В статье рассматриваются пути решения задач, поставленных ФГОС ДО по развитию социально-коммуникативного развития у детей младшего дошкольного возраста.
Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка 4-5 лет, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у до-школьников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной (изобразительная, конструктивная и др.), музы
Цель: Учить составлять мнемотаблицы, развивать связную речь детей через разучивание стихотворения наизусть, используя метод мнемотехники.
Задачи: расширять и закреплять знания детей о насекомых; закреплять навык ответа полным предложением, активизировать, расширять словарный запас по теме; развивать зрительное, слуховое внимание, память, мышление; воспитывать бережное отношение к насекомым, природе.
Квест–игра направлена на формирование у воспитанников интереса к изучению правил дорожного движения и базовых представлений о принципах коммуникации между участниками дорожного движения.
Мир огромен, а ребёнок ещё мал, опыт его ограничен, поэтому надо, чтобы ребенок стремился творить и сохранять своё здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия.
Автор: Бисерова Гульмира Шавкатовна, Ярёменко Татьяна Юрьевна
Дошкольный возраст, по мнению множества исследователей, играет значимую роль в становлении личности [1; 2; 3]. Именно в данном возрасте закладываются основы самосознания, самооценки, навыков взаимодействия с социальным окружением, основные ценностные ориентиры и свойства характера.
Автор: Бисерова Гульмира Шавкатовна, Ярёменко Татьяна Юрьевна
Сказка необходимый элемент духовной жизни ребенка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Русские народные сказок, вводят детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.
Автор: Бисерова Гульмира Шавкатовна, Ярёменко Татьяна Юрьевна
В современных условиях, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. Экологическое образование детей дошкольного возраста имеет важное значение, так как в этот период ребёнок проходит самый интенсивный духовный и интеллектуальный путь развития.
Автор: Капинос Анастасия Викторовна, Карнаухова Екатерина Викторовна
Дошкольный возраст является важным этапом онтогенеза. Именно в этот период ребенок усваивает основные нормы и правила поведения в социуме, общественные ценности, учится взаимодействовать со сверстниками. Процесс социализации напрямую связан с поступлением ребенка в дошкольное учебное заведение (сад). Зачастую в коллективе ребенок сталкивается с проблемами, которые он не может решить самостоятельно. Именно поэтому родители часто замечают изменения в поведении ребенка, его отстранённость, замкнутос
Огромную роль в умственном воспитании и развитие интеллекта играет математика. В математике заложены огромные возможности для развития мышления. Данная игра в игровой форме закрепляет навыки счета у детей. Рекомендована воспитателям ДОУ для работы с детьми 4 - 6 лет.
В статье освещается важность взаимодействия педагога с родителями в период адаптации ребенка к условиям Доу. Предлагается вариант анкеты для выявления представления родителей об индивидуальных особенностях своего ребенка. А так же рекомендации для родителей, соблюдение которых способствуют более успешной адаптации детей
С вопросами, касающимися взаимодействия с родителями, сталкиваются многие педагоги ДОУ. Чаще всего они связаны с тем, что родители не хотят признавать наличие той или иной проблемы в развитии ребенка, и соответственно, следовать рекомендациям специалистов. На убеждения и доказательства порой уходит много времени, чаще всего такие доказательства преподносит сама жизнь: изменяющееся не в лучшую сторону поведение ребенка, появление новых трудностей в развитии, взаимоотношения с окружающим миром. Рез
Подвижные игры, как и игры вообще, являются необходимой жизненной потребностью для маленьких детей. В них удовлетворяется естественное стремление растущего и развивающего организма к движению, решаются самые разнообразные воспитательные задачи.
В статье раскрываются особенности развития связной речи старших дошкольников у слабослышащих детей; влияние речи на психофизическое развитие ребенка и его социализацию; предлагается модель психолого-педагогического сопровождения формирования связной речи у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста.
