Расширить знания детей о транспорте, уточнить понятия о различных видах транспорта: «наземный», «водный», «воздушный», а также названиях некоторых профессий в данной сфере;
Автор: Кисиленко Елена Анатольевна, Горбань Людмила Александровна
Цель: расширять знания детей о диких животных (зайчик, белочка, медведь) и птицах (ворона, воробьи); продолжать формировать у детей представления об особенностях поведения их зимой. Закреплять знания детей уметь узнавать животных и птиц по характерным внешним признакам; закреплять умение детей различать и соотносить основные цвета; красный, желтый, синий, зеленый; понятие «один, много, большой маленький»; развивать речь, мышление, мелкую моторику рук, глазомер; активизировать словарь детей назван
Цель мероприятия — продемонстрировать родителям важность театрального искусства в развитии ребенка, раскрыть потенциал творческой самореализации дошкольников и создать условия для эмоционального взаимодействия родителей и детей. Одним из ярких моментов становится интерактивная игра, в которой дети угадывают персонажей сказки по характерным звукам, издаваемым животными. Саму постановку сказки «Рукавичка» озвучивают родители, применяя разные музыкальные инструменты. Дети исполняют роли.
Данная методическая разработка создана для проведения занятия по ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО. Ведущая идея занятия - знакомство детей с миром профессий через игровые, сказочные и песочные формы работы, обеспечивающие эмоциональную вовлечённость, развитие воображения и формирование уважительного отношения к труду.
Сказкотерапия позволяет мягко погружать ребёнка в контекст деятельности человека, а песочная терапия помогает ему действо
Данное занятие проводится с детьми младшего дошкольного возраста в игровой форме. Они получают положительный эмоциональный опыт от творческой деятельности, проявляют доброжелательность и желание помочь персонажу (ёжику), осваивают базовые приёмы лепки, создают образ гриба из двух элементов(шляпки и ножки).
Мною представлена работа по интегрированному занятию в подготовительной группе "Исток Волги". В занятие включено :познавательная часть и художественно-эстетическая часть (рисование).
Возрастная группа: старший дошкольный возраст (5–7 лет). Цель: автоматизация звука [р] в слогах, словах и предложениях с применением световых технологий.
Конспект занятия по литературному чтению поможет провести занятие по стихотворению В. Орлова «Что нельзя купить?». Материал содержит вопросы для анализа текста, задания на понимание эмоциональной окраски и смысла произведения. Практические упражнения
Математика по праву занимает очень большое место в системе дошкольного образования. Она оттачивает ум ребёнка, развивает гибкость мышления, учит логике. Все эти качества пригодятся детям, и не только при обучении математике.
Описание поэтапной реализации проекта "семья и гости" с детьми 2-3 лет в период адаптации, с учетом требований и правил организации предметно-пространственной среды по программе "ПРО Детей". Проект предполагает организацию различных мероприятий в таких игровых центрах, как: центр науки, центр манипулятивных (математических ) игр, центр искусства, центр грамоты и речи, центр конструирования, центр сюжетно-ролевых игр.Итоговые мероприятия предполагали описание всей работы на городском семинаре.
В форме игры с куклой Катей, закрепить с детьми понятие о светофоре, о его назначении.
Познакомить с сигналами светофора. Закрепление цветов: красный, зеленый, желтый.
Познакомить с правилами поведения на улице и дороге.
Разработка занятия по развитию речи в средней группе "Помощь сказочным героям."
Данная разработка направлена на развития речевых и познавательных навыков.Развитие устной связанной речи,воспитывает интерес к русскому фольклору.Формирует способность проявлять сочувствие к проблемам других.
