В ходе занятия дети ознакомятся со свойствами воды: прозрачная, вода – это жидкость, безвкусная, не имеет запаха. Исследование назначения воды в нашей жизни.
Ведущая роль в становлении личности ребёнка, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере.
Именно с этой особенностью психики маленького человека связана высокая сила воздействия на него искусства.
Специфика искусства, особенности языка различных его видов делают художественную деятельность уникальным средством воспитании, обучения и развития подросткового поколения.
Цель: обогатить знания детей о грибах (как выглядят, где растут, каковы их свойства, чем отличаются ядовитые грибы от съедобных); уточнить условия необходимые для роста и развития грибов; обогатить словарный запас (названия грибов ).
Образовательные задачи: Усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка, формирование умение правильно оценивать свои поступки и поступки сверстников. Обогатить словарный запас новым словом «волонтер».
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста по теме «В поисках дружбы». Все задачи реализуются через игровые ситуации, через различные виды игровой деятельности. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования, использованы развивающие игры В.В.Воскобовича, блоки «Дьенеша»,технология ТРИЗ.
Задачи: Учить детей составлять число 4 из двух меньших чисел; упражнять в прямом счёте в пределах 10; составлять фигуры из счётных палочек, затем преобразовывать их.
Сочетание разных видов деятельности, объединенных одной темой, обеспечивает целостное восприятие мира, способствует более полному пониманию, лучшему усвоению знаний детьми.
Конспект занятия «Фея музыки и Тоска зеленая» направлено на расширение представления детей о возможностях музыки, на развитие певческих навыков, поддержания инициативы и самостоятельности детей. Занятие развивает творческий потенциал и коммуникативные навыки детей.
На всех этапах жизни ребенка, движения пальцев рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития речи - до 7 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать все психические процессы, в том числе и речь ребёнка.
Задачи: упражнять детей в ходьбе с выполнением различных заданий, закреплять умение действовать по сигналу; упражнять в прокатывании мяча. Упражнять в прыжках, развивая точность приземления.
