Конспект организационной образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию с детьми дошкольного возраста (4-5 лет) на тему «Дружбой дорожить умей»

Автор: Тонкова Наталья Александровна

Организация: МДОУ «Детский сад № 222»

Населенный пункт: г.Ярославль

Конспект организованной образовательной деятельности  по социально – коммуникативному развитию с детьми (4-5 лет) на тему «Дружбой дорожить умей».

Приоритетная образовательная область: социально – коммуникативное развитие.

Цель: Формирование у детей представления о дружбе.

Задачи:

Образовательные: 1. Обобщать и расширять представления детей о понятиях «друг» и «дружба».

2.Познакомить детей с сюжетом нового мультфильма «Самый большой друг», формировать у детей нравственные ориентиры.

Развивающие: 3. Развивать слуховое внимание, диалогическую речь детей, умение отвечать на поставленные вопросы, эмоциональную отзывчивость.

4. Развивать логическое мышление, умение подбирать пары картинок, основываясь на известном содержании.

Воспитательные: 5. Воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них.

6. Создать условия для включения родителей в совместную с детьми деятельность, воспитывать дружеские взаимоотношения между членами семьи.

 

Материалы и оборудование: магнитофон с записью песни «Дружба крепкая не сломается», кукла Мирилка, мультимедийная установка, фрагмент мультфильма «Самый большой друг», нарисованный домик, бумажные сердца на магнитах, картинки с изображением мультипликационных героев, нарисованная на ватмане звезда, тарелочки с разноцветной бумагой, смайликами, вырезанными сердечками (на каждого ребёнка), клей-карандаш (на каждого ребёнка), клеёнка (на каждого ребёнка).

Предварительная работа: просмотр мультфильма «Мой друг зонтик», заучивание мирилки, интерактивные игры на развитие коммуникативных навыков, чтение: сказки Д.Мамина-Сибиряка «Серая шейка», мультсказок «Ох и Ах», «Поросенок Чуня».

 

Ход занятия:

Звучит песня «Дружба крепкая не сломается».

Воспитатель: Ребята, о чём поется в этой песне?

Ответы детей.

Воспитатель: А мы с вами друзья?

Ответы детей.

Воспитатель: Тогда давайте встанем в круг, возьмёмся за руки и поделимся друг с другом своим теплом и улыбкой, а нашим родителям и гостям мы оправим воздушные поцелуи.

Ребята, я предлагаю сегодня оправиться в путешествие в прекрасное Королевство Дружбы, но путь наш будет непрост, нужно будет справиться с несколькими заданиями. Вы готовы?

Ответы детей.

Дети садятся на стулья.

Воспитатель: Мы с вами отправились в Королевство Дружбы, а что же такое дружба.

Ответы детей.

Воспитатель: Да, вы правы. Дружба – это, когда рядом есть человек, с которым хочется быть рядом, делиться всем, беспокоиться за него. Без друзей жизнь стала бы скучной и неинтересной, друг всегда помогает другу. Ребята, а можно ли дружбу увидеть и потрогать?

Ответы детей.

Воспитатель: Дружбу можно не только почувствовать, но и увидеть её и потрогать. Она может проявляться в наших  добрых поступках, словах. Скажите, а с кем можно дружить?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы так хорошо рассказали, что такое дружба, и что дружить можно не только со сверстниками, но и со взрослыми. И чтобы первое задание было окончательно выполнено, давайте поиграем в игру.

 Игра «Дом добрых дел»

(на магнитной доске прикреплён домик, дети называют добрые дружеские поступки и прикрепляют сердечко»

Воспитатель:  Первое задание выполнено. Да, ребята, мы видим, что вы умеете дружить. А вы никогда не ссоритесь?

Ответы детей.

Воспитатель: А что вам помогает помириться?

Ответы детей.

Воспитатель: Да, в нашей группе живёт удивительная кукла Мирилка, она помогает нам помириться в случае ссоры. Вспомним, как это происходит?

Дети с педагогом встают в круг, берут куклу за руки и проговаривают слова мирилки:

«Хватит нам уже сердиться,

Веселятся все вокруг.

Поскорей давай мириться,

Ты – мне друг, и ты-мне друг.

Ссоры мы свои забудем

И дружить как прежде будем».

Воспитатель: Вы очень дружные ребята, и чтобы выполнить следующее задание, нужно просмотреть фрагмент мультфильма «Самый большой друг». Готовы?

 

Просмотр фрагмента мультфильма «Самый большой друг».

Воспитатель: Ребята, кто же оказался настоящим другом для девочки? Почему вы так думаете?

Ответы детей.

Воспитатель: А бегемот был настоящим другом? Почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Зависит ли дружба от роста?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята, дружба не зависит ни от роста, ни от возраста. Кого же можно назвать большим другом?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы правы, настоящий друг всегда придет на помощь в трудную минуту, поддержит и приободрит, когда вам грустно и разделит радость. И со вторым заданием вы отлично справились. Ребята, друзья есть не только у нас, но и у мультипликационных героев. Давайте, их найдём и назовём.

Дидактическая игра «Кто с кем дружит»

(на основе мультипликационных сюжетов)

Детям предлагаются картинки, на которых изображены мультипликационные герои. Дети должны подобрать к каждой картинке пару.

Малыш-Карлсон              поросёнок-слонёнок            крокодил Гена-Чебурашка

Черепаха –Львёнок          Винни-Пух –Пятачок           котёнок Гав-щенок Шарик

Буратино – Пьеро             кот Матроскин-пёс Шарик     Ох-Ах

Серая Шейка –заяц           девочка –цыпленок и щенок  Фунтик-Дядюшка Мокус

Воспитатель: Молодцы, ребята, вы прекрасно справились с последним заданием. И оказалось, что в нашей группе «Звёздочка» самое настоящее Королевство Дружбы: вы очень дружные и умеете дружить. И чтобы наше Королевство было крепким, давайте его укрепим символами дружбы, а помогут нам в этом родители.

Дети садятся к своим родителям, каждый ребёнок обводит свою ладошку на листе цветной бумаги (родители помогают при необходимости), родители выстригают её и совместно с детьми украшают смайликами, сердечками, надписями, небольшими рисунками. Затем ладошки наклеиваются по кругу на ватман, в центре которого нарисована звезда-символ группы. На фоне работы звучит музыка.

Воспитатель: Посмотрите, какая красота у нас получилась. Куда мы повесим наши символы дружбы, так, чтобы их было видно, чтобы они нам всегда напоминали о дружбе?

Рассуждения детей.

Воспитатель: Ребята, вам понравилось путешествие? Чему оно нас научило?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, в любом сказочном королевстве есть волшебные слова, давайте произнесём клятву дружбы.

 

Воспитатель предлагает детям встать в круг и взяться за руки.

Дружбу береги свою, с другом всем делись,                                                                                                            Если друг вдруг загрустил, другу улыбнись,                                                                                                      Другу не бросай в беде, рядом будь всегда,                                                                                                                   И тогда продлится дружба долгие года.

1. file0.docx.. 338,4 КБ

Опубликовано: 24.03.2024