Автор: Галина Александровна Филимонова, Елена Викторовна Петрова, Марина Николаевна Радомская
Экологическое воспитание и образование дошкольников - проблема настоящего времени: только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они прибывают сейчас: засоренность среды обитания, чаще загрязняются и становятся безжизненными водоёмы, теряют плодородие почвы, обедняются флора и фауна. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей, по средствам театрализации, поможет детям зак
Проект разработан совместно с детьми и родителями подготовительной группы. Он основан на создании предметно-пространственной развивающей среды для обучения и воспитания детей.
Развитие речи детей на фольклорном материале возвращает нас к истокам народной культуры, формирует у детей с самого раннего возраста любовь к русской речи, интерес к народным традициям и закладывает, в конечном итоге, любовь к Родине. Современные родители недооценивают роль фольклора, особенно малых фольклорных форм. Поэтому одна из задач педагога привить любовь к фольклору детям и объяснить значение фольклора родителям. Использование оборудованных в ДОУ зон является большим ресурсом для педагого
Цель мастер класса: Повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер-класса в использовании современных форм и методов работы по формированию финансовой грамотности дошкольников в условиях ДОУ.
Задачи:
- познакомить педагогов с необходимостью экономического воспитания, его возможностями;
- способствовать развитию интереса к играм экономического содержания и введению их в практическую деятельность педагогов ДОУ;
- побудить участников мастер-класса к широкому использованию с
Проект осуществляет формирование нравственных основ личности ребёнка, культуры общения и взаимоотношения с взрослыми, со всеми членами семьи. Приучаем детей уважительно относится, общаться со взрослыми и сверстниками.
Дать знания детям о животном и растительным мире, закреплять полученные знания в игре; научить детей правильно вести себя в природе, понять, ценить, любить и оберегать ее.
Образовательная деятельность с детьми 2 младшей группы, с использованием нетрадиционной техники. Рисование кистью, тычкование, рисование ватными палочками.
Автор: Карпушина Ирина Васильевна, Шалагина Галина Сергеевна
В статье описан опыт работы ГБДОУ детский сад № 131 по формированию предпосылок финансовой грамотности в дошкольном образовании через культурные практики: практический материал по работе с детьми ОВЗ и опыт взаимодействия с семьями воспитанников. Ответим на вопросы «Что такое финансовая грамотность в ДОУ?», «Возможно и необходимо ли в дошкольном возрасте вводить основы финансовой грамотности?»
Актуальность данной темы выражена в формировании убеждений и привычек здорового образа жизни у детей дошкольного возраста, необходимости воспитания потребности в сохранении и укреплении здоровья. Именно в этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию здоровья, это самое благоприятное время для выработки правильных привычек, которые в сочетании с обучением дошкольников методам совершенствования и сохранения здоровья привели к положительным результатам.
Эти игры полезны для развития мелких и точных движений рук, так как от задействованных мышц – сгибательных и разгибательных – постоянно поступают импульсы в мозг, стимулируя центральную нервную систему и способствуя ее развитию.
Экскурсия разработана для дошкольников подготовительной группы, где они сами выступают в роли экскурсоводов, по мере знакомства с видами часов , они экспериментируют с ними, устанавливают причинно-следственные связи.
Аннотация к занятию: Данное занятие проводится с группой детей старшего дошкольного возраста на тему «Путешествие на морское дно». Проводя с детьми данное занятие, мы продолжаем формировать элементарные математические представления, первичные представлений об основных свойствах и отношениях объектов окружающего мира: форме, цвете, размере, количестве, числе, пространстве и времени.
Происходит формирование психических процессов с использованием развивающих игр и упражнений для развития мышления,
Тема определяется социальной значимостью проблемы воспитания активной творческой личности, модернизацией процесса образования в Российской Федерации, повышений требований к качеству образования, необходимости оптимизации процесса обучения, повышения его эффективности, создание у детей мотивационной готовности к процессу обучения в соответствии с требованиями ФГОС ДО.
Автор: Сазонова Ирина Николаевна, Камчаткина Мария Викторовна
Данное занятие разработано для детей старшего дошкольного возраста по теме "Профессии". Проводя с детьми данное занятие, мы расширяем знания об окружающем мире, учим детей с уважением относиться к хлебу, как к одному из величайших богатств на земле. Рассказываем детям, как на наших столах появляется хлеб, какой длинный путь он проходит, сколько людей разных профессий вкладывают свой труд. Развиваем умение мыслить и рассуждать, слуховое внимание, связную речь, умение развернуто отвечать на поставл
Сценарий викторины для детей и родителей подготовительной группы, с использованием блоков Дьенеша, палочек Кизенера,
математического планшета, логического экрана.
Тема:
«Великая Отечественная Война 1941-1945. Город герой Ленинград».
Тематическое занятие направлено для знакомства детей с правилами безопасности дома и в детском саду, развития разговорной речи, умения отвечать полными предложениями.
