Развитие речи— долгий, сложный и важный процесс. Актуальность этой задачи для дошколенка сложно переоценить. С помощью речи ребенок познает окружающий мир, развивает коммуникативные навыки, ассоциативное мышление.
В этом возрасте для детей актуальна игра: ведь именно через нее дошколята воспринимают новую информацию и проявляют интерес к обучению.
Педагоги все время ищут новые пособия, технологии. Очень интересным является пособие «В гостях у сказки», которое я с успехом использую в рабо
Сценарий утренника для детей старшего дошкольного возраста «Новогодние приключения на планете Семитония» с использованием элементов оздоровительной программы М.Л.Лазарева «Здравствуй!», в которой предусматривается комплексное оздоровление детей с учетом возрастных и психических особенностей. Содержание курса, включающее в себя обширный сказочный материал, отражает и формирует внутренние потребности физиологического, психологического и личностного роста детей. У ребенка-дошкольника формируется поз
Среднесрочной познавательный проект для воспитанников старшей группы. В данной работе собраны материалы по коммуникативной, изобразительной, поисково-исследовательской деятельности. Прописаны цель, задачи, актуальность (ПДФ файл), как общие так и к каждому проведенному мероприятию.
В данном сценарии активными участниками являются дошкольники в возрасте 5 – 7 лет. В роли ведущих мероприятия могут выступать воспитатели и педагоги. Досуг насыщен эстафетами, танцами и загадками на тему сказок.
В статье изложен опыт работы воспитателя по использованию конструирования из бумаги, оригами как игровой технологии в совместной деятельности с детьми от 3 до 7 лет. Перечислены методы и приёмы применения искусства складывания из бумаги во всестороннем развитии детей дошкольного возраста. Представлены образцы работ.
Автор: Звонарева Оксана Викторовна, Левочко Наталья Алексеевна, Резаева Анна Викторовна
Большинство детей с ограниченными возможностями развития и детей-инвалидов имеют трудности в общении со сверстниками в силу своих личностных особенностей. У них отмечаются сенсорные, физические, интеллектуальные и эмоциональные нарушения, которые влияют на особенности взаимодействия их с окружающими людьми. Все это негативно сказывается на их социализации в среде сверстников. В то же время со стороны нормотипичных детей наблюдается отстраненность, нежелание включаться в совместную деятельность с
Семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для всестороннего развития ребенка необходимо их взаимодействие.
Проект направлен на формирование у детей интереса к народной культуре через знакомство с народной игрушкой свистулькой в процессе включения в художественно-продуктивную деятельность всех участников образовательного процесса. В ходе реализации проекта проведены беседы и занятия с детьми в различных видах продуктивной деятельности, совместное с родителями развлечение "Волшебная свистулька", мастер - класс по изготовлению свистулек из глины.
Конспект непрерывной образовательной деятельности с использованием технологий: здоровьесберегающей, технологии игры, сотрудничества и партнерства, полисенсорной технологии.
В основе практики лежит комплект методических пособий Фребеля. Фридрих Фребель, немецкий педагог, создал образовательные материалы направленные на развитие математических представлений детей дошкольного и школьного возраста. Данный игровой материал адаптировала на познавательное развитие детей с амблиопией и косоглазием и применяю с учетом зрительной группы детей. Так для детей со второй зрительной группой (острота зрения 0,05-0,2) использую игровой материал красного и зеленого цветов, для детей
О пуговицах иногда говорят пренебрежительно: “простой, как пуговица”. Но оказывается, обычные пуговицы могут выполнять важную функцию – быть средством развития мелкой моторики у детей, а вслед за этим и вспомогательным материалом для развития речи. Уровень развития речи ребёнка зависит от степени сформированности тонких движений пальцев рук.
Пуговицы являются удивительно многогранным и занятным материалом. С пуговицами на самом деле существует огромное множество игр. И все они разнообразны.
Эти
Чтобы птицы не погибли , дети старшей группы "Синичка" решили сделать кормушки своим руками.Результаты нашей работы порадовал не только детей и взрослых, но и наших пернатых! Синичкам, воробьям понравилось наше угощенье, и наевшись начинают весело щебетать и прыгать с ветки на ветку.Общение детей с природой воспитывает у них познавательный интерес, доброжелательность, любовь к природе, желание заботиться об окружающих. Я считаю, что если уже в дошкольном возрасте приучать детей к заботе об окружа
Цель: Познакомить и закрепить знания об овощах по средствам игры. Учить описывать «овощи» (называть их цвет, величину, определять какие они на ощупь). Рассказать, где растут овощи (на грядках в огороде).
Конспект занятия по художественно – эстетическому направлению с детьми средней группы на тему: «Разноцветные рыбки в аквариуме»
Цель: Организовать деятельность детей, направленную на применение нетрадиционного метода рисования.
Задачи:
Обучающая:
1. Организовать практическую деятельность детей, направленную на закрепление навыка работы нетрадиционной техники рисования: мятой бумагой, губкой - штамп и ватной палочкой.
2. Создать условия для формирования представлений у детей о красоте окру
Ознакомление с родным городом имеет большое значение в воспитании патриотических чувств дошкольников, в развитии их интеллектуального и творческого потенциала, в расширении кругозора. «Малая Родина» небольшого городка – это, прежде всего, его семья, дом, детский сад, природа, которая его окружает, его культурные и исторические центры, улицы, известные люди, которыми гордятся. Однако беседы с детьми, показывают, что знания детей в этой области недостаточные, поверхностные.
Гражданское патриотич
