Занятие направлено на то, чтобы вызвать интерес у детей к зимним явлениям природы; развивать творчество; формирование эмоциональной отзывчивости; продолжать учить использовать технику нетрадиционного рисования (мятая бумага).
Девиантное или отклоняющееся поведение – это система поступков или отдельные поступки человека не соответствующие правовым, моральным, нравственным и эстетическим нормам, принятым в том или ином обществе.
Занятие по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. Закрепление представлений о зиме, ее приметах. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Зима». Совершенствование грамматического строя речи: формирование словообразования существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом; формирование словоизменения; образование однокоренных слов. Расширение словаря наречий. Совершение синтаксической стороны речи: составление простых распространенных предложений с опорой на зрительны
Конспект НОД направлен на формирование элементарных математических представлений, повышение интереса детей к изучению математики. В процессе ОД дети продолжают знакомиться с составом и образованием чисел; учатся решать и «записывать» простые арифметические задачи на сложение, пользуясь знаками «+»; закрепляют умение сравнивать количество предметов с цифрой; навыки работы с бумагой, пространственной ориентацией.
На протяжении всей ОД развивается умение выражать свои действия и желания в речи; в
Портфолио интересов – это способ обобщения и осмысления ребенком собственных интересов посредством совместной со взрослым познавательной и продуктивной деятельности.
Задачи. Учить детей правильно произносить новые слова и закреплять произношение уже знакомых слов . Продолжать развивать мелкую моторику, используя пальчиковые игры и пение с движениями. Закреплять основные цвета красный, синий, жёлтый, зелёный. Развивать интерес к различным видам музыкально-ритмических игр. • Воспитывать у детей эмоциональный отклик на совместную деятельность.
В процессе организации данной совместной деятельности воспитатель создает условия, способствующие развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению через экспериментирование, что соответствует ФГОС ДО. Дети расширят свои представления о выращивании, сборе чая, обработке чайных листьев, о различных сортах чая, о свойствах чая и чайных листьев. Смогут поупражняться в умении анализировать, делать выводы в процессе проведения эксперимен
Зайчик искал себе корм, но пришел к ребятам в гости. Дети решили помочь зайчику и слепить для него морковку и капусту. Но для начала им нужно сходить в магазин и купить необходимые овощи. После того, как они это сделали, ребята слепили зайчику морковку и капусту
