Основная образовательная область: познавательное развитие
Интегрированные образователые области: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие
Форма проведения: совместная деятельность педагога и детей
Цель: обобщать представление детей о профессиях, орудиях труда, трудовых действиях. Развивать интерес к различным профессиям, в частности к профессиям родителей и месту их работы.
Интегрированное занятие-поиск для детей старшей группы (5-6 лет) с элементами технологии «домино». Цель: Формирование представлений дошкольников о диких животных заповедника родного края «Ямская степь» Губкинского городского округа.
Основные понятия: заповедник "Ямская степь", дружба, сурок-байбак, карта территории, лесостепь, егерь, журналист, интервью, количество и цифры 5; 6.
Формирование элементарных математических представлений о геометрических фигурах через игровую деятельность. Закрепляем знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал ). Учим сравнивать фигуры по форме, цвету, учим коричневый цвет. Развиваем умение составлять фигуры по показу и по памяти. Развиваем логическое мышление, внимание, память, мелкую моторику. Воспитываем интерес к математике, умение работать в команде и коллективе.
Данный конспект посвящен изучению одной из самых ответственных и творческих профессий в мире — авиаконструктора. Материал раскрывает специфику инженерного труда, связанного с созданием летательных аппаратов: от возникновения идеи и чертежа до испытаний готовой машины.
Конспект занятия по речевому развитию с использованием технологии «Скрайбинг» "Морозко" Цель занятия сформировать умения пересказывать сказку с применением технологии скрайбинг.
Цель: расширять, углублять и закреплять знания детей об обитателях морей и океанов.
Задачи:-знакомить детей с морскими животными (кит, акула, дельфин, морская черепаха, краб, медуза, осьминог, морской конёк);
-знакомить с их внешним видом, особенностями передвижения, приспособленностью к жизни в водной среде, особенностями питания, поведения;
- активизировать познавательную деятельность: воспитывать желание больше узнать о водных обитателях, развивать любознательность детей.
Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о домашних животных. Научить детей различать по внешнему виду и называть наиболее распространенных домашних животных (кошку, собаку, лошадь, корову) и их детенышей; способствовать освоению диалоговой речи, обогатить словарный запас детей по теме «Домашние животные»; формировать умение действовать по подражанию; складывать разрезную картинку из двух частей;
Статья посвящена актуальной проблеме укрепления здоровья и формирования основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста через использование инновационных физкультурно-оздоровительных технологий. Автор обосновывает эффективность применения адаптированных элементов спортивной игры «водное поло» в условиях дошкольной образовательной организации.
В материале раскрывается комплексный подход к организации занятий, направленных на одновременное решение оздоровительных, образовательных и восп
Автор: Носова Наталия Валентиновна, Виноградова Татьяна Викторовна
Организованная образовательная деятельность, познавательное развитие, ФЦКМ (формирование целостной картины мира), тема: "Танкист", для детей старшего дошкольного возраста.
Занятие знакомит детей со столицей нашей родины. С исторической частью Москвы - Кремлем и находящимися там памятниками. Воспитывает патриотические чувства и гордость за наше наследие.
Конспект воспитательного занятия направлен на формирование у детей духовно-патриотических чувств к защитникам Родины. Занятие включает мотивационный, содержательный и продуктивный этапы, а также рефлексивный анализ.
