Цель проекта: освоить искусство сборки металлического конструктора и создавать простые модели кранов, это поможет мне развить фантазию и творческое мышление. А так же провести веселые соревнования среди своих друзей, чтобы выяснить, чей кран получится выше и лучше всех.
Социально-коммуникативное развитие детей относится к числу важнейших проблем педагогики. Его актуальность возрастает в современных условиях в связи с особенностями социального окружения ребёнка, в котором часто наблюдаются дефицит воспитанности, доброты, доброжелательности, речевой культуры во взаимоотношениях людей
Цель: формирование представлений о деятельности волонтеров, вовлечение детей в процесс совместной игровой и продуктивной деятельности.
Задачи:
Образовательные:
-познакомить с деятельностью волонтеров;
-формировать такие качества, как сочувствие, отзывчивость, желание оказать помощь.
-продолжать учить создавать объекты для игры из подручного материала, доводить начатое дело до конца.
Развивающие:
-развивать коммуникативные навыки;
- развивать умения самостоятельно объединяться для совместн
Технология «Говорящая стена» в младшей группе (3–4 года) — это инструмент, который позволяет ребенку самому участвовать в создании образовательного пространства. В этом возрасте стена должна быть яркой, тактильной и понятной, на уровне глаз ребенка.
Конспект занятия с детьми подготовительной группы имеет цель создать условия для развития умений подробно излагать содержание текста, составлять устный рассказ с использованием мнемотехники.
Цель- закрепить и обобщить знания детей по пройденному материалу.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о лесе.
- учить называть обитателей леса.
- учить узнавать деревья по внешнему виду, определять с какого дерева листок и называть.
Развивающие:
- развитие связной речи, внимания, воображения, мышления, памяти, координация речи с движением.
- формировать умение рассуждать.
Воспитательные:
- создавать в группе благоприятную атмосферу.
- воспитывать бережное отношение
В статье представлен конспект занятия по развитию речи в средней группе (4-5 лет) на тему "Сказка-ложь, да в ней намёк...". Цель занятия: создать педагогические условия для совершенствования связной речи дошкольников посредством работы со сказками, а также пробудить и поддержать устойчивый интерес к сказочному жанру.
- Познакомить детей с некоторыми шумовыми музыкальными инструментами, развивать умение творческой интерпретации музыки разными средствами художественной выразительности;
- Вовлечь стеснительных и неуверенных в себе детей в театрализованную деятельность.
Программные задачи:
- Активизировать речевую деятельность детей разнообразными способами и методами;
- Создать условия для диалога, обогащать речь детей, совершенствовать грамматический строй речи, интонационную выразительность;
- Учить детей творчески преобразовывать ход повествования, вводить непредвиденные ситуации.
- Воспитывать у детей уверенность в своем успехе, партнерские отношения между детьми, чувства доброты и отзывчивости.
Данный конспект предназначен для работы с детьми подготовительной группы.Занятие направлено на формирование устойчивых нравственных ориентиров и культуры общения у старших дошкольников.Материал будет полезен воспитателям, стремящимся создать в группе атмосферу дружбы, доверия и взаимопомощи.
Автор: Абдуллаева Зарема Абдуллаховна, Комиссарова Елена Витальевна
Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие.
Вид деятельности: непосредственно- образовательная.
Цель: показать значимый для ребенка образ матери.
Обучающие:
- Уточнить и расширить представление детей о всенародном празднике «День Матери».
- Развивать умение давать оценку поступкам героев художественного произведения.
Развивающие:
- Развивать мелкую моторику, память, воображение, чувство композиции.
Воспитательные:
- Воспитывать аккуратность, любовь и уважение к маме, ж
Конспект занятия разработан для детей среднего дошкольного возраста (4-5 лет). Основной целью является формирование элементарных представлений о правилах безопасной жизнедеятельности в быту. Занятие проводится в игровой форме, главным героем которого выступает любимый персонаж детской литературы и мультфильмов — Карлсон, весёлый проказник с пропеллером.
