Двигательная активность, физическая культура и спорт — эффективные средства сохранения и укрепления здоровья, гармоничного развития личности, профилактики заболеваний, обязательные условия здорового образа жизни.
Понятие «фитнес» включает в себя сумму всех движений, выполняемых человеком в процессе жизнедеятельности. Она положительно влияет на все системы организма и необходима каждому человеку.
Самым благоприятным временем для реализации потребностей детей в движениях является прогулка. Во время её проведения воспитатель имеет возможность организовать с детьми как отдельные формы работы по развитию у детей движений и формированию представлений о здоровом образе жизни в индивидуальной или подгрупповой работе, так и провести организованную образовательную деятельность со всеми детьми одновременно. Во время занятия дети могут выполнить общеразвивающие упражнения, основные движения, поигра
Конспект был разработан к празднованию "Дня матери" в ДОО. Образовательная деятельность проводилась в подготовительной к школе группе компенсирующей направленности для детей с ТНР.
Автор: Панфилкина Александра Петровна, Пинчук Оксана Владимировна
Разработан интегрированный НОД "Путешествие на остров правильной речи" для работы с детьми старшего дошкольного возраста. это совместная деятельность педагога с детьми по речевому и художественно- эстетическому развитию в целях: Развитие фонематических процессов, навыков звукового и слогового анализа и синтеза;
Привлечение специалистов детского сада для создания благоприятных условий и заинтересованности детей в развитии речи с использованием игровых технологий.
Конспект Интегрированного НОД
Сохранение здоровья детей дошкольного возраста посредством здоровьесберегающих технологий, обеспечение дошкольнику возможность сохранения здоровья, формирования у него необходимых знаний , умений и навыков по здоровому образу жизни.
Целью занятия "Традиции чаепития у разных народов" является воспитание уважения и интереса к людям разных национальностей, их культуре, формирование представления о традициях чаепития разных национальностей.
Знаний о родной стране, понятии «традиция», «семейные традиции».
Продолжать развивать у детей умение дополнять аппликацию уже готовыми фигурами.Воспитывать у детей аккуратность и трудолюбие, любовь к зимнему времени года.
Конспект непосредственной образовательной деятельности по речевому, познавательному и социально – коммуникативному развитию детей подготовительной к школе группы.
Тема: «Медовая сказка»
Цель:Продолжать знакомить детей с насекомыми – пчелой; дать представление о месте обитания пчел, знания о том, для чего нужны пчелы. Помочь детям проникнуть в тайны происхождения меда. Дать детям представление о разных сортах меда, его питательных и целебных свойствах.Обогащение представления детей о многообразии природного мира.
Задачи:
Образовательные:
- обогащать представления детей о многообразии мира насекомых, объединять в группы насекомых по признакам сходства;
Сценарий образовательной деятельности «Лечение музыкой» по художественно-эстетическому развитию детей старшего дошкольного возраста. Целью мероприятия является применение на музыкальных занятиях различных здоровьесберегающих технологий.
Автор: Шершнева Евгения Владимировна, Титова Ольга Степановна
Самостоятельно разработанное занятие по финансовой грамотности. Подготовительная группа детей 6-7 лет. В рамках рабочей программы
по формированию финансовой грамотности детей дошкольного возраста в возрасте 5-7 лет.
Занятие по ознакомлению с искусством "Дом для трех царевн подземного царства" разработано для ознакомления с творчеством В.М. Васнецова. Занятие развивает творческое мышление, эмоциональный интеллект, мелкую моторику. Дополнительно занятие носит познавательный характер, закрепляя знания по материалам, из которых может быть изготовлен предмет. Занятие рекомендовано для детей старшего дошкольного возраста.
Цель: Формировать первичные представления о профессии «Логист», по средствам социо-игровой технологии, через образовательную область «Познавательное развитие», «Речевое развитие»
Обоснования выбранной педагогической технологии:
Социоигровая технология позволяет реализовать личностно-ориентированное обучение, организация собственной деятельности детей в атмосфере взаимопонимания. Социоигровые подходы основываются на формировании использовании детьми и педагогами умения свободно и с интересом об
Задачи:
Образовательные:
• Упражнять детей в перешагивании и перепрыгивании через приподнятые над поверхностью пола предметы.
• Закреплять навык ходьбы и бега в колонне по одному, «змейкой».
• Закреплять комплекс упражнений с использованием дидактического пособия – султанчики.
• Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений, скорость, внимание.
Развивающие:
• Укреплять здоровье детей, их разностороннее физическое развитие.
• Развивать адаптационные возможности и повышать
ООД направлено на развитие эмоциональной компетенцию социального интеллекта детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления с художественной литературой, отражающей жизнь Александра Невского, а также умение делать умозаключения, и выстраивать причинно-следственные связи между историческими событиями отечества и эмоционально-личностными качествами Александра Невского, как правителя.
Автор: Крюкова Ольга Юрьевна, Белоброва Светлана Васильевна
Цели и задачи программного материала, подбор игрового, обучающего содержания соответствует возрастным возможностям старших дошкольников. В ходе деятельности решается интегрированный комплекс образовательных и воспитательных задач: экологического, социально-личностного, эмоционального, художественно- нравственного, интеллектуального развития.
Конспект организованной образовательной деятельности для детей раннего возраста, направленный на воспитание чувства привязанности к членам своей семьи, воспитание доброжелательного отношения друг к другу. Все задачи реализуются при помощи интеграции образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.
Конспект занятия содержит этапы работы, которые взаимосвязаны между собой. Речевой материал, используемый в ходе занятия, начинается со знакомства детей с истоками зарождения нашей прародины - Древней Руси; с бытом и ремеслами древних славян;способствуют упражнению детей в четком произношении звука [Щ] в словах, скороговорках и чистоговорках;развитию умения подбирать к существительным однокоренные слова, образовывать от существительных прилагательные, развитию внимания, памяти, мышления; мелкой
