Дошкольники знакомятся с творчеством поэтов города Рыльска и Рыльского района. Данное занятие развивает интерес детей к малой родине, ее культуре; воспитывает чувство гордости за своих земляков, которые прославляют талантами и творчеством родной край.
Автор: Лашманова Ирина Юрьевна, Маринина Марина Сергеевна
Знакомство детей с осенними явлениями в природе.
- исследовать причины изменения цвета листьев деревьев осенью;
- показать детям в ходе экспериментирования зависимость жизни растений от смены сезона.
На занятии ребята помогают Незнайке выполнять различные задания. Дети упражняются в подборе слов, обозначающих предметы, действия, признаки, выполняют звукослоговой анализ слова. Ребята находят соседей числа в пределах 10, закрепляют знания о геометрических фигурах.
Формировать у детей интерес к театрализованной игре, передавать характерные черты героев из знакомой сказки с помощью жестов, мимики, движений. Воспитывать у детей дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание прийти на помощь.
Конспект конвергентного занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в волшебный мир Природы».
Конвергентное занятие в детском саду— это особый формат занятий, при котором знания из разных областей (познавательное развитие, речь, творчество, экология и даже финансовая грамотность) объединяются в одну тему.
в данной работе Природа рассматривается не только как живая-неживая, но природа человека и даже природа и финансы.
Авторский конспект интегрированного занятия для детей младшей группы (3–4 года), направленный на формирование первичных представлений об основных эмоциях. Через игровой сюжет (путешествие на ковре-самолёте) дети знакомятся с пиктограммами радости, грусти, злости и удивления. Занятие включает элементы психогимнастики, игру с зеркалом, продуктивную деятельность (рисование), динамическую паузу и рефлексию. Материал способствует развитию эмоциональной сферы, коммуникативных навыков и связной речи мла
Авторский конспект занятия для детей 6–7 лет, направленный на формирование элементарных представлений о магнетизме через практическое экспериментирование. Сюжетно-игровая форма (поиск ключа для сундука) позволяет поддерживать высокую познавательную мотивацию дошкольников. В материале описаны этапы проведения опытов, проблемные вопросы, работа в парах, а также варианты динамической паузы. Конспект соответствует современным образовательным стандартам, рекомендован для использования в практике дошко
Финансовая грамотность в современном мире представляет собой важнейшую компетенцию, которая так же необходима для каждого современного человека, как и умение, писать, считать и читать. Низкий уровень финансовой грамотности может привести к негативным последствиям в будущем.
В рамках проблемы экономического образования, в дошкольном образовании особое место занимают вопросы формирования основ финансовой грамотности детей.
Ребенку в саду необходимо получить основы финансового образования и осно
Представленная методическая разработка представляет собой конспект подгруппового логопедического занятия, ориентированного на детей 6–7 лет с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР) (подготовительная к школе группа).
Обогащать лексику дошкольников (дружба, чуткость, понимание, ласковые имена); конкретизировать знания детей пословиц о дружбе; продолжить учить понимать и оценивать чувства и поступки других, объяснять свои суждения; познакомить детей с секретами дружбы.
Этот конспект направлен на формирование у детей 4-5 лет представлений о геометрических фигурах - круге, квадрате.
В ходе занятия дети учатся различать и называть фигуры , выделять их характерные признаки ( наличие или отсутствие углов у квадрата), сравнивать их, а также находить предметы круглой и квадратной формы в окружающем мире.
Занятие построено на наглядности и действиях с материалами , что способствует развитию, логического мышления и мелкой моторики.
Данный конспект представляет собой учебно-методический материал для знакомства старших дошкольников с одним из символов русской культуры- хохломской росписью.
Занятие направлено формирование у детей бережного отношения к книгам через практическую деятельность по их ремонту и осознание ценности книги как источника знаний и искусства
