Автор: Казакова Ангелина Владимировна, Казакова Ирина Юрьевна
Развивать способность детей творчески использовать знания и умения по вопросам зож их двигательныё опыт в практических ситуациях. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни бережное отношение к своему организму.
Автор: Ягодко Лариса Александровна, Сокольская Татьяна Васильевна
Конспект ООД по приобщению детей к художественной литературе и речевому развитию.
Занятие содержит игры по приобщению детей к художественной литературе, а именно к русским народным сказкам.
Ребята учатся воспринимать содержание сказок, понимать текст, знакомятся с добрыми делами и поступками. Учатся помогать, любить, быть добрыми и честными.
Презентация "Веселый счет" поможет детям старшего дошкольного возраста закрепить навыки количественного и порядкового счета в прямом и обратном порядке.
Данный конспект направлен на формирование представления детей о природном явлении осеннего периода – «листопад» посредством знакомства с детским художественным произведением Я.Мировича.
Конспект занятие для детей средней группы по приобщению к народной культуре. На занятии дети знакомятся с русской избой и ее внутренним убранством, а также с некоторыми предметами быта.
Конспект занятия по познавательному развитию в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития (от3 до 8 лет) «Солнышко».
Занятие разработано в форме увлекательной игры-путешествия, что позволяет удерживать внимание детей младшего дошкольного возраста и эффективно решать поставленные задачи. Основной упор делается на практическое сравнение предметов, сенсорное развитие и освоение пространственных отношений.
Конспект занятия разработан для детей старшей группы (5-6 лет),отражает опыт работы в части формируемой участниками образовательных отношений в реализации образовательной программы детского сада. Цель: Формирование целостного представления о ненецком народе.
Занятие направлено на знакомство детей дошкольного возраста с творчеством выдающегося русского живописца Ивана Константиновича Айвазовского. Его цель — развить у ребят эстетическое восприятие, творческое мышление и чувство прекрасного посредством изучения жизни и работ мастера, особенно известной картины «Радуга». Через интеграцию образовательных областей занятие способствует развитию художественно-эстетического вкуса, коммуникативных способностей, познанию окружающего мира и речи ребёнка.
В статье описывается процесс создания аппликации "Русская матрёшка" с детьми средней группы. Рассматриваются этапы работы, используемые материалы и техники, а также педагогические цели и задачи занятия. Приводятся примеры творческих решений и рекомендации по организации деятельности детей.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по окружающему миру для средней группы, посвященный изучению "Частей суток". Занятие направлено на формирование временных представлений у дошкольников, развитие наблюдательности и логического мышления через разнообразные игровые задания и практические упражнения. . Дети в игровой форме познакомятся с понятиями "утро", "день", "вечер" и "ночь", научатся различать их и связывать с повседневными делами.
Цель: приобщение родителей к совместному активному отдыху с детьми.
Задачи:
- Привлечь детей и родителей к занятиям физической культурой.
- Способствовать совершенствованию двигательных навыков у детей: метания, бега, прыжков.
- Воспитывать любовь и уважение к Родине, к семье, к отцу, к товарищу.
- Приобщить детей и взрослых к народным играм России
Представляемая технологическая карта образовательной деятельности «Волшебный мир звуков. Знакомство с речевыми и неречевыми звуками» входит в состав парциальной программы «Обучение грамоте» (первый год обучения) для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет). Занятие занимает ключевое место в предварительном периоде обучения, закладывая сенсорную основу для формирования фонематического восприятия — базового условия успешного овладения чтением и письмом.
Занятие разработано для детей подготовительной группы (6-7 лет)с активным внедрением в образовательную деятельность ИКТ, робототехнику. Во время занятия дети выполняют следующие задания:
-интерактивная игра – проведение дидактических игр и заданий на ИКТ оборудовании (интерактивная доска), выполнение алгоритмических заданий в приложении «SMART Notebook».
- робототехника – программирование действий – заданий с Роботом Ботли, Робомышью.
- лего – конструирование – создание постройки по схемам кон
