исчерпание природных ресурсов. С наступлением весны люди выходят на улицы и вешают кормушки с кормом. Тем самым, совершая доброе дело. В основном эти кормушки делаются из дерева или пластика, и после сезона становятся ненужными. Поэтому лучше заменить их на эко-кормушки, которые не понесут вреда природе.
Вашему вниманию предоставлено занятие с детьми 2 младшей группы по направлению театрализованная деятельность. Во время образовательной деятельности прошла интеграция О.О. «Речевое развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Социально – коммуникативное развитие».
Актуальность: каждый год в результате дорожно-транспортных происшествий погибает огромное количество пешеходов. Дети – самые уязвимые участники дорожного движения. С годами увеличилось количество ДТП с участием детей, особенно в утренние и вечерние часы.
В городах много плохо освященных участков дорог, на которых пешеходы сливаются с темнотой. Реальный способ обезопасить ребенка от травм в темное время суток на проезжей части дороги – оборудовать одежду фликерами, специальными светоотражающими э
Обобщить знания детей о цветах, как виде растений. Продолжать знакомить детей с тем, что цветы являются частью природы; расширять кругозор детей, их знания о комнатных растениях; развивать наблюдательность, любознательность, мелкую моторику. Познакомить с самым распространенным способом размножения фиалок – листовыми черенками. Воспитывать любовь к природе, активизировать словарь.
План-конспект образовательной деятельности для детей средней группы
Тема: «Свет мой, зеркальце, скажи…»
ЗАДАЧИ
«Познавательное развитие»:
• Развивать умение логически мыслить;
• Закреплять порядковый счет до 5;
• Знакомить с цифрой 6;
• Упражнять в умении сравнивать полоски по длине, пользуясь словами
«самый длинный, покороче, еще короче, самый короткий».
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ
• Практические: плоскостное конструирование, счет, моделирование, графические задания.
• Наглядные: рассматриван
Воспитать в детях живой интерес к миру музыки; в веселой и увлекательной форме познакомить детей с основными музыкальными терминами и инструментами. Расширить словарный запас прилагательных, учить передавать в рисунке характер героя, опираясь на прослушивание музыкального произведения.
Тема: Пересказ рассказа Е.Чарушина «Лисята»
Цель: дети научатся пересказывать рассказ «Лисята» при помощи
мнемотаблицы.
Задачи:
1. Формировать умение детей выразительно пересказывать рассказ без наводящих вопросов при помощи мнемотаблицы.
2. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полными предложениями, грамматически правильно строить свои высказывания.
3. Расширять и активизировать словарный запас,
упражнять в подборе глаголов, прилагательных в процессе игры: «Подбери словечк
Представлен краткий конспект индивидуального логопедического занятия по формированию звукопроизношения и фонематического слуха на этапе дифференциации звуков [С] - [Ш]. Акустико-артикуляционная дифференциация изучаемых звуков осуществляется изолированно, на уровне слогов и слов, предложений.
Дошкольники с раннего возраста, так или иначе, хотим мы этого или нет, становятся причастными к финансово-экономическим отношениям, овладевая элементарной информацией на элементарном житейском уровне. И оградить современного ребенка от этой сферы просто невозможно.
Напротив, считаю, чем раньше мы, взрослые, будем формировать у детей первичные представления в области экономики, тем более грамотным и развитым, успешным и благополучным он будет в будущем.
Конспект занятия с детьми старшей группы компенсирующей направленности. Тема: «В гости к Дедушке Морозу» (образовательная область «Познавательное развитие»)
Занятие разработано для детей средней группы. В процессе образовательной деятельности создаются условия для познавательной активности детей и решения проблемных ситуаций. Дети знакомятся со свойствами воды в процессе выполнения опытов; формируются навыки проведения простейших опытов.
