Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; способствовать накоплению у детей конкретных представлений о свойствах воды: жидкая, твердая, газообразная; исследовать вместе с детьми влияние тепла и холода на воду, свойств воды: цвет, вкус, запах, природный растворитель; воспитывать аккуратность при работе с водой.
Автор: Исмаилова Табассум Ризван кызы, Меркурьева Елена Владимировна
На занятие пришли гости из мультфильма "Щенячий патруль" , чтобы найти ключи и открыть сундук они попросили помощь у ребят.
Для этого им надо выполнить непростые задания. Дети соглашаются и выполняют задания и помогают щенкам открыть сундук с фотографиями!
Автор: Кисляницина Наталья Владимировна, Гущина Екатерина Вениаминовна
Постепенное развитие положительного отношения к труду взрослых, формирование навыков элементарной трудовой деятельности у детей среднего дошкольного возраста.
Конспект образовательной деятельности для разновозрастной группы дошкольников, направленный на знакомство со строительными профессиями через систему игровых упражнений.
Занятие включает комплекс заданий: работу с наглядным материалом, дидактические игры на развитие речи, физкультминутку и практические упражнения.
Цель: формирование представлений о профессии строителя и процессе возведения зданий.
Цель: создать условия для формирования элементарных математических представлений у детей среднего дошкольного возраста, через совместную игровую деятельность.
Организованная образовательная деятельность педагога с детьми старшего дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающей технологии и нетрадиционных приёмов рисования
Занятие составила и провела: воспитатель Слюсарева А.Н.
Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста. Оно направлено на патриотическое развитие детей дошкольного возраста: Целью занятия является формирования у детей любви к родной стране, к народам России (Чеченцы, Дагестанцы, Русские).
Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10. Совершенствовать умение видеть в окружающих предметах формы знакомых геометрических фигур.
1.Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.
2.Развивать смекалку, воображение.
3.Закреплять умение видеть геометрические фигуры в окружающих предметах.
4.Продолжать учить детей самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
5. Записыва
Занятие направлено на то, чтобы дети правильно называли отдельные предметы посуды, сформировали представления об их функции; познакомились с производными словами (сахар – сахарница и конфеты – конфетница, салфетки - салфетница).
Автор: Будылкина СветланаИльдусовна, Левщанова Надежда Александровна, Скоморохова Анастасия Геннадьевна
Данный конспект разработан в рамках реализации парциальной программы «От Фребеля до робота: растим будущих инженеров» и предназначен для педагогов дошкольных образовательных учреждений, работающих с детьми старшего дошкольного возраста.
