Значение устного народного творчества в формировании личности детей дошкольного возраста
Автор: Лазаренко Светлана Александровна
В этой статье рассматривается ключевая роль устного народного творчества (фольклора) в воспитании и развитии детей раннего возраста. Автор подчеркивает, что фольклор является незаменимым инструментом для формирования основ личности, речевых навыков, нравственных качеств и патриотических чувств. Особое внимание уделяется практическим жанрам — колыбельным песням, потешкам и сказкам, анализируется их психолого-педагогическое воздействие на ребенка. Статья также затрагивает проблему недостаточного ис
Опубликовано: 05.10.2025
Проект «Мы вместе»
Автор: Ситник Наталья Александровна
Если правильно организовать взаимодействие семьи и детского сада, формировать педагогическую компетентность родителей в вопросах воспитания и образования детей, то можно добиться повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса. На современном этапе детский сад превращается в открытую образовательную систему: педагогический процесс становится более свободным, гибким, дифференцированным, где педагоги ориентируются на сотрудничество и взаимодействие с родителями.
Опубликовано: 05.10.2025
Использования игрушки «Кошки-ласковушки» для социально-эмоционального развития детей 2—3 лет
Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
В работе рассматривается роль игрушки в развитии социальных и эмоциональных навыков у малышей. Описываются методы использования игрушки в игровой форме для стимулирования коммуникации и эмоционального отклика у детей раннего возраста. Представленный подход может быть полезен для родителей и педагогов, стремящихся создать благоприятную среду для гармоничного развития ребёнка.
Опубликовано: 05.10.2025
Консультация для родителей дошкольников «Технология «Бусоград» или волшебные игры феи Бусинки»
Автор: Пастухова Наталья Васильевна
Подробная консультация для родителей дошкольников по методике "Бусоград" или волшебные игры феи Бусинки": что это, какие цели преследует, какие игры проводить и как поддержать ребенка дома.
Опубликовано: 05.10.2025
План саморазвития на тему: «Развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности»
Автор: Батюкова Татьяна Ивановна
В любом возрасте в сказках можно открыть нечто сокровенное и волнующее. Слушая их в детстве, человек бессознательно накапливает целый «банк жизненных ситуаций», поэтому очень важно, чтобы осознание «сказочных уроков» начиналось с раннего возраста, с ответа на вопрос: «Чему нас учит сказка?»
Опубликовано: 04.10.2025
Круги доверия и открытий: мой опыт проведения утреннего и вечернего круга в старшей группе
Автор: Аскерханова Залина Садюрдюновна
В статье представлен опыт работы воспитателя старшей группы по организации утреннего и вечернего круга как особой формы взаимодействия с детьми. Автор делится практическими приёмами проведения кругов, описывает их структуру, использование музыки, света и символических атрибутов (фонарик, «волшебный микрофон»), которые создают атмосферу доверия и открытости. Подчёркивается, что утренний и вечерний круги способствуют социализации, формированию у детей навыков общения, благодарности, рефлексии, помо
Опубликовано: 04.10.2025
Методы и приемы формирования детской индивидуальности и инициативы
Автор: Кулинкина Наталья Петровна
Проблема развития индивидуальности и инициативности была и остается в нынешней педагогике одной из самых актуальных. Целесообразность формирования на этапе дошкольного детства личности, не пассивно созерцающей действительность, а активно преобразующей ее, обозначена в ряде исследований и нормативных правовых документах. Интерес к данной теме обусловлен гуманистическими задачами более полного раскрытия индивидуальности развивающейся личности.
Опубликовано: 02.10.2025
Устное народное творчество, как средство патриотического воспитания детей младшего дошкольного возраста
Автор: Еремина Олеся Станиславовна, Кузнецова Наталья Геннадиевна, Голубева Ольга Анатольевна
Воспитание у дошкольника чувства патриотизма, гражданина, знающего и любящего не только свою Родину, но и все, что связано с ее многовековой историей.
Опубликовано: 02.10.2025
Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности
Автор: Карычева Татьяна Геннадьевна
В статье анализируется потенциал театрализованной деятельности как эффективного инструмента для социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста. Автор раскрывает, каким образом участие в играх, инсценировках и спектаклях способствует формированию у малышей таких важных навыков, как умение слушать и слышать, договариваться, выражать свои мысли и эмоции, проявлять эмпатию и сотрудничать. Подчеркивается, что театрализованная деятельность создает благоприятную среду для освоения детьми
Опубликовано: 01.10.2025
Развитие речи дошкольников посредством разных видов музыкальной деятельности
Автор: Скобелинa Наталья Александровна
В последние годы отмечается увеличение числа дошкольников с нарушениями речи, что подчеркивает необходимость комплексного подхода к развитию речи, включающего взаимодействие педагогов ДОУ и родителей.
Опубликовано: 01.10.2025
Методы развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Автор: Мазурина Анна Владимировна
В статье раскрываются следующие вопросы: Что такое мелкая моторика; Почему важно её развивать; Игры и упражнения на развитие мелкой моторики. А так же даны рекомендации по материалам для игр и упражнений.
Опубликовано: 01.10.2025
Профессиональная адаптация малыша — основа плавного перехода из семьи к условиям дошкольной группы
Автор: Дорош Вера Сергеевна, Шашкова Наталья Григорьевна, Голубева Ольга Анатольевна, Исаева Диана Семеновна
Статья посвящена адаптации самых маленьких к условиям дошкольного учреждения, в данном случае в группе кратковременного пребывания
Опубликовано: 30.09.2025
Игры и активности в ДОУ для развития эмоционального интеллекта у детей раннего возраста
Автор: Токарева Полина Борисовна
В статье рассматриваются игры и активности для развития эмоционального интеллекта у детей раннего возраста, акцентируя внимание на базовых эмоциях, таких как радость, грусть, страх и другие. Материал делится на две категории: первая — знакомит детей с эмоциями через чтение литературы, дидактические игры и театрализацию; вторая — направлена на создание эмоционально теплых отношений и положительной атмосферы с помощью совместных активностей. Автор подчеркивает важность игр, которые способствуют сам
Опубликовано: 30.09.2025
Проектная деятельность как средство воспитания любви и уважения к защитникам Отечества
Автор: Баталова Наталья Александровна
Патриотизм сегодня рассматривается как один из основных ориентиров в воспитании. Нормативные документы Правительства Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации (Закон РФ «Об образовании», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, «Национальная доктрина образования в Российской Федерации до 2025 г.», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России», «Концепция патриотического воспитания граждан РФ», «Стратегия р
Опубликовано: 30.09.2025
Роль эмоционального развития детей раннего возраста через призму работы в ДОУ
Автор: Токарева Полина Борисовна
«Роль эмоционального развития детей раннего возраста через призму работы в ДОУ» выполнена воспитателем ГБДОУ детского сада No109 Центрального района города Санкт-Петербурга, Токаревой Полиной Борисовной, и представляет собой исследование значимости эмоционального развития у детей дошкольного возраста в контексте деятельности дошкольных образовательных учреждений.
Опубликовано: 30.09.2025
Создание партнерских отношений с родителями для гармоничного развития ребёнка в дошкольном возрасте
Автор: Аманова Татьяна Борисовна
Партнёрство между педагогами и родителями в дошкольном образовании способствует гармоничному развитию детей. Статья рассматривает эффективные методы взаимодействия, включая эмпатию, открытость и активное слушание. Также описываются стратегии для преодоления конфликтов и вовлечение семей в процесс. Практические примеры, такие как "Семейный альбом достижений", демонстрируют значимость совместного целеполагания и информационного обмена для успешного воспитания.
Опубликовано: 30.09.2025
Важность вежливости в воспитании дошкольников
Автор: Чернышева Елена Анатольевна
Данная статья посвящена полезным советам в воспитании вежливого ребенка . Почему с раннего детства необходимо воспитывать ребенка в атмосфере семейного взаимоуважения и вежливого отношения друг к другу.
Опубликовано: 30.09.2025
Использование технологии «Загадка дня» как средство мотивации к познавательной активности дошкольников
Автор: Сердитова Светлана Николаевна
Данная технология строится на собственной активности ребенка, чем способствует развитию познавательной активности, логического мышления, творческого воображения, формирует умение находить информацию, поддерживать диалог.
Опубликовано: 28.09.2025
Использование интерактивной доски в процессе обучения детей старшего дошкольного возраста решению арифметических задач
Автор: Сунцова Ольга Евгеньевна
в статье представлены результаты констатирующего этапа экспериментальной работы, направленной на изучение дидактического потенциала интерактивной доски в формировании вычислительных навыков у детей старшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 28.09.2025
Есть у нас огород, в нем зеленый лук растет!
Автор: Васильева Марина Всильевна, Васильева Елена Николаевна
Огород на подоконнике в детском саду имеет важное значение для познавательного развития детей, воспитания экологической культуры и правильного поведения в природе.
Опубликовано: 28.09.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера