Цель : создание эмоционально-благоприятных условий пребывания детей в дошкольном учреждении, формирование основ экологической культуры. Проблема экологического образования – одна из самых актуальных на сегодняшний день. Бережное отношение к природе, осознание важности ее охраны и восстановления, формирование экологически целесообразного поведения в природе необходимо воспитывать с ранних лет. Именно с дошкольного возраста закладывается позитивное отношение к природе.
Владение информационно-коммуникационными технологиями помогает педагогу чувствовать себя комфортно в новых социально-экономических условиях, а образовательному учреждению - перейти на режим функционирования и развития как открытой образовательной системы. Использование ИКТ является одним из приоритетов образования. Согласно новым требованиям ФГОС, внедрение инновационных технологий призвано, прежде всего, улучшить качество обучения, повысить мотивацию детей к получению новых знаний, ускорить проц
Данный проект проводится в рамках годового планирования детского сада, проект реализуется группами старшего возраста и включает в себя ряд общих мероприятий
Любые действия сопровождаются активным обсуждением, а значит развивается речь детей, что очень важно для детей с ТНР. Дети перестают стесняться, предлагая свои «инструменты» для озвучивания, пробуют, меняются. Все это способствует развитию речевых навыков, а так же развитию мелкой моторики рук. Детский опыт при регулярном использовании в музыкальной деятельности сказок-шумелок, позволяет детям успешно экспериментировать со звуком, расширять спектр шумовых экспериментов, дети учатся не повторяться
Главными воспитателями своих детей являются родители, поэтому основные усилия коллектива детского сада должны быть направлены на повышение уровня их педагогической культуры. Каждый педагог заинтересован в том, чтобы родители были увлечены вопросами воспитания детей. Одной из наиболее известных и распространенных форм по просвещению семьи является родительское собрание, которое концентрирует в себе весь комплекс психолого-педагогического взаимодействия детского сада с семьёй.
Автор: Соломатина Анна Валерьевна, Николаенко Татьяна Петровна
В статье освещен опыт работы МБДОУ № 325 по организации игровой деятельности в условиях реализации ПМК «Мозаичный ПАРК» в 2021/22 уч.г. Уделено большое внимание играм коренного населения Сибири в связи с празднованием в 2022г. 200-летия Енисейской губернии.
В статье раскрыт комплекс мероприятий, направленных на укрепление защитных сил организма, прописаны условия закаливания, время проведения, рекомендации по закаливающим процедурам. Закаливающий комплекс разрабатывался и был обсужден с воспитателями и родителями воспитанников. Мероприятия разработаны с учетом возрастных особенностей воспитанников.
Автор: Закроева Татьяна Александровна, Суслина Татьяна Валерьевна
«Рабочая тетрадь учителя – логопеда для работы со старшими дошкольниками и обучающимися 1 класса с ОНР (3 уровень речевого развития) и детей с ОВЗ» предназначена для коррекционной работы по профилактике дисграфии у младших школьников. При ее разработке были отобраны темы, которые являются наиболее трудными для освоения детьми с ОНР, имеющими логопедические проблемы (в том числе детей с ОВЗ).
Одной из наиболее актуальных проблем современного общества является проблема экологии. Поэтому важно особое внимание уделять пониманию детьми своего неразрывного единства с природой. Природа – могучий древний источник познания и воспитания человечества. Мы обязаны научить детей любить и уважать природу, защищать её.
Красота родной природы рождает патриотизм, любовь к Родине, привязанность к тому месту, где ты живёшь.
Воспитательное значение природы трудно переоценить. Общение положительно вл
Цель: Развивать умение детей выполнять упражнение — бег спиной вперед. Продолжать развивать у детей основные виды движений. Стимулировать выполнение и окончание общеразвивающих упражнений одновременно с другими детьми. Развивать умение детей производить расчет на первый, второй(правильно расходиться и не путаться). Развивать ориентировку в пространстве, знание детей строевых приемов (направо, налево, кругом). Закрепить умение детей быстро перестраиваться, не нарушая темпа движения строя. Способст
"Ментальная арифметика" — это система развития мозга, основанная на использовании абакуса, который позволяет решать арифметические задачи любой сложности. Программа основана на применении уникальной методики гармоничного развития умственных и творческих способностей детей, которая содействует более полному раскрытию интеллектуального и творческого потенциала ребенка. Известно, что изучение нового стимулирует работу головного мозга. Чем больше мы тренируем свой мозг, тем активнее работают нейронны
Конспект непосредственно - образовательной деятельности по развитию речи. Составление описательного рассказа по пейзажной картине в подготовительной группе. На тему: «Весна»
Буклет предназначен для педагогов, ознакомившись с ним педагоги смогут снять эмоциональное напряжение, укрепить психологическое и физического здоровье.
