Изложение опыта работы по теме: «Формирование коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста посредством использования социо-игровой технологии»
Автор: Дыренко Светлана Викторовна
Представляю опыт работы по формированию коммуникативных навыков дошкольников. Данный материал может пригодиться в работе воспитателей дошкольных учреждений, учителей начальных классов.
Опубликовано: 09.01.2026
Консультация «Инновационные подходы и эффективные формы работы по нравственно–патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста»
Автор: Москалева Светлана Сергеевна
Материал подобран и разработан на примере непосредственной работы в дошкольном учреждении. Может быть использован в качестве примера.
Опубликовано: 09.01.2026
Инновационная технологии «Клубный час» в работе с родителями
Автор: Сметанина Мария Николаевна
«Клубный час» в предложенном формате - это инновационная социально-педагогическая технология, которая трансформирует пространство группы ДОУ в открытую, насыщенную лабораторию жизненного опыта, где главными «учеными» и «проводниками» становятся сами родители.
Опубликовано: 09.01.2026
Планирование и организация воспитательного и образовательного процесса в соответствии с ФОП ДО
Автор: Семашко Елена Евгеньевна, Гаффарова Гульшат Рашитовна
Концепция федеральной программы стала той содержательной основой, которая позволила конкретизировать базовые требования к объему и содержанию дошкольного образования, результатам освоения образовательной программы, обеспечив единство образовательной среды. Главная особенность документа — он позволяет объединить образование и воспитание дошкольников в один гармоничный процесс.
Опубликовано: 09.01.2026
Социальный запрос сегодня: каким должно быть поколение, рождённых в эпоху СВО?
Автор: Селиванова Елизавета Владимировна
В статье рассматривается трансформация представлений о социальном портрете поколений сквозь призму понятий свободы, образованности и патриотизма. В цепочке образовательных ступеней от детского сада до вуза проанализировано формирование инженерного мышления.
Опубликовано: 09.01.2026
Игровой практико-ориентированный тренинг по теме: «Особый подход к обычному материалу. Тренинг по развивающему конструированию для педагогов компенсирующих групп»
Автор: Кувакина Елена Геннадьевна, Земскова Елена Витальевна, Пурик Ирина Александровна
Игровой практико- ориентированный тренинг для педагогов компенсирующих групп, направленный на освоение методики развивающего конструирования с использованием доступных материалов — турецкого гороха и зубочисток. Программа решает проблему дефицита эффективных и экономичных дидактических материалов в работе с детьми с ОВЗ, предлагая инновационный подход к организации коррекционно-развивающей деятельности. В ходе тренинга участники осваивают технику безопасного и результативного применения природ
Опубликовано: 08.01.2026
Взаимодействие с родителями
Автор: Верхорубова Юлия Александровна
Семья и детский сад два воспитательных феномена, каждый из которых по - своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Как привлечь родителей к совместной деятельности? Как повысить заинтересованность к жизни дошкольного учреждения, группы, которую посещает ребенок?
Опубликовано: 08.01.2026
Эмоциональный интеллект у детей в возрасте 4-5 лет
Автор: Безрукова Юлия Алексеевна, Логинова Анастасия Сергеевна
Возраст 4-5 лет — это «золотое время» для развития эмоциональной сферы. Если в 2-3 года ребенок был полностью захвачен своими чувствами (знаменитые кризисы трех лет), то к четырем годам начинается удивительная трансформация. Ребенок не просто чувствует — он начинает осознавать, что чувствует, и учится взаимодействовать с чувствами других. Эмоциональный интеллект (EQ) в этом возрасте — это фундамент, на котором в будущем будет строиться успех в школе, карьера и счастье в личной жизни. Это не прос
Опубликовано: 08.01.2026
Формирование предпосылок функциональной грамотности средствами проектно-исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Юцева Анна Георгиевна, Михайлова Лариса Михайловна
Современный мир стал гораздо сложнее. Появляются новые технологии, сферы экономики, новые профессии, происходят социально-психологические изменения в обществе. Окружающий мир, со всеми его новшествами, теперь визуально-цифровой, что требует расширения задач современного образования и нового подхода в педагогике. Одна из таких задач - формирование функционально-грамотных людей.
Опубликовано: 02.01.2026
Эмоциональное сближение взрослого и ребенка в процессе реализации технологии «Волшебство прикосновений»
Автор: Шипунова Елена Николаевна
В настоящее время современное российское общество остро переживает кризис духовно-нравственных идеалов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Поэтому ключевой задачей современной государственной политики Российской Федерации является обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданин
Опубликовано: 02.01.2026
Первые сюжетные игры детей и руководство ими: роль старшего воспитателя
Автор: Пенкина Екатерина Сергеевна
Статья посвящена деятельности дошкольного возраста — зарождению и развитию первых сюжетных игр у детей 3–4 лет. Эти простые игровые сюжеты являются фундаментальной основой для социального, речевого, познавательного и эмоционального становления личности. В работе описаны характерные черты первых сюжетных игр: их бытовая тематика, краткость, зависимость от предметов-атрибутов и невербальное принятие роли. Основное внимание уделено стратегии грамотного педагогического руководства, где центральным
Опубликовано: 02.01.2026
Развитие мелкой моторики как ключевой фактор речевого развития и подготовки руки к письму у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Пенкина Екатерина Сергеевна
Статья посвящена важному аспекту дошкольной подготовки — целенаправленному развитию мелкой моторики у детей 5–7 лет. Тренировка пальцев и кисти является не просто упражнением на ловкость, а фундаментальной основой для становления речевой функции и формирования навыков письма. В статье раскрывается нейрофизиологическая связь между речевыми и двигательными центрами мозга, объясняющая, почему развитие тонкой моторики напрямую стимулирует речь. Особую практическую ценность представляет систематизи
Опубликовано: 02.01.2026
Связная речь детей среднего дошкольного возраста: Путь к полному самовыражению
Автор: Бражник Марина Викторовна
Средний дошкольный возраст (примерно 4-5 лет) – это удивительный период в развитии ребенка, когда его мир наполняется новыми открытиями, а речь становится не просто средством общения, но и мощным инструментом познания и самовыражения. Именно в это время активно формируется связная речь – способность последовательно, логично и полно излагать свои мысли, рассказывать о событиях, описывать предметы и явления. Развитие связной речи – это непрерывный процесс, требующий терпения, внимания и творческого
Опубликовано: 02.01.2026
Роль эмоционального интеллекта в развитии связной речи
Автор: Бражник Марина Викторовна
Не менее важным аспектом формирования связной речи у детей среднего дошкольного возраста является развитие эмоционального интеллекта. Способность распознавать, называть и выражать свои эмоции помогает ребенку не только лучше понимать себя, но и строить более глубокие и содержательные высказывания.Связная речь – это не просто навык, а ключ к полноценному развитию ребенка. В среднем дошкольном возрасте закладываются основы для его дальнейшего успешного обучения, общения и самовыражения. Через игры,
Опубликовано: 02.01.2026
Ранняя помощь и поддержка семьи особого ребенка
Автор: Литвинова Валентина Владимировна, Герасимова Лилия Валерьевна
возможность эффективного сотрудничества ДОО и семьи, способного повлиять на развитие особых детей.
Опубликовано: 02.01.2026
Арт-терапия в работе воспитателя
Автор: Вихарева Виктория Алексеевна
Арт-терапия в работе воспитателя. Цели, задачи, виды. Опыт работы: музыкальная терапия и изотерапия.
Опубликовано: 02.01.2026
Экологические знаки!
Автор: Калинина Татьяна Михайловна, Ларичева Надежда Валентиновна
Экология. Экологические знаки в старшей группе!
Опубликовано: 02.01.2026
Взаимодействие педагогов дошкольной образовательной организации с семьей через инновационные формы
Автор: Богданова Наталья Валентиновна
Семья и дошкольная образовательная организация считаются основными институтами социализации детей. Воспитательные функции их отличаются, однако для всестороннего и полноценного развития личности детей крайне важно, чтобы эти институты взаимодействовали друг с другом. Изменения в системе дошкольного образования послужили причиной возникновения необходимости активизации взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с семьями воспитанников. ФГОС ДО ориентирован на решение такой
Опубликовано: 02.01.2026
Расширение представлений дошкольников о мире профессий посредством сюжетно-ролевых игр
Автор: Зорина Виктория Ивановна
Аннотация статьи В данной статье раскрывается тема ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста посредством сюжетно-ролевой игры. Рассматриваются подробно особенности данного вида игры, непосредственно влияющие на формирование у старших дошкольников представлений о профессиях взрослых. Делается акцент на том, что сюжетно-ролевая игра является связующим звеном между старшими дошкольниками и миром профессий.
Опубликовано: 02.01.2026
Мастер-класс для педагогов по взаимодействию с родителями «Я – семья – род – народ!»
Автор: Шипунова Елена Николаевна
Еще недавно, взрослое поколение, постепенно погружалось в цифровой мир. Времена изменились, а наши дети уже рождены в этом, «цифровом мире», где гаджеты являются неотъемлемой частью жизни детей. Наступила эра «Цифровое детство» - когда дети, еще не умея говорить, уже умеют обращаться со смартфонами, планшетами, ноутбуками. Это дети мультимедийных технологий. Это поколение, родившееся в информационном обществе. Как идти в ногу со временем? Педагогам важно уже с дошкольного детства передавать дет
Опубликовано: 30.12.2025
Сертификат за публикацию статьи
Диплом участника конкурса
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2782 – 4020
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера