Цель данного занятия сформировать представления о разных видах транспорта, его назначении. Развивать мыслительную и речевую активность детей, используя технологию наглядного моделирования.
Мнемотехника-специально разработанные приемы и способы запоминания. Суть этого способа состоит в том, что разучивая стихотворение, нужно рисовать вместе с ребенком к каждому слову, фразе или строчке какой-нибудь простой рисунок-символ. Удобнее показать стихотворение в виде таблицы.
Цель: Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость, взаимопомощь. Закрепить у детей знания, полученные ранее.
Это занятие способствует развитию речи детей подготовительной группы: звуковой культуры речи, связной речи, умения проводить звуковой анализ слов. Также оно развивает память, мышление, внимание и восприятие. Применяя такой сценарий занятия, воспитатель в игровой форме может проверить знания детей по накоплению словаря, по звуковому и слоговому анализу и синтезу слов, скороговоркам, пословицам и поговоркам, грамматическому прогнозированию, коммуникации. Кроме того, большими мотивирующими факторами
Автор: Кычакова Наталья Васильевна, Терскова Ольга Иосифовна
Предназначено для ознакомления детей дошкольного возраста с редкими видами растений, произрастающими на территории Ширинского района, занесенными в Красную книгу Хакасии и воспитания любви к родному краю.
Данный конспект основной образовательной деятельности по лепке разработан для детей средней группы. Цель: Формирование понятия «весна»; Уточнение и расширение словаря по теме: цветущая ветка. Развивать умение изображать ветку весеннего дерева с помощью пластилина; передавать характерные особенности цветущей ветки. Развивать приёмы раскатывания, сплющивания, пластилина, деления на части с помощью стеки. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, желани
Данный конспект совместной деятельности «Здоровье детей» разработан для детей средней группы. Цель: Заложить основы здорового питания: дать представления о ценности молока, о влиянии его на состояние здоровья. Уточнить представления детей о разнообразии продуктов молочного происхождения. Воспитывать сознательную установку на здоровый образ жизни, желание заботиться о своем здоровье. Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение, творческий подход к своему питанию.
Возрастная группа: старшая. Тема: «Путешествие в страну знаний и испытаний.» Ведущая образовательная область: познавательная
Цель: закрепление знаний, умений и навыков у детей, полученных на знаниях по ФЭМП. Задачи: развивать мыслительные операции, внимание, сравнивать геометрические предметы. Воспитательная: воспитывать сдержанность, усидчивость, доброжелательность, чувства взаимовыручки, желание прийти на помощь. Развивающая: развивать социальные навыки умения работать в группе, в паре; находи
1. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации. 2. Закреплять правила дорожного движения, учить применять знания, полученные ранее в практической деятельности. 3. Активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; воспитывать сообразительность и находчивость. 4. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Представленный конспект логопедической НОД «Подарки осени. Овощи – фрукты» - это итоговое занятие по лексической теме «Овощи – фрукты». Словесные игры и упражнения, используемые на занятии, способствуют накоплению и обогащению словарного запаса, развивают умение использовать разные части речи в точном соответствии с их значением и целью высказывания, совершенствуют умение составлять рассказы – загадки о предметах (овощах и фруктах) и т.д. Сказочный герой помогает активизировать внимание детей и
Данный конспект основной образовательной деятельности по ОБЖ разработан для детей старшего дошкольного возраста. Цель: Закреплять знания детей об элементарных правилах безопасности в лесу, ориентироваться в чрезвычайной ситуации. Развивать внимание, память, мышление при решении проблемных ситуаций, инстинкт самосохранения. Воспитывать бережное отношение и ответственность за окружающую природу.
