Проект «Маленький дом большого здоровья»
Автор: Сергеева Татьяна Васильевна
В проекте "Маленький дом большого здоровья" для детей старшего дошкольного возраста представлен новый подход в решении проблемы улучшения здоровья детей путем использования нетрадиционных методик оздоровления ( авторская технология А.П.Щербак, тренажер "Координационная лестница", корейская методика Су-Джок).
Опубликовано: 19.04.2022
Нет слова ближе и прекраснее, чем мама!
Автор: Алёшкина Елена Борисовна
Сценарий тематического семейного праздника духовно – нравственного направления посвящённого земной жизни Пресвятой Богородицы.
Опубликовано: 19.04.2022
Методическое пособие для педагогов и родителей детей раннего возраста «Маленькая наука»
Автор: Швец Ольга Александровна
Малыши всегда находятся в движении. Ищут новые предметы, манипулируют с ними. Мамы знают, как за короткие пять минут до неузнаваемости может измениться комната, если там появился маленький ребенок. Так дети познают мир. Наша задача так организовать пространство, чтобы для детей всегда было что-то новое, интересное, развивающее. А для мамы важно, чтобы хотя бы несколько минут ребенок был занят. Постараюсь помочь мамам и дать некоторые советы: как и чем занять ребенка, при этом не потратив много де
Опубликовано: 19.04.2022
Проект «В мире сказок»
Автор: Шатохина Галина Анатольевна
Развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. На современном этапе поиск новых форм и методов обучения и воспитания детей – один из актуальных вопросов педагогики. С повышением внимания к развитию личности ребенка связывается возможность обновления и качественного улучшения его речевого развития. Поэтому показатели речи и свойства личности, их взаимовлияние должны быть в центре внимания взрослых, заботящихся о своевременном и гармоничном развитии ребенка. Сказки – это
Опубликовано: 19.04.2022
«Новая жизнь старым добрым играм» (Мастер-класс для педагогов ДОУ)
Автор: Ильдулова Полина Львовна
Народные игры — уходящие корнями в древность забавы, в основе которых лежат этнические традиции (хороводы, манипуляции с народной игрушкой и т. д.). Эти традиции — источник мудрости, помогающий подрастающим поколениям усваивать общечеловеческие ценности. С помощью игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, со взрослыми и окружающим миром. В контексте современных учебно-воспитательных программ внимание именно к народным играм — особое, поскольку эти игры способствуют сохранению национальны
Опубликовано: 19.04.2022
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста в процессе игровой деятельности
Автор: Логачева Елена Евгеньевна
Дошкольный возраст является уникальным и решающим периодом развития ребёнка, когда возникают основы личности, складывается воля и произвольное поведение, активно развивается воображение, творчество, общая инициативность. Однако все эти важнейшие качества формируются не в процессе образовательной деятельности, а в ведущей и главной деятельности дошкольника - в игре.
Опубликовано: 19.04.2022
Реализация содержания основной образовательной программы в разных видах деятельности посредством технологии развивающего диалога
Автор: Архарова Надежда Вячеславовна
В данной статье содержится педагогический опыт по эффективному использованию технологии развивающего диалога у детей дошкольного возраста в различных видах образовательной деятельности в ДОУ через игру и общение с самодельными куклами-мимами
Опубликовано: 19.04.2022
Развитие эмоциональной сферы воспитанников дошкольного возраста с применением телесно– ориентированного подхода через художественно изобразительную деятельность
Автор: Рысева Ольга Николаевна, Литовка Лариса Васильевна
Данная методика разработана для воспитанников старшего дошкольного возраста и применяется в условиях детского сада. Также она может быть применена как самостоятельный продукт для коррекции психоэмоционального состояния детей и в целях их эмоционального и интеллектуального развития . Особенностью данного продукта является синтез психологического направления и преподавания изобразительной деятельности одновременно двумя педагогами: педагогом – психологом и педагогом допол
Опубликовано: 19.04.2022
Познавательное развитие. Годовой проект в подготовительной группе «Спасаем Землю от мусора»
Автор: Фрейганг Елена Игоревна
Проблема экологического состояния территорий и природы в целом сейчас очень актуальна. Так как жизнь человека невозможно представить без мусора, необходимо как-то решать эту проблему. В связи с этим, у меня родилась идея, провести долгосрочный проект с воспитанниками подготовительной группы «Спасаем землю от мусора». Цель данного проекта, привлечения внимания детей и их родителей к проблеме загрязнения окружающей среды и поиску методов вторичного использования бытовых отходов. Надеюсь, эта работа
Опубликовано: 19.04.2022
Методическая разработка образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию. Тема: «Подумаем о доброте»
Автор: Князева Алёна Владимировна
Представленный конспект «Подумаем о доброте» является авторской разработкой по реализации психолого-педагогических задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие», входящей в систему занятий по развитию компетентности в общении, приобретению ребенком жизненного опыта. Особенность данных занятий заключается в том, что дошкольники обучаются не через трансляцию знаний, а включается в конкретную ситуацию для решения поставленной задачи.
Опубликовано: 19.04.2022
Квест–игра по Финансовой грамотности по мотивам сказки «Гуси-лебеди»
Автор: Мельникова татьяна Юрьевна
Задачи данной игры: Познакомить с понятиями «услуга», «доходы», «расходы», «чек», «покупка». Содействовать развитию познавательного интереса к решению математических и логических задач с использованием вышеперечисленной терминологии. Воспитывать эмоционально положительное отношение и интерес к деятельности экономического характера.
Опубликовано: 19.04.2022
Методическая разработка по подготовке детей 6–7 лет с нарушениями речи к усвоению грамоты «Волшебные палочки»
Автор: Дмитриева Юлия Валерьевна
Данная методическая разработка направлена на решение проблемы обучения грамоте через развитие мелкой пальцевой моторики. В основе данной разработки - применение звукового аналитико-синтетического метода К. Д. Ушинского, традиционно применяемого в логопедической работе. Она помогает детям быстрее познакомится и научиться различать звуки и буквы русского алфавита. Данная разработка также может быть использована воспитателями общеобразовательных групп.
Опубликовано: 19.04.2022
Логоритмика, как эффективный метод решения коррекционных, оздоровительных и музыкальных задач
Автор: Сапожкова Ольга Анатольевна
Авторское методическое пособие для музыкальных руководителей и воспитателей «Волшебные нотки» — это сборник логоритмических песен для детей младшего дошкольного возраста, где собраны собственные авторские вокальные композиции с описанием движений во время пения. «Волшебные нотки» — это авторская разработка, где песенки, с очень знакомыми детям сюжетами, помогают в запуске речи у неговорящих детей, в постановке и автоматизации звуков у детей с речевыми нарушениями и коррекция речи у детей с заикан
Опубликовано: 19.04.2022
Лэпбук «Мой любимый город»
Автор: Дзюба Татьяна Николаевна
Цель: Расширение представлений о родном городе. Задачи: Образовательная: Уточнить и расширить представления детей о родном городе. Развивающая: Формировать коммуникативные навыки детей; развивать творческие навыки; воображение, речь, внимание, наблюдательность, эстетическое восприятие; активизировать словарь детей. Воспитательные: Воспитывать любовь к своей малой родине, интерес к истории своего города, чувство любви и гордости за свой город. В лепбуке представлены: символика города
Опубликовано: 19.04.2022
Методическое пособие «Скорая помощь Мышки Мирилкиной» для урегулирования детских конфликтов
Автор: Зимовец Галина Ивановна
Особенность дошкольников в том, что их общение со сверстниками отличается особой эмоциональностью: они кривляются, кричат, смеются, не придерживаются каких-то норм и правил. Каждый ребенок стремится в первую очередь высказаться сам, при этом он не слушает, что говорит ему партнер по игре, перебивает собеседника, обижается. При этом все действия ребенка направлены на сверстника. Так, в процессе игры дошкольник стремится управлять партнером, контролировать его действия, сравнивает его с собой, нав
Опубликовано: 19.04.2022
Развитие речи детей в разновозрастной группе посредством театральной деятельности
Автор: Мартынова Елена Александровна
Театрализованная деятельность один из самых эффективных способов воздействия на ребенка, в котором наиболее ярко проявляется принцип обучения: активизации и совершенствования словарного запаса, грамматического строя речи, звукопроизношения, навыков связной речи, темпа, выразительности речи.
Опубликовано: 18.04.2022
Картотека утренних кругов
Автор: Ашмарина Оксана Владимировна
Данная картотека предлагается педагогам, работающим в коррекционных учреждениях с детьми с задержкой психического развития. Предлагаемые занятия направлены на подготовку детей к восприятию темы недели или дня, но ни в коем случае не являются сборником НОД по ФЦКМ. Главная задача разработанного мной материала: в свободной, доброжелательной обстановке заинтересовать ребенка, вызвать у него инициативу и желание проявлять активность в педагогическом процессе. Любой модуль можно изменить под возраст
Опубликовано: 18.04.2022
Военная профессия пограничник
Автор: Линкина Татьяна Владимировна
Конспект посвященный 23 февраля
Опубликовано: 18.04.2022
Забота о пернатых
Автор: Балицкая Оксана Вячеславоана, Крайнова Арина Андреевна
Развитие физических качеств, накопление двигательного опыта и формирование у детей чувства сопереживания к окружающим.
Опубликовано: 18.04.2022
Занятие по лепке «Грибы»
Автор: Фатеева Наталья Валерьевна
Данная работа представляет собой дистанционное занятие по лепке на тему "Грибы" для детей 6-7 лет ( подготовительная к школе группа). Она включает в себя подробный конспект с иллюстративным материалом и алгоритмом лепки и видео занятия для проведения в режиме офлайн.
Опубликовано: 18.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера