Продолжать знакомить детей с ценностями и богатством традиций Кубани через исполнение песен , танцев, игр, доставив положительные переживания и радости духовного начала.
Общее недоразвитие речи – это стойкие специфические нарушения формирования всех сторон речи у детей с нормальным интеллектом и полноценным слухом. Самостоятельная речь детей с ОНР характеризуется очень низким словарным запасом, она аграмматична, представлена отдельными словами, короткими фразами, нарушено звукопроизношение и фонематическое восприятие. Поэтому для коррекции нарушений речи нужно применять увлекательные приёмы, учитывая интересы детей. Так как ведущим видом деятельности дошкольников
Цель: закрепление полученных знаний и умений у детей в области музыкального и изобразительного искусства.
Задачи:
знакомить детей с классической музыкой;
учить детей вслушиваться в музыку, находить выразительные движения, характерные образы литературных и художественных персонажей;
формировать доброе отношение к друг другу;
воспитывать нормы культуры поведения;
развивать творчество детей
воспитание интереса к музыке;
В условиях модернизации системы российского образования приоритетом для государства является развитие ее кадрового потенциала, непрерывный рост профессионального мастерства педагогических работников. Этой цели служит создание единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров (далее – Система) в рамках национального проекта «Образование».
Автор: Осипова Мария Владимировна, Осипова Екатерина Владимировна
Важность и актуальность формирования нравственных норм и взаимоотношений зарождается уже в дошкольном возрасте. Обращая важное внимание на интеллектуальное развитие детей, нельзя недооценивать установки социально -нравственного развития. В динамичном мире, большом информационном потоке, необходимо помочь детям быстро и с легкостью овладеть умениями межличностного и культурного общения, сопереживания, взаимовыручки, а так же позитивными нравственными качествами личности. Для этого ребенок должен п
При реализации порциальной региональной программы " Мой край Карелия" мы разрабатываем методическую и практическую части для успешного внедрения материала. Данный конспект разработан для детей , изучающих карело-финский язык. Погружая детей в национально-региональную литературу и искусство используются различные методы и приемы, указанные в конспекте.
В настоящее время становятся приоритетными формирование у детей мотивации к труду и потребности приобретения востребованной на рынке труда профессии. Дошкольное образовательное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно детский сад является первоначальным звеном в единой непрерывной системе образования.
Использование регионального компонента в образовательном процессе ДОУ предполагает введение детей в многообразный окружающий мир, раскрытие региональных особенностей и традиций народов , влияет на духовно-нравственное формирование личности ребенка. На этом фоне приобретает особую значимость задача формирования патриотизма и гражданственности, воспитания положительных нравственных качеств личности.
Региональный компонент реализуется через все направления основной образовательной деятельности в Д
