Социализация детей дошкольного возраста в аспекте ФГОС
Автор: Сгибнева Ольга Васильевна
Первостепенной задачей современного дошкольного учреждения является то, чтобы из стен заведения вышли дети с определенным багажом знаний, умений и навыков, а также необходимым набором нравственности, необходимой для полноценного существования человека в дальнейшем. Министерство образования науки России утвердило и ввело в действие федеральные государственные образовательные стандарты к структуре образовательной программы дошкольного образования. Через совокупность образовательных областей обеспеч
Опубликовано: 17.04.2022
Современное книгопечатание
Автор: Новикова Алина Николаевна
Занятие по теме "Современное книгопечатание" расширяет представления детей о книге, назначении книг, развитии книги в истории и культуре человечества.
Опубликовано: 17.04.2022
По страницам сказок А.С. Пушкина
Автор: Новикова Алина Николаевна
Квест-игра "По страницам сказок А.С. Пушкина" направлена на закрепление знаний детей о произведениях А. С. Пушкина, привитие интереса к литературному чтению.
Опубликовано: 17.04.2022
Наработки по эффективному применению здоровьесберегающих технологий
Автор: Якушева Ирина Валентиновна
Статья полезна воспитателям.
Опубликовано: 17.04.2022
Друзья природы
Автор: Тарасова Юлия Витальевна
Конспект организованной образовательной деятельности по ознакомлению детей с окружающим миром на тему: «Друзья природы» Возраст детей : 5 - 6 лет, старшая группа
Опубликовано: 17.04.2022
Перспективный план проведения социальных акций дошкольников
Автор: Богдашина Людмила Васильена
В настоящее время основное внимание уделяется проблеме социально-личностного развития и воспитания дошкольников, которое является одним из компонентов проекта ФГОС дошкольного образования. Социально-личностное развитие дошкольника, то есть формирование отношения ребенка к себе и к окружающему, выработка им социальных мотивов и потребностей, становление его самопознания – процесс довольно сложный, требует от педагога немалых затрат труда и в плане результативности.
Опубликовано: 17.04.2022
Семейная мастерская – эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ
Автор: Брик Елена Владимировна
«Семейная мастерская – эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников ДОУ». На протяжении многих лет работы я замечаю, что многие родители вновь пришедших детей относятся к детскому саду с недоверием и непониманием. Мне как воспитателю очень хочется, чтобы не было этого отчуждения, чтобы детский сад и семья шли в одном направлении в вопросах развития ребёнка. Я уверена, что повышение качества дошкольного образования находится в прямой зависимости от степени вовлеченности родителей в де
Опубликовано: 17.04.2022
Конспект «Прогулка в первой младшей группе «Осень наступила»»
Автор: Большакова Оксана Александровна
С самого рождения ребенок является исследователем того мира, который его окружает и поэтому организация прогулок с детьми развивает личность ребенка.на прогулках дети познают мир во всей его красе, наблюдают, размышляют, трудятся, укрепляют свое здоровье.
Опубликовано: 17.04.2022
Использование сказок в формировании лексико – грамматического строя речи у дошкольников с билингвизмом
Автор: Абдулхакова Гузель Габдулловна
Речевое развитие ребенка-билингва имеет свои особенности. Такие дети в среднем начинают говорить позже.Сказки обогащают речь двуязычного ребенка.
Опубликовано: 17.04.2022
Интегрированная образовательная деятельность по здоровьесбережению дошкольников в ДОУ «Путешествие ёжика в лесу!»
Автор: Безъязычная Наталья Николаевна
Данная интегрированная образовательная деятельность для детей 2 младшей группы направлена на развитие устной речи дошкольников с помощью оздоровительного массажа Су-Джок.
Опубликовано: 17.04.2022
Дидактическая игра на липучках «Мама. Папа. Я»
Автор: Косынкина Жанна Владиславовна, Жилкина Ирина Николаевна, Батурина Надежда Владимировна
Игра на липучках для детей 2-3 лет. Закрепляет знания детей о самых близких родственниках, обучает составлению небольшого рассказа о маме, папе и себе.
Опубликовано: 17.04.2022
Методическая разработка совместной проектной деятельности педагога с детьми по теме: «Мастерская для всех»
Автор: Семенова Дарья Вячеславовна
Методическая разработка содержит практический материал экономического проекта с детьми старшего дошкольного возраста. Основано на методе проекта Л.В. Свирской и технологии "Детский совет". Прикреплена ссылка на видеозапись реализации проекта и фото.
Опубликовано: 17.04.2022
Дидактическая игра волчок «Изучайка»
Автор: Авдеева Наталья Игоревна
Мы живем в удивительное время, когда есть все, чтобы развивать ребенка правильно, быстро и интересно. В магазине можно купить любую развивающую игру для моторики, памяти, логики, речи и т.д. Но! Игры сделанные своими руками интереснее для моих воспитанников! И вот познакомившись с разработками изобретателя Виктора Августовича Кайе , в частности с великим множеством волчков, возникла идея изобрести собственную игру.
Опубликовано: 17.04.2022
Варианты использования игровых упражнений с палочками Кюизенера с целью формирования количественных представлений у детей дошкольного возраста
Автор: Яковлева Людмила Анатольевна
Палочки Кюизенера придумал и разработал бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизинер (1891-1976). Это - палочки, которые часто называют «числами в цвете», цветными палочками, они являются универсальным дидактическим материалом для развития у детей математических способностей.
Опубликовано: 17.04.2022
Родительское собрание - практикум «Будьте здоровы!»
Автор: Комонова Наталья Викторовна, Бартули Наталия Викторовна, Симанович Галина Николаевна
родительское собрание-практикум проводился с целью повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.
Опубликовано: 17.04.2022
Видеоролик как успешная практика знакомства с английским языком
Автор: Ли Анастасия Андреевна, Ничик Татьяна Сергеевна
используя современные технические средства можно создавать учебные ролики для детей дошкольного возраста и использовать их при знакомстве с английским языком
Опубликовано: 17.04.2022
Современные практики формирования основ инженерной и цифровой грамотности у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья
Автор: Мошкина Ольга Владимировна, Сизикова Наталья Викторовна
В статье представлен опыт применения инновационных подходов в технологическом образовании дошкольников на основе новых международных стандартов CDIO, внедрение в практике работы новых форм образовательной деятельности способствующих эффективному приобщению детей к техническому творчеству.
Опубликовано: 17.04.2022
Все дети хотят общаться
Автор: Стецик Татьяна Николаевна, Ларина Наталья Дмитриевна
В данной статье представлен опыт своей работы по использованию проекта программ LINKa и айтрекера Tobbi, как одного из способов коммуникации для безречевых детей с тяжёлыми двигательными нарушениями лекотеки «Шаг навстречу».
Опубликовано: 17.04.2022
В гостях у волшебных снежинок
Автор: Ревякина Надежда Алексеевна, Евдокимова Татьяна Михайловна
Аннотация. Представленный материал направлен на закрепление элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста 4-5 лет. Работу целесообразно проводить во второй половине дня с подгруппой детей, недостаточно хорошо усвоивших учебный материал на занятии или использовать для организации свободной деятельности детей. Благодаря использованию игровых приемов, практических методов (конструктивно-модельная деятельность), дошкольники легче и быстрее усваивают
Опубликовано: 17.04.2022
Конспект интегрированного занятия во второй младшей группе на тему: «Снежинки» (с использованием техники нетрадиционного рисования)
Автор: Бабич Лариса Александровна
Расширять представления о характерных особенностях зимней природы, отражать полученные впечатления в речи и продуктивных видах деятельности.
Опубликовано: 17.04.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера