Автор: Печёнкина Ольга Васильевна, Зуева Любовь Валентиновна
Развитие связной речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе. По средствам речи совершается развитие отвлеченного мышления, с помощью слова мы выражаем свои мысли. В школе детей будут учить оперировать понятиями, воспитывать у них способность делать умозаключения. Все это становится доступно детям, главным образом по средствам речи, поэтому развитие связной речи является наипервейшим и наиважнейшим условием успешности обучения ребенка. Особенно это является актуальным для дете
В детских дошкольных учреждениях можно наблюдать постоянный рост количества детей с различными нарушениями поведения, речи, моторики, которые затрудняют усвоение образовательных программ, а также концентрацию внимания.
Один из самых эффективных и современных методов коррекции является нейрогимнастика.
«Музейная педагогика – область науки, изучающая историю, особенности культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями».
Педагогический словарь
Последнее десятилетие – это годы интенсивного обновления педагогического процесса, переосмысления самой сущности дошкольного образования. В современных условиях к педагогике как практической науке предъявляются все больше требования в плане
Представленный педагогический опыт рассказывает о социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в группе общеобразовательной направленности и создании толерантной среды в группе
В работе представлен опыт воспитания у дошкольников семейных ценностей в условиях сетевого взаимодействия дошкольной образовательной организации, семьи и социума в рамках организации инновационной деятельности в статусе муниципальной опорной площадки по теме «Социокультурное воспитание дошкольников в условиях сетевого взаимодействия ДОО и социума». Рассматриваются формы и технологии, условия и средства формирования семейных ценностей, подчёркивается роль семьи в духовно-нравственном воспит
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. В основу технологии В. Воскобовича положена идея направленности интеллектуально-игровой деятельности дошкольников на результат, который получается при решении проблемных и творческих задач. Система постоянно усложняющихся развивающих вопросов и познавательных заданий к каждой игре.
Статья посвящена педагогической технологии "посткроссинг" в дошкольном образовательном учреждении. Данная технология реализуется совместно с воспитателями дошкольных учреждений по всей России. В статье освещается опыт и особенности использования данной технологии,а также дан пример оформления стенда для "посткроссинга"..
В статье описана такая форма взаимодействия с семьями воспитанников, как психологическая акция. Обосновано ее значение для дошкольного учреждения: создание благоприятного психологического климата в ДОУ, положительного эмоционального настроя, укрепление детско-родительских отношений, взаимодействие всех участников образовательных отношений. Данная статья может быть полезна педагогам-психологам и воспитателям дошкольных учреждений.
Автор: Пугачёва Мария Сергеевна, Сямичева Ирина Александровна
Одной из важных задач, стоящих перед педагогами детских садов является организация взаимодействия педагогов и родителей. Для того, чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлекать их в жизнь детского сада. Одной из наиболее эффективных форм сотрудничества является проектная деятельность. С целью создания условий для формирования у детей представлений о народном художественном промысле Вологодской области – кружевоплетении в средней группе был реализован проект «Волого
Формирование экологической культуры следует начинать с дошкольного возраста. Это ответственный период в жизни человека, в нем закладываются основы отношения к окружающему миру что позволяет говорить о зачатках экологического сознания.
Проведенные занятия по оздоровительной степ - аэробике доставляют детям большое удовольствие, поднимают настроение, повышают жизненный тонус, дети приобретают необходимые двигательные навыки и умения, укрепляют дыхательную систему и развивают в них уверенность. У детей хорошо стало развито ориентировка в пространстве, общая выносливость, совершенствуется точность движений, а также идет большая физическая подготовка детей к школе. Но самое главное достоинство степ-аэробики - ее оздоровительный эфф
