В статье представлен опыт по повышению профессиональной компетентности молодых педагогов. Одним из условий качества обучения, воспитания и развития дошкольников является профессиональное мастерство педагогов. Для повышения профессионального мастерства педагогов используются разнообразные формы работы, которые позволяют раскрыть их возможности. В каждой дошкольной образовательной организации своя система работы с молодыми педагогическими кадрами, выбираются те формы и методы, которые в конечном ит
Изобразительное творчество является одним из древнейших направлений искусства. Каждый ребенок рождается художником. Нужно только помочь ему разбудить в себе творческие способности, открыть его сердце добру и красоте, помочь осознать свое место и назначение в этом прекрасном мире.
Изобразительное искусство располагает многообразием материалов и техник. Зачастую ребенку недостаточно привычных, традиционных способов и средств, чтобы выразить свои фантазии. Нетрадиционные техники рисования демонстри
Бодрящая гимнастика помогает детскому организму проснуться , улучшить настроение , поднять мышечный тонус. А когда это действо происходит под музыку и в стихотворной форме,это в двойне полезно и интересно.
В статье раскрыты условия формирования игровой деятельности детей раннего возраста, а также педагогические условия эффективного руководства игровой деятельностью.
Нельзя не отметить положительного влияния экспериментов на эмоциональную сферу ребенка, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков и укрепление здоровья за счет повышения общего уровня двигательной активности.
Мультфильмы занимают в последнее время огромное место в жизни ребенка дошкольного возраста. И это занятие является для детей одним из самых любимых. Однако не всегда мультфильмы оказывают положительное воздействие на ребенка и многие приносят откровенный вред. Большое количество мультфильмов создается в наше время не для детской аудитории, со скрытыми вещами. Под яркой упаковкой с красивой рекламой транслируются часто вещи, которые разумный человек своему ребенку никогда не покажет. Но жизнь так
В настоящее время актуальна проблема поиска эффективных средств, которые способствовали бы умственному развитию детей дошкольного возраста и учитывали возрастные индивидуальные особенности ребенка.
В статье представлены основные функции игры в дошкольном возрасте, рассказывается о специфике сюжетно-ролевой игры в среднем дошкольном возрасте, рассматривается позиция воспитателя в развитии сюжетно-ролевых игр детей.
Сенсорное развитие ребенка буквально с первых дней его жизни является залогом успешного осуществления разных видов деятельности, формирования различных способностей, готовности ребенка к школьному обучению.
Целенаправленная, систематическая и планомерная работа по ознакомлению детей дошкольного возраста с Народной игрушкой, ее изготовлению и украшению при взаимодействии с родителями способствует развитию творческих способностей у детей, а самое главное – способствует гармоничному разностороннему развитию ребенка в условиях жизни в современном обществе.
С давних пор люди задумывались о значении эстетического воспитания. Оно не отделимо от воспитания ребёнка в целом. Эстетическое воспитание проявляется в самых разных формах деятельности ребенка. В статье рассматривается значение и задачи художественно-эстетического воспитания дошкольников, формирование эстетического вкуса, основные средства эстетического воспитания в детском саду.
Развитие геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста с учетом закономерностей становления и развития их познавательной деятельности и возрастных возможностей.
Рассмотрение вопроса о взаимодействии родителей и воспитателя в процессе воспитания дошкольника. Коммуникации воспитателя с родителями дошкольников, как выстроить доверительные отношения. Сотрудничество с родителями, как настроить общение на обмен информации на благо ребенка.
Давыдов и Эльконин работали над созданием обучающей программы на основе идей развивающего обучения.Их педагогическая система стала набирать популярность в одно время и внедрялась в образовательные программы многих школ России,однако сейчас уже мало образовательных учреждений работет по системе Давыдова.Почему же такая популярная в одно время образовательная система,получавшая так много положительных оценок,не смотря на казавшиеся тогда очевидными преимущества, сейчас утратила свои позиции и при
