Познакомить детей и родителей с проблемами загрязнения окружающей среды мусором. Помочь решить проблему комплексно: не только путём поиска новых технологий переработки мусора, но и с помощью изготовления нужных в быту предметов, сделанных из вторсырья.
Конспект занятия содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемый в ходе занятия, начинается со знакомства детей с истоками зарождения нашей прародины - Древней Руси; с бытом и ремеслами древних славян;способствуют упражнению детей в четком произношении звука [Щ] в словах, скороговорках и чистоговорках;развитию умения подбирать к существительным однокоренные слова, образовывать от существительных прилагательные, развитию внимания, памяти, мышления; мелкой и
Данная методическая разработка по математике для детей среднего дошкольного возраста. Цель методической разработки, формирование у детей элементарных математических представлений.
Автор: Малахова Валентина Викторовна,, Бунина Зоя Георгиевна
Социально-педагогические исследования, направленные на выявление уровня педагогической компетенции современной семьи, показывают, что выполнение воспитательных функций проводится родителями в недостаточной мере. Причина подобной тенденции кроется в общей социальной нестабильности, в постоянной потребности родителей улучшать финансовое положение, а также в отмирании института главы семьи и видимых разрывах между поколениями. Безусловно, эта ситуация не может не сказываться на эмоциональном состоян
Программное содержание.
1. Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание.
2. Совершенствовать навыки счета со сменой его основания.
3. Продолжать развивать представления о геометрических фигурах и умение зарисовывать их в тетради в клетку.
4. Развивать логическое мышление.
В начале занятия, воспитатель предлагает детям отправиться в лес. Воспитатель рассказывает детям о поведении в лесу(показ картинок).В лесу дети замечают птичку, которая очень расстроена. Дети с воспитателям узнают у птички,что случилось.Птичка рассказывает о своей беде(что при сильном ветре,ее гнездо упало и сломалось).Воспитатель с детьми забирают птичку с собой, чтобы ей помочь.(Дети с воспитателем из пластилина лепят гнездо для птички).В конце занятия птичка благодарит детей,за новые гнезда д
При поступлении в дошкольное образовательное учреждение все дети переживают адаптационный стресс к новым условиям детского сада. Как показывают результаты исследований Б. И. Кочубея и Е. И. Новиковой: 80-85% детей имеют повышенную степень ситуативной тревоги, так как совпадает с кризисом 3 лет.
Адаптивные возможности ребенка младшего дошкольного возраста ограничены, поэтому резкий переход малыша в новую социальную ситуацию и длительное пребывание в стрессовом состоянии могут привести к эмоцион
Мир русских народных сказок полон всегда чудес и волшебства. Дети с большим интересом участвуют в таких занятих-путешествиях. Данный конспект занятия рассчитан на детей старшего дошкольного возраста и позволяет узнать много нового из истории создания сказок. Целью занятия является закрепление и обогащение знаний детей о русских народных сказках. Задачи занятия: Обобщить знания детей о русских народных и авторских сказках. Развивать общую, мелкую моторику, координацию речи с движением; развивать п
Цель ООД: "Формирование у детей основы экологической культуры". Задачи ООД: "Задачи:
1. Познавательное развитие. Знакомство детей с растениями, занесенными в Красную книгу.
2. Социально-коммуникативное развитие. Способствовать формированию представлений детей о единстве и взаимосвязи человека и природы, о том, что в природе все взаимосвязано. Создать условия для воспитания гуманного и ответственного отношения ко всему живому, интереса к природе, проблемам ее охраны, правильного поведения в п
2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Одним из ярких символов России является Матрёшка. Наблюдая за игрой малышей и заметив проявленный интерес их к деревянной кукле Матрёшке, мной было решено разработать и провести в группе проект «Матрёшка – русская народная игрушка» В проекте активно принимали активное участие не только дети, но и их родители. Проект был интересным и познавательным.
Целью моей работы – развитие познавательного интереса у детей младшего дошкольного возраста через включение в процесс экспериментирования по экологическому воспитанию в повседневной и в не повседневной образовательной деятельности.
Одним из важнейших направлений в работе с детьми с ОВЗ является коррекция и развитие речевых навыков, как средства успешного перехода к школьному обучению. Современные требования к дошкольному образованию в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (ФГОС ДО) ориентируют педагогов на развивающее обучение, в котором синтезировались бы элементы познавательного, игрового, поискового и учебного взаимодействия в процессе развития дошкольников.
Именно
Повысить интерес к физической культуре; укрепить здоровье детей; развить подвижность, сноровку, ловкость и умение.
1. Совершенствовать уровень физической подготовленности.
2. Прививать интерес к активному образу жизни.
3. Формировать волевые качества: целеустремлённость, выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.
Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения элементарными приемами нетрадиционной техники - пластилинографии, как художественного способа работы с пластилином.
