Конспект шоу–викторины для детей старшего дошкольного возраста «Сказка в гости к нам сегодня постучалась в детский сад…»
Автор: Крылова Светлана Николаевна
Любая сказка, даже самая простая, несет в себе определенный опыт поколений, мудрость предков, глубокий смысл и развивающий потенциал. Сказка не только помогает ребенку взглянуть на сложные взаимоотношения, поведение, поступки сказочных героев со стороны, но и сделать на основании этого правильные оценки и выводы и, что самое главное, реализовать их в повседневной жизни.
Опубликовано: 13.02.2018
Работа с семьями детей с признаками одаренности
Автор: Чумак Галина Васильевна
В докладе раскрыты механизмы и технологии, обеспечивающие эффективность, системность, интегративность и преемственность процесса творческого образования, воспитания и развития детей с признаками одаренности, а так же пути формирования партнерских отношений между всеми участниками образовательного процесса.
Опубликовано: 13.02.2018
Использование ИКТ в образовательном процессе ДОУ
Автор: Усова Валентина Ивановна
Статья посвящена использованию информационно-коммуникативных технологий в образовательном процессе ДОУ. Цель статьи: повышение качества обучения и воспитания, донесение информации для детей в наглядной, легко воспринимаемой форме с применением ИКТ.
Опубликовано: 13.02.2018
Детство — это маленькая жизнь
Автор: Тинякова Елена Юрьевна, Борота Наталья Александровна, Мамаева Ольга Михайловна, Имаева Файруза Мазгутовна
Дом всегда был продолжением человека, его дополнительной оболочкой, рождающей чувство покоя и защищённости. У наших детей есть два дома – тот, где они живут со своей семьёй, и детский сад. И ещё большой вопрос, какой из них считать вторым домом…
Опубликовано: 10.02.2018
Если ты отец…
Автор: Рослова Марина Николаевна
Отец вводит ребёнка в мир социальных отношений, учит его адекватно воспринимать и оценивать себя и других.
Опубликовано: 08.02.2018
Конспект логопедического занятия для детей 6 лет На тему: «Звук «М» в словах и предложениях»
Автор: Ветух Наталья Фёдоровна
Задачи: Коррекционно-образовательные: автоматизация звука «М» в словосочетаниях и предложениях; образование притяжательных прилагательных; совершенствование навыков слогового чтения. Коррекционно-развивающие: развивать мелкую моторику, логическое мышление, творческое воображение. Воспитательные: формировать доброжелательное отношение друг к другу, воспитывать умение работать и играть в коллективе.
Опубликовано: 08.02.2018
Педагогический проект «Приметы зимы»
Автор: Шелепова Екатерина Александровна
Цель проекта: расширение знаний детей дошкольного возраста 4-5 лет в группе с инклюзивным компонентом о народных праздниках зимы, формирование интереса к исторически сложившихся в России традициях и приметах, закрепление знаний характерных признаков зимы, воспитание патриотизма и любви к родному краю, к природе.
Опубликовано: 05.02.2018
Дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности дошкольников 4-5 лет
Автор: Боброва Анна Александровна
Тема исследования — дидактическая игра как средство активизации познавательной деятельности дошкольников 4-5 лет. Цель исследования — обосновать возможность активизации познавательной деятельности дошкольников 4-5 лет посредством использования дидактических игр.
Опубликовано: 05.02.2018
Проект: «Цветочный город»
Автор: Фаюстова Юлия Николаевна
Из опыта работы по конструированию
Опубликовано: 03.02.2018
Эмоциональное благополучие детей с ОВЗ как условие их социализации
Автор: Головина Татьяна Николаевна
Особую актуальность на современном этапе развития дошкольного образования приобретают вопросы, связанные с эмоциональным благополучием детей с ограниченными возможностями здоровья. Ребенок дошкольного возраста с ОВЗ воспринимает окружающий его социальный мир не совсем так, как видим и понимаем его мы, взрослые. В силу своего малого жизненного опыта, особенностей развития процессов восприятия, мышления, воображения, высокой эмоциональности малыш принимает и понимает социальный мир по-своему.
Опубликовано: 01.02.2018
Социальное воспитание с учетом этнокультурной ситуации
Автор: Редькина Татьяна Павловна
В статье представлена модель развития у детей старшего дошкольного возраста этнотолерантности.
Опубликовано: 01.02.2018
Совместная работа с родителями — эффективное средство укрепление здоровья детей
Автор: Карпова Вера Даниловна
В статье показана эффективность сотрудничества родителей и ДОУ в вопросах сохранения здоровья детей.
Опубликовано: 01.02.2018
Повышение профессионального мастерства педагогов ДОУ по вопросам развития у дошкольников элементарных математических представлений в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Вязникова Наталья Александровна
В статье изложен материал о значении проблемы математического образования детей дошкольного возраста. Перечислены наиболее эффективные формы работы с педагогическими работниками по обновлению математического образования детей в условиях ДОУ. И раскрыты кратко новые технологии (скетчинг, кейс-технология) для нашего МАДОУ, способствующие обновлению содержания математических представлений у детей. Затронут вопрос Лего конструирования как составной части ФЭМП.
Опубликовано: 30.01.2018
Применение моделей, схем, мнемотаблиц для познавательно- речевого развития детей дошкольного возраста
Автор: Иринцеева Зухра Ильсуровна
В данной статье рассматривается методы наглядного моделирования. С помощью мнемотехники повышается интерес к занятию, расширяется круг знаний об окружающем мире, развивается связная речь, мышление, память.
Опубликовано: 30.01.2018
Мой любимый детский сад!
Автор: Другова Татьяна Леонидовна
Детство – это волшебный мир, наполненный самыми смелыми мечтами и верой в чудеса. Это сказочная страна, которую ребенок видит в яркой палитре красок. В этой стране он делает первые шаги, первые познания окружающего мира и свои первые открытия. Детство – это веселое и увлекательное путешествие, которое не удается совершить дважды. Хочется, чтобы у каждого ребенка оно было радостным, счастливым и незабываемым.
Опубликовано: 30.01.2018
Воспитание самостоятельности у младших дошкольников
Автор: Павлова Людмила Сергеевна
Статья о воспитании самостоятельности и нравственно-волевого качества при формировании трудовых навыков.
Опубликовано: 30.01.2018
Формы взаимодействия воспитателя с семьей
Автор: Комракова Татьяна Евгеньевна
Автором статьи представлен опыт работы по использованию традиционных и нетрадиционных форм работы воспитателя с семьей.
Опубликовано: 27.01.2018
Как привить детям интерес и любовь к книге
Автор: Морозова Екатерина Владимировна, Васильева Жанна Владимировна
В статье раскрыты формы работы с детьми старшей группы по формированию интереса и любви к книгам.
Опубликовано: 25.01.2018
Психологическая безопасность образовательной среды в дошкольном возрасте
Автор: Плеханова Ольга Васильевна
Образовательная среда – понятие, которое в последнее десятилетие широко используется при обсуждении и изучении проблем образования. Рассматривая задачи дошкольной организации, нацеленные на обеспечение позитивного психического развития детей, отмечается значимая роль потребности в психологической безопасности среды. Выделяются принципы стабильности (т.е. потребность в постоянном режиме, в предсказуемости событий, порядке), и защищенности (т.е. свобода от таких угроз, как болезнь и страх).
Опубликовано: 23.01.2018
Опыт работы по социально- коммуникативному развитию дошкольников в соответствии с ФГОС ДО
Автор: Дударева Татьяна Евгеньевна
Социализация дошкольника - это процесс формирования социальных качеств, свойств, ценностей, знаний и умений, благодаря которым ребёнок становится дееспособным участником социальных связей, институтов и общностей. Социализация - достаточно широкий процесс, она включает в себя как овладение первичными представлениями связанными с природными объектами, так и формирование ценностей, идеалов, норм и принципов социального поведения. Детский сад, как институт воспитания, является микрофактором в процес
Опубликовано: 17.01.2018
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера