Цель: Сформировать и закрепить у детей представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал) через игровую деятельность с персонажем Крошем; развивать элементарные математические и речевые навыки в интеграции образовательных областей.
Закрепление правильного произношения и дифференциации звука [Ш] в изолированном виде, в слогах, словах и фразовой речи посредством вовлечения старших дошкольников в процесс создания цифрового анимационного продукта.
«Природа Осетии — наше богатство: бережём и уважаем» (старшая группа)
Цель:
Сформировать у детей представление о природе как о ценном ресурсе, который даёт человеку всё необходимое для жизни; воспитать бережное и ответственное отношение к природным богатствам.
Задачи
Образовательные:
• познакомить детей с разными видами природных богатств (вода, растения, животные,);
• показать, как человек использует природные ресурсы в повседневной жизни;
• сформировать понимание, что природные богатс
Занятие для подготовительной группы (6–7 лет), направленное на знакомство детей с культурой Китая через сказку о мудром судье Бао. В ходе занятия дети слушают и обсуждают китайскую народную сказку «Как судья Бао осла допрашивал», знакомятся с символами Китая — веером и пагодой, расписывают веер элементами китайской живописи и конструируют многоярусную пагоду из бумаги. Занятие развивает мелкую моторику, чувство цвета и композиции, обогащает словарь, а также формирует представления о честности, сп
Организация занятия-исследования (детского экспериментирования) в ДОУ — это один из самых эффективных способов развития познавательной активности, логики и любознательности у дошкольников. В отличие от традиционного занятия, здесь педагог выступает не в роли источника готовых знаний, а в роли фасилитатора и со исследователя.
Открытое занятие по физической культуре- это всегда ответственно. Для "Острова Крепышей" важно создать игровую атмосферу, что бы дети не просто выполняли упражнения, а "спасали" или "добывали"здоровье.
Конспект занятия «Осень и птицы» предназначен для детей второй младшей группы (3–4 года). Занятие знакомит детей с сезонными изменениями в жизни птиц, помогает различать перелётных и зимующих птиц, развивает речь и внимание. Игры и беседа формируют бережное отношение к птицам.
Цель: Воспитание уважительного отношения и интереса к людям разных национальностей, проживающих на территории России, знакомство с их культурой и традициями
Цель: – обобщить и систематизировать знания детей о зиме, учить отвечать на вопросы, развивать навык словообразования, активизировать словарь детей, воспитывать у детей интерес к сезонным изменениям в природе.
Занятие направлено на формирование у старших дошкольников ценностного отношения к здоровью. В игровой форме дети знакомятся с факторами, укрепляющими здоровье: личной гигиеной, правильным питанием, физической активностью и положительными эмоциями. Занятие способствует активизации речи, развитию познавательного интереса и воспитанию культурно-гигиенических навыков.
В данной методической разработке представлен конспект организованной образовательной деятельности (ООД) по познавательному развитию для детей подготовительной к школе группы (6–7 лет). Тема занятия: «Как хорошо у нас в саду». Занятие направлено на формирование у детей старшего дошкольного возраста целостных представлений о детском саде как о втором доме, где их любят и ждут, а также на развитие познавательного интереса к труду взрослых, создающих комфорт и уют в детском саду.
Ключевые аспекты:
Цель: через экспериментирование закрепить представления детей о живой и неживой природе, развить умение наблюдать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи.
Занятие построено в форме эмоционально вовлекающего игрового путешествия, где дети становятся активными помощниками сказочного персонажа — Зайца, который не знает правил дорожного движения. Такой подход соответствует возрастным особенностям детей 3–4 лет: опора на сопереживание, желание помочь, наглядность и двигательная активность.
