Данная игра рассчитана для детей младшего дошкольного возраста. С целью создания условий для активизации способности детей к речевому подражанию.В игре развивали грамматический строй речи, память , внимание; обогащение словаря по заданной теме; создание условий для воспитания бережного отношения к животным. В игре использовался сюрпризный момент-персонаж кукла Катя.В заключительной части были подведены итоги.
Данное занятие рассчитано для проведения с детьми второй младшей группы. С целью способствовать развитию познавательных и умственных способностей детей через игровые мотивации. На занятии проводились различные дидактические игры направленные на: развитие познавательных и умственных способностей; развитие логического мышления, внимания, воображения , зрительного восприятия; на воспитание доброжелательности и любознательности к живому миру и природе; были созданы условия для закрепления детьми умен
- познакомить детей с новой техникой рисования – печать растений, листьев;
- учить создавать композиции с помощью техники печати;
- закреплять знание цветов: красный, желтый, оранжевый;
- закреплять знание названий деревьев;
- учить образовывать относительные прилагательные.
Автор: Николенко Светлана Сергеевна, Пинизева Евгения Дмитриевна
В статье рассматривается проект развивающий устойчивый интерес к сказке как к произведению искусства; способствующий развитию выразительности речи, творчеству самих детей.
Важно воспитывать у детей чувство любви к Родине, формировать интерес к героическому прошлому и настоящему своей страны, расширять знания и представления детей о традициях казаков.
Психологическая поддержка ребенка во время школьного обучения со стороны родителей — важная и большая проблема. К процессу обучения в школе должны быть готовы как первоклассники, так и их родители. Главная забота родителей — поддержание и развитие интереса узнавать новое, способствовать созданию ситуаций успеха для своего ребенка в процессе освоения новых умений, навыков и знаний.
Конспект образовательной деятельности предназначен для детей 1 младшей группы. Занятие направлено на закрепление изученного материала, развитие связной речи и мышления. Все задачи реализуются через игровые ситуации, дидактические упражнения.
Песочные игры развивают фантазию, речь ребенка, тренируют мелкую моторику руки, успокаивают и расслабляют. Песок раскрывает широкий простор для проявления творческого воображения. В игре дети учатся договариваться и уступать друг другу, обогащается и расширяется словарный запас.
Семья во многом определяет отношения детей к физической культуре и спорту, как много могут сделать родители для своих детей, пробуждая у них интерес к спорту и физкультуре.
Совместная образовательная деятельность направлена на содействие финансовому просвещению и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности, с использованием здоровьесберегающих технологий.
Автор: Житина Инна Валериевна, Фалько Ольга Евгеньевна
Использование мультимедийных презентаций обеспечивает наглядность, которая способствует восприятию и лучшему запоминанию материала, что очень важно, учитывая наглядно-образное мышление детей дошкольного возраста.
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста
с использованием STEM - оборудования «На поиски Фиксиков»
В работе логопеда автоматизация звука является важным этапом в процессе коррекции звукопроизношения, порой долгим и трудным. Чтобы процесс автоматизации не показался для ребенка скучным и монотонным повторением слов, для правильного закрепления нарушенных звуков, я создала компьютерную игру «Мемори. Трудные звуки» для детей старшего дошкольного возраста имеющих нарушения звуков разных групп: свистящих, шипящих и сонорных.
Обучения детей дошкольного возраста основам обеспечения безопасности жизнедеятельности становится одной из важных задач воспитания. Сказка является наиболее действенным инструментом, влияющим на познание ребенка. Чтение сказок, литературных произведений, с последующим их обсуждением, способствует развитию у детей понятия о том, как можно избежать опасных ситуаций в реальной жизни.
Автор: Кобзева Татьяна Александровна, Сороковых Елена Николаевна
Мастер - класс посвящён совместной деятельности детей и родителей, направленной на развитие мелкой моторики. с использованием различных форм и методов работы.
