В статье говорится о проведении родительских суббот, как о дополнительной возможности объединиться воспитателям, родителям и детям в одно целое, стать единым коллективом и раскрыть в совместной деятельности таланты и новые возможности воспитанников.
Проект направлен на то, чтобы выявить знание детских сказок через различные виды игр и воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
Перфокарты появились и широко использовались в традиционной системе обучения. Однако и сегодня они не утратили свою значимость и актуальность на уроках в школе или в работе с детьми дошкольного возраста.
В связи с этим, цель использования перфокарт заключается в преодолении трудностей при закреплении изученного материала у дошкольников.
Интеллектуальное формирование дошкольников – универсальный процесс, имеющий отношение к делам связанным с вырабатыванием абсолютно всех сторон личности ребёнка, оно является важнейшей частью общего психологического развития, подготовки к школе и ко всей грядущей жизни.
Детство – это особый период в жизни человека, в процессе которого формируется физическое и психическое здоровье ребенка и осуществляется развитие его личности.
Современный человек не может считаться культурным, если он не пополняет свои знания, не формирует свою духовную сущность чтением книг. Именно в них заключена многовековая мудрость человечества.
Цель: актуализировать существующие проблемы во взаимодействии педагогов с родителями; познакомить с приемами бесконфликтного общения; содействовать повышению уверенности в себе; упражнять педагогов в построении эффективного общения с родителями.
Важнейшая цель преобразований в сложившейся педагогической практике – создание условий для максимального удовлетворения образовательных запросов родителей воспитанников. Стратегическими задачами моей работы являются активная пропаганда психологических и педагогических знаний среди родителей, повышение их педагогической культуры в вопросах музыкального образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совм
Статья является попыткой предложить подробный сценарий по реализации проектной деятельности в детском саду. Опираясь на типологию проектов, мы предлагаем определенные педагогические технологии на каждом из его этапов, подробно описывая их применение.
"Сказка – неизменный спутник детства – играет особую роль в жизни ребенка. Воображаемая ситуация роднит сказку с игрой – главным видом деятельности дошкольника.
К сожелению, телевидение загруженно в большей степени иностранными мультфильмами, агрессивными, с жестокими драками, с малопонятными героями. Дети стали менее чувствительными, отзывчивыми, не владеют коммуникативными навыками. Поэтому работа, направленная на развитие эмоциональной сферы, чрезвычайно актуальна и важна. И главный помощник
Статья раскрывает актуальность речевого развития при помощи малых фольклорных форм устного народного творчества.
Фольклор интересен своей яркой, доступной, понятной детям формой.
Таким образом, устное народное творчество влияет на все стороны речи и оказывает влияние на развитие ребенка в целом, является могучим, действенным средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей.
В статье раскрывается значимость по обучению финансовой грамотности дошкольников. Автор раскрывает особенности ознакомления основам финансовой грамотности дошкольников в соответствии с возрастом.
В статье указываются различные формы работы с детьми, родителями.
Учёными доказано, что развитие руки находится в тесной связи с развитием речи и мышления ребёнка. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь. Учителя отмечают, что первоклассники часто испытывают серьезные трудности с овладением навыков письма. Письмо - это сложный навык, включающий вып
Ребенок обманывает, ребенок обманывает родителей, почему ребенок обманывает? Ребенок обманывает. Обманывает сознательно, систематически, вдохновенно. Вы понимаете это, но не придаете должного значения. И напрасно. Сейчас еще есть время разобраться в ситуации, но завтра может быть поздно, и ситуация, на которую вы можете повлиять сегодня, завтра может стать вам неподконтрольной. Нередко в детской лжи есть четкая цель, она соответствует психологическим потребностям ребенка. Интерпретируя мир, дети
