Календарно-тематическое планирование в старшей группе по теме «Здравствуй, детский сад»
Автор: Кекиш Людмила Николаевна
Вызвать у детей радость от нахождения в детском саду; развивать представления детей о детском саде как ближайшем соцокультурном окружении: о сотрудниках детского сада, предметном окружении, о правилах поведения в ДОУ; формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми, между детьми и сотрудниками детского сада; способствовать установлению эмоционального контакта, формированию мотивации на взаимодействие путём вовлечения детей в совместную деятельность
Опубликовано: 30.10.2022
Конспект интегрированной образовательной деятельности по теме «Путешествие в зимний лес» в средней группе
Автор: Гнатив Светлана Юрьевна
Разрабатывая данный конспект, я прежде всего учитывала: возрастные, психические и индивидуальные особенности детей средней группы. Учитывая все это, определила: цели ,задачи, содержание, форму проведения образовательной деятельности, методы, приемы и средства, необходимые для положительных результатов.Цель: Уточнить знания детей о зимних явлениях природы,развитие познавательных способностей детей посредством знакомства с природой. Сформировать представление о зимующих видах птиц .и диких животных
Опубликовано: 30.10.2022
Интегрированное занятие в старшей группе «Фотоохота»
Автор: Ковалёва Наталья Николаевна
Цель: создать радостное настроение от занятия. Расширить знание детей о профессии фотографа.
Опубликовано: 30.10.2022
Литературная викторина «В мире русских народных сказок»
Автор: Холкина Светлана Александровна
Цель – воспитание доброжелательного отношения к окружающему миру посредством ознакомления с русскими народными сказками. Задачи – отражают действия.
Опубликовано: 30.10.2022
Проект «С чего начинается Родина»
Автор: Птахина Татьяна Геннадьевна
Данный проект, эффективно содействующий духовному и интеллектуальному развитию детей дошкольного возраста, направлен на приобщение воспитанников и родителей к лучшим традициям декоративно-прикладного искусства, музыки, развитие творческих способностей детей, знакомство с историей народного творчества. Проект предусматривает поэтапное знакомство детей с обычаями, традициями, трудом русского народа по народному календарю, с поэтическим и музыкальным народным творчеством с учетом возрастных и индиви
Опубликовано: 30.10.2022
Игровая среда как средство развития потребности в общении детей среднего дошкольного возраста
Автор: Асапина Ирина Викторовна, Морокина Надежда Сергеевна, Табатчикова Татьяна Анатольевна
В настоящее время со всей остротой ставится вопрос о необходимости изучать проблему общения дошкольников со сверстниками. Дети не знают, как правильно общаться с ровесниками, поэтому проявляют агрессивность, либо застенчивость, что является причиной игры в одиночестве, а если захотят участвовать в совместной игре, то часто их не принимают
Опубликовано: 29.10.2022
Конспект занятия по математике для старших дошкольников «Занимательная математика»
Автор: Сергеева Ольга Вячеславовна
Развивать у детей речь, логическое мышление, внимание, память, сосредоточенность. Воспитывать интерес к занятиям математикой, чувство взаимовыручки.
Опубликовано: 24.10.2022
Хлебушек душистый
Автор: Сидорова Юля Ильинична
При реализации проекта мною было разработана игра квест. передо мной была поставлена цель: Создать условия для систематизирования знания детей об этапах выращивания и процесса изготовления хлеба, о разнообразии хлебобулочных изделий.
Опубликовано: 24.10.2022
Обучение грамоте старших дошкольников как средство формирования предпосылок к учебной деятельности
Автор: Долгова Татьяна Васильевна
В данной статье идет речь об обучении грамоте старших дошкольников как процессу, который начинается в дошкольном детстве и продолжается в первом классе. Автор делает заключение о том, что важным становится обучение чтению по звуковому методу, а также формирование представлений о звуке и букве, о слове и означаемом им понятии в игровой форме.
Опубликовано: 24.10.2022
Музыкальное интерактивное развлечение для детей старшего дошкольного возраста «По дорогам сказок»
Автор: Гарановская Марина Владимировна
Дети "путешествуют" по сказкам, встречая на пути разных героев и выполняя их задания.
Опубликовано: 24.10.2022
Нейроигры в работе с дошкольниками
Автор: Омельченко Татьяна Николаевна
Нейропсихологические игры — это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию зрительно-моторной пространственной координации, активизации речи и помогают сделать взаимодействие правого и левого полушария гармоничным. Они полезны и для гиперактивных детей, и наоборот, чересчур медлительных и пассивных. Особенно активно это нужно делать в дошкольный период.
Опубликовано: 24.10.2022
Профилактика нарушений осанки и плоскостопия у детей дошкольного возраста
Автор: Леонова Наталия Геннадьевна
В период роста и развития осанка детей и состояние сводов стоп неустойчивы и могут меняться как в худшую, так и в лучшую сторону. Работа по профилактике нарушений должна начинаться с 5 лет. В основе методик по формированию правильной осанки лежат 2 группы упражнений: 1. Упражнения, которые оказывают общее воздействие на организм, содействуют гармоничному развитию двигательного аппарата, развивают и укрепляют все группы мышц. 2. Упражнения, направленные на вырабатывание ощущений правильной оса
Опубликовано: 24.10.2022
Конкурсы/выставки на 2022-2023 учебный год
Автор: Синюкова Любовь Константиновна
План проведение конкурсов и выставок на 2022-2023 учебный год
Опубликовано: 24.10.2022
Программа по формированию основ патриотического воспитания у детей дошкольного возраста
Автор: Журавлева Татьяна Ивановна
Программа предназначена для того, чтобы довести до сознания детей дошкольного возраста значение бессмертного подвига народа в годы Великой Отечественной войны.
Опубликовано: 24.10.2022
Консультация для родителей «Особенности игровой деятельности у детей с задержкой психического развития»
Автор: Кирчанова Ольга Николаевна
Дошкольный возраст- возраст игры. Когда- то детская игра считалась пустым время провождением. Сегодня мало кто отрицает ее важность. Игра- средство самореализации и самовыражения. В игре ребенок может выражать свои желания и интересы, построить свой мир, быть таким каким, каким хочется.
Опубликовано: 24.10.2022
Доклад «Инновационные технологии в ДОУ»
Автор: Степанова Клавдия Александровна
В данной статье мы предлагаем вашему вниманию азвивающие напольные тренажеры «VAY TOY», которые применяет наш детский сад. Мир подвижных игр VAY TOY предоставляет возможность обучать детей, заниматься и играть с ними, не усаживая их за стол. Все продукты компании – подвижные развивающие игры с которыми дети могут и активно двигаться во время игры, и интеллектуально развиваться: учиться читать, считать, знакомиться с геометрическими фигурами, цветами, тренироваться запоминать, различать, сравни
Опубликовано: 24.10.2022
Мастер-класс «Использование метода интеллект- карт в работе с дошкольниками»
Автор: Сорокина Надежда Витальевна
Эта работа создана мною для повышения уровня профессиональной компетентности педагогов через освоение научно-методических и практических основ применения в образовательной деятельности метода «Интеллект-карт».
Опубликовано: 24.10.2022
Координационная лестница как средство развития речи дошкольников
Автор: Мосягина Людмила Ивановна
Существует тесная взаимосвязь между состоянием двигательных функций и речи. Развитие речи напрямую зависит от развития общей моторики ребенка. В статье представлены игры и упражнения с координационной лестницей, способствующие эффективной работе учителя-логопеда.
Опубликовано: 24.10.2022
Познавательный проект «Как очистить космос от мусора»
Автор: Козеева Елена Сергеевна
За минувшие полвека, как человек начал с помощью космических аппаратов исследовать космос, он окружил Землю поясом искусственных спутников и отходов, грозящих затормозить изучение космоса. Учёные изобретают космические системы-мусоросборщики, уже ряд проектов готов вступить в борьбу за чистоту околоземных орбит. В данном проекте рассматривается вариант создания нового робота-мусоросборщика.
Опубликовано: 24.10.2022
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста
Автор: Максимова Алёна Игоревна
Статья посвящена развитию речи дошкольников. В дошкольном возрасте происходит становление фонетической, грамматической и лексической стороны речи, в данном периоде ребенком активно усваивается разговорный язык. Особое внимание уделяется в статье важности игровых форм при занятиях, так как игровая деятельность является ведущей в данный период.
Опубликовано: 24.10.2022
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера