Формирование активной гражданской позиции у дошкольников, на основе сотрудничества с семьей

Автор: Аренина Светлана Ивановна
Патриотическое воспитание в дошкольном детстве – это формирование активной социальной позиции ребенка через воспитание любви к семье и родителям, дому в котором он живёт, детскому саду, городу на основе тесного взаимодействия с его родителями.
Опубликовано: 13.12.2019

Развивающая предметно-пространственная среда как средство речевого развития дошкольников

Автор: Попова Ольга Владимировна, Воробьева Светлана Николаевна
Формирование правильной речи ребенка является одной из основных задач дошкольного образования. Речь как ведущее средство общения сопровождает все виды деятельности ребенка. Поэтому необходимо заботиться о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности.
Опубликовано: 07.12.2019

Эстетическое воспитание детей дошкольного возраста в условиях детского сада

Автор: Попова Мария Евгеньевна
Эстетическое воспитание является чрезвычайно важным положением в общем воспитании ребенка. Последнее время повысился интерес к этой проблеме. Теория и практика эстетического воспитания - это одно из важнейших источников нравственного воспитания всесторонне развитой, духовно богатой личности. Важность выбранной темы определена тем, что для созревания будущего мировоззрения нужно сформировать эстетические взгляды, без которых оно не станет законченным, способным всецело объять действительность.
Опубликовано: 01.12.2019

«Развитие связной речи (в общении, игре)» общеразвивающей направленности с 2-3 лет

Автор: Демидова Юлия Сергеевна
Речь – одна из важных линий развития ребенка. Она тесно связана с интеллектуальным развитием, оказывает огромную услугу в познании окружающего мира. Наша речь очень сложна и разнообразна, и что развивать ее необходимо с первых лет жизни.
Опубликовано: 28.11.2019

Основы формирования национального самосознания у дошкольников

Автор: Медведева Елена Владимировна
Рассмотрение современных подходов к организации воспитания дошкольников в мультикультурной среде. Актуальность данного вопроса приобретает особое значение в связи с приобретением и освоением ребенком с раннего возраста традиционной культуры и истории как своего, так и других народов, выступающего условием формирования национального самосознания, социализации ребенка в современном многонациональном обществе.
Опубликовано: 28.11.2019

Cюжетно-ролевая игра как средство всестороннего развития дошкольников в условиях ФГОС ДО

Автор: Чукадина Галина Алексеевна
Данная статья будет интересна не только воспитателям ДОО, но и родителям. Цель статьи – пробудить интерес к сюжетно-ролевой игре, обратить внимание на важность данной игры в дошкольном детстве.
Опубликовано: 25.11.2019

Театрализованная деятельность как средство развития артистических способностей детей среднего дошкольного возраста

Автор: Каткова Елена Анатольевна
Из опыта работы, выступление на Городское методическое объединение для воспитателей средних групп северной территориальной зоны.
Опубликовано: 25.11.2019

Компьютерные игры, как средство развития интеллектуальных способностей ребёнка в системе дидактических средств ДОУ

Автор: Степанова Екатерина Валерьевна
Кто-то сомневается в необходимости «общения» малыша с электронно-вычислительной техникой, другие относятся с недоверием, а некоторые считают его применение педагогикой завтрашнего дня. Бытует мнение, что от компьютера малышам только один сплошной вред. И кто бы спорил, что куда полезнее для глаз и мелкой моторики складывать оригами или склеивать модели кораблей, чем кликать мышкой в монитор! Но детей словно тянет ко всему новому и цифровому. В статье ставится задача рассмотреть специфику использо
Опубликовано: 25.11.2019

«Необычная игрушка» (развитие творческих способностей детей посредством использования в художественном ручном труде «Ненужного (бросового) материала»)

Автор: Сидорина Татьяна Павловна
Одним из факторов, обеспечивающих развитие творческих способностей ребенка-дошкольника, является художественно-творческая деятельность. Развивая творческие способности в процессе ручного труда, ребенок активно включается в продуктивную деятельность, получает знания, умения и навыки, которые станут достоянием его на всю жизнь. Сегодня магазины предлагают покупателям множество новых материалов для поделок. Это разнообразные бумага и картон, новые и необычные виды тканей, упаковочные сетки, и др.
Опубликовано: 25.11.2019

Нравственное воспитание дошкольников

Автор: Николаева Светлана Васильевна
Статья раскрывает актуальность современного общества в недостатке сохранения нравственных норм и о некоторых методах их формирования у детей дошкольного возраста
Опубликовано: 19.11.2019

Актуальные проблемы инклюзивного образования в дошкольном отделении

Автор: Ненич Оксана Геннадьевна
Практика инклюзивного образования в дошкольных отделениях показывает ряд проблем. Одна из острых проблем является отношение родителей как нормативно развивающихся детей, так и родителей детей с ОВЗ к внедрению инклюзивного образования в детском саду.
Опубликовано: 19.11.2019

Речь на кончиках пальцев

Автор: Власова Людмила Ивановна
Тонкая работа пальчиков способствует развитию речи детей. Очень важно уже с раннего возраста развивать у детей мелкую моторику, используя пальчиковые упражнения в интересных и полезных играх.
Опубликовано: 19.11.2019

Использование игровых технологий в обучении детей с общим недоразвитием речи

Автор: Попова Ольга Владимировна, Степанова Юлия Александровна, Кочнова Ольга Николаевна
Проблема применения игровых технологий в образовательном процессе в педагогической теории и практики не нова. В отечественной педагогике и психологии проблему игровой деятельности разрабатывали ученые К. Д. Ушинский, П. П. Блонский, С. Л. Рубинштейн, Д. Б. Эльконин. Однако в системе Российского образования игровые технологии по сей день остаются «инновационной технологией».
Опубликовано: 14.11.2019

Проект в подготовительной группе «Путешествие по странам мира»

Автор: Александрович Марина Семеновна, Провоторова Татьяна Юрьевна, Гришина Анна Алексеевна
Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд, не оставляет безучастными созерцателями. Разнообразие внешнего информационного потока (телепередачи, рассказы взрослых) даёт основание предполагать, что определённые знания о разных странах у детей есть. Новая получаемая информация предоставляет прекрасный материал для развития активной мыслительной деятельности. Задача взрослых – помочь разобраться и осознать многообразие мира.
Опубликовано: 14.11.2019

Педагогический опыт реализации интегративного проекта адаптации детей к ДОО

Автор: Перминова Лариса Васильевна, Вязова Софья Андреевна
В статье описан опыт взаимодействия педагогов в реализации интегрированного проекта «Здравствуй, малыш!». Проект направлен на успешную адаптацию детей раннего возраста к условиям детского сада.
Опубликовано: 14.11.2019

Нетрадиционные техники рисования — путь к развитию творческого потенциала у дошкольников

Автор: Орюпина Елена Геннадьевна
Творчество — это неотъемлемая часть детского развития.В то же время творчество направлено на создание новых, социально значимых результатов.
Опубликовано: 31.10.2019

Проблемы историко-патриотического воспитания дошкольников

Автор: Аксенова Александра Владимировна
В статье рассматривается проблемы с которыми сталкиваются воспитатели при приобщении детей дошкольного возраста к историко-культурным ценностям и проведению патриотических мероприятий, а так же важность историко-культурного образования для дошкольников.
Опубликовано: 26.10.2019

Формирование коммуникативных способностей дошкольников через игровую деятельность

Автор: Авдошина Марина Васильевна
В статье описываются эффективные формы взаимодействия детей в коллективе, в социуме, а также рекомендации по системе игр для педагогов ДОУ.
Опубликовано: 26.10.2019

Тренинг: «Кризис 3-х лет»

Автор: Степанян Кристинэ Саргисовна
Тренинг– направлен на вовлечение родителей в образовательный процесс. Знакомство с кризисом трех лет. Помочь родителям правильно отреагировать на изменения в поведении ребенка. Помочь ребенку благоприятно пережить данный период.
Опубликовано: 22.10.2019

Педагогическая статья: «Развитие речи детей дошкольного возраста посредством театрализованной деятельности»

Автор: Крылова Светлана Николаевна
Театрализованная деятельность, в детском саду является едва ли не самым эффективным способом воздействия на детей, в котором наиболее полно проявляется принцип обучения «учить играя». По сути — театр и есть игра, но игра с речью, которой можно руководить, подчинить ее образовательному и воспитательному процессам, посредством ее решать разнообразные проблемы малышей, в том числе и речевые.
Опубликовано: 22.10.2019