Дошкольников привлекает тема космоса, так как всё неведомое непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию и воображение. Данное мероприятие поможет сформировать у детей первоначальные представления о Солнце, звёздах, планетах Солнечной системы, и о тех, кто героически осваивает космДошкольников привлекает тема космоса, так как всё неведомое непонятное, недоступное будоражит детскую фантазию и воображение. Данное мероприятие поможет сформировать у детей первоначальные представления о Солнце,
Флора и фауна нашей планеты крайне хрупкая и беззащитная среда, в условиях современного темпа жизни людей. Поэтому, крайне важно, воспитывать новое поколение жителей Земли, с заложенным осознанием факта, необходимости сохранения, приумножения и бережного отношения к природе и её обитателям. Под девизом «Сохранить и приумножить» организованно празднование Международного Дня Белого Медведя.
Представлен опыт работы театрально-игровой деятельности с детьми дошкольного возраста, которая выполняет ряд функций: познавательную, воспитательную и развивающую, которые в свою очередь влияют на становление личности ребенка и способствуют его социализации.
Статья раскрывает опыт работы просвещения родителей в вопросах, связанных с поддержанием физического и эмоционального комфорта детей на высоком уровне..
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста по теме "Чтение сказки Б. Шергина "Рифмы", стихотворения Э. Мошковской "Вежливое слово". Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с необычной сказкой через театральную инсценировку сказки с помощью перчаточных кукол. Помогая медведю, дети вспомнили вежливые слова. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
Данный сценарий развлечения «Масленица» нацелен на изучение и возрождение народных традиций, изучение исторических корней праздника, знакомство с устным народным творчеством, народными играми и забавами
Данное занятие направлено на приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических навыков безопасного поведения детей на улицах и дорогах. С помощью этого занятия дети расширят общий кругозор по проблеме безопасного поведения на улицах и дорогах,изучат Правила дорожного движения для пешеходов на основе формирования умений и навыков безопасного поведения на дороге.
Занятие предназначено для детей раннего возраста в период адаптации к доу. Данное занятие способствует созданию благоприятного климата в группе, снятию эмоционального напряжения, стабилизации эмоционального фона детей.
Духовно-нравственное воспитание – одна из актуальных и сложнейших проблем, которая должна решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям. То, что мы заложим в душу ребенка сейчас, проявится позднее, станет его и нашей жизнью. Сегодня мы говорим о необходимости возрождения в обществе духовности и культуры, что непосредственно связано с развитием и воспитанием ребенка до школы.
Успешность речевого развития ребенка зависит от активной позиции родителей, которые играют ведущую роль в коррекции речевых нарушений. Свою работу я строила так, чтобы необходимая информация была доступна и носила систематический и направленный характер, а родители дошкольников захотели сотрудничать, принимать самое активное участие в коррекционно-педагогическом процессе.
В дошкольном детстве закладываются основы личности и в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования. Поэтому перед нами педагогами встает задача формирование у дошкольников основ экологической культуры. Мною разработан конспект образовательной деятельности экологического цикла.
Актуальность проекта связана и с тем, что у детей этого возраста отсутствует защитная психологическая реакция на противопожарную обстановку. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями. Подсчитано: на тысячу пожаров сто вспыхивает по вине детей, которые становятся жертвами своего незнания и легкомыслия. Число детей пострадавших от пожара возрастает с каждым годом. Это не может не вызвать тревогу, особенно на фоне повышенной пожароопасно
Настоящее методическое пособие предназначено для детей старшего дошкольного возраста. Оно позволит эффективно организовать работу по ознакомлению с культурным наследием Санкт-Петербурга с помощью занятий - экскурсий («дистанционно») с использованием ИК-технологий в рамках реализации регионального компонента петербургского дошкольного образования. Пособие будет интересно и полезно детям старшего дошкольного возраста, воспитателям, специалистам учреждений дополнительного образования, родителям.
Ув
Автор: Бернацкая Елена Сергеевна, Михайлова Милена Дмитриевна, Кивель Александра Евгеньевна, Кожина Мария Валерьевна, Александра Николаевна Реут
Представленная методическая разработка - онлайн-курс для детей 6-7 лет и их родителей
«Морские приключения капитана Маши и юнги Вити». Данный мини-курс разработан творческим коллективом ГБДОУ детский сад № 8 Калининского района Санкт-Петербурга и представляет собой 5 тематически связанных между собой игровых занятий, выстроенных в соответствии с принципом от простого к сложному. Курс создан на основе авторской образовательной технологии «Морской бой», направленной на развитие пространственного
Цель мероприятия: способствовать развитию познавательного интереса.
Задачи:
1. Закрепить знания и навыки детей в шахматной игре.
2. Развить наглядно-образного, логического мышления, память, внимания;
3. Умение работать в команде;
4. Привить у детей интерес к игре в шахматы.
Оборудование: сценарий, шахматный ковер, демонстрационная шахматная доска, шахматные фигуры, “шапочки” с изображением шахматных фигур, использования ИКТ.
Место проведения: музыкальный зал.
Форма проведения: пра
