Занятия в форме квеста - сравнительно молодое направление организации детской деятельности, способствующее развитию поисковой сферы, умению ориентироваться в макропространстве, побуждает педагога специальным образом формировать окружающую среду для расширения знаний детей и осуществления практической деятельности для решения поставленных задач.
В работе даны методические рекомендации по использованию кинезиологических мешочков и кинезиомячей в развитии и коррекции визуально-пространственного мышления у детей с ОВЗ.
В настоящее время перед системой образования остро обозначилась проблема воспитания национальной культуры, приобщения нового поколения к исторической памяти народа и сохранение её в наших потомках. Особенно остро встаёт вопрос глубокого и научного обоснования национальных факторов в воспитании детей, ибо сохранение и возрождение культурного наследия начинается со своей семьи, родного края и играет важную роль в воспитании подрастающего поколения. Знание традиционного наследия необходимо каждому
Создание условий для формирования нравственных ценностей, расширение знаний детей о Великой Отечественной войне и ее героях, воспитание детей в духе патриотизма, любви к Родине.
Задача взрослых – наполнить жизнь ребенка яркими и запоминающими событиями. В семье об этом должны позаботиться родители, в образовательных учреждениях – педагоги. Данная методическая разработка предназначена тем, для кого дело воспитания – призвание и профессия, кто ищет способы разнообразить досуг детей желающим увидеть новые решения традиционных задач.
Разработка викторины «Как на Масляной неделе….» нацелена на изучение и возрождение народных традиций, изучение исторических корней праздника,
Материал будет интересен старшим воспитателям детских садов.
Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в речевом развитии детей дошкольного возраста.
Задачи:
Совершенствование работы в ДОУ по теме педагогического совета.
Уточнить и систематизировать знания педагогов по речевому развитию.
Создание в коллективе обстановки творческого поиска наиболее эффективных форм и методов в работе с детьми по теме педсовета.
Нацелить педагогов на использование теоретических знаний в пра
В данном материале описана работа коллектива ДОУ по формированию у воспитанников представлений об окружающем мире как о среде, которая, предоставляя разнообразным живым существам разнообразные условия для плодотворной активности, является при этом средой с очевидными пределами ресурсов и возможностей.
«Песочная терапия» - одна из техник, которая позволяет раскрыть индивидуальность каждого ребенка, разрешить его психологические затруднения, развивает способность осознавать свои желания и возможности их реализации.
Автор: Седойкина Анастасия Владимировна, Нистарова Татьяна Павловна, Шиловская Мария Игоревна
В статье представлен опыт работы учителя-дефектолога, учителя-логопеда и воспитателя с детьми со сложным дефектом, аутизмом. Комплексный подход в работе с данной категорией детей является одним из важнейших условий достижения результата. Важная задача всех участников педагогического процесса - способствовать созданию максимально комфортных условий для сохранения и улучшения здоровья детей с ОВЗ.
Целью данного занятия является создание условия для формирования у детей познавательных действий, активности, самостоятельности и инициативы через освоение таких объектов природы, как водопады.
Одним из решающих факторов развития современного учреждения дошкольного образования выступает организация в нем инновационной деятельности, которая направлена на освоение, использование и распространение новшеств с целью достижения большей эффективности в дошкольном образовании. Согласно ФГОС «внедрение инноваций в работу дошкольного учреждения является важным условием реформирования и совершенствования системы дошкольного образования». Развитие детского сада не может осуществляться иначе, чем че
Цель парциальной образовательной программы естественнонаучной направленности (физика) является:
- формирование у старших дошкольников системы знаний об окружающем мире;
- активизация интереса к процессам, происходящим в природе и стремления к изучению принципов работы различных технических устройств;
- развитие навыков исследовательской деятельности (экспериментирования) с элементами занимательной физики для формирования понятийного типа мышления;
- использование тематических сказкок, вы
Новогоднее развлечение было написано для ребят 2 мл. гр. Так как в этой группе дети трех лет, была вероятность , что ребят может напугать персонаж бабы Яги. Поэтому детям была предложена игра-беседа на тему в роли какого персонажа для игры вы бы хотели увидеть меня воспитателя. В итоге было решено , что я могу быть и их воспитателем и одновременно исполнять роль бабы Яги. Заранее была изготовлена избушка бабы Яги, пошиты новогодние мешочки для подарков, и сделано многое другое.
https://youtu.be
Работая с детьми 1,5-2 лет, я даю малышам представление о предметах ближайшего окружения, параллельно обобщаю словарный запас, стимулирую развитие речевой функции. Мои занятия в ясельной группе строятся на комбинациях целей и задач разных направлений познания, развития и воспитания. Хочу представить вашему вниманию одно из моих удачных занятий по изучению домашних животных.
